經(jīng)常能聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨，孩子在上初中時(shí)，注意力不集中的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。與小學(xué)相比，初中生應(yīng)該更加理性，至少要遵守課堂紀(jì)律。然而，理想是實(shí)實(shí)在在的，現(xiàn)實(shí)是硬的?，F(xiàn)在一些初中生上課，不是左顧右盼，就是和同學(xué)聊天，甚至有的同學(xué)上課吃飯也不在少數(shù)。以下是成都博沃思注意力培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
成都博沃思注意力課程
POWERS KID-
注意力訓(xùn)練
通過(guò)國(guó)際認(rèn)可的尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)。利用科技的力量，讓孩子實(shí)現(xiàn)更大的成功。
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課件訓(xùn)練
大腦認(rèn)知力訓(xùn)練課件分別有：注意力訓(xùn)練類(lèi)，記憶力訓(xùn)練類(lèi)，理解力訓(xùn)練類(lèi)，計(jì)劃執(zhí)行訓(xùn)練類(lèi)。
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創(chuàng)造力（STEM）
全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀(jì)技能。
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520周教材訓(xùn)練
世界上可靠的可以提高大腦功能的技術(shù)。通過(guò)國(guó)際認(rèn)可的最尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)。
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333教具
培養(yǎng)反思能力，全面開(kāi)發(fā)人腦及身心功能！“十五”重點(diǎn)科研成果：人腦及身心全面開(kāi)發(fā)——3.3.3思維、全腦（左右腦）開(kāi)發(fā)訓(xùn)練。
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素質(zhì)拓展訓(xùn)練
提高學(xué)生的基本素質(zhì)、開(kāi)發(fā)學(xué)員的潛能、促進(jìn)受教育者全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。
造成孩子專(zhuān)注力差的原因是什么？
1.生理因素
生理因素是先天的，包括視覺(jué)系統(tǒng)、聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)、觸覺(jué)系統(tǒng)等。兒童注意力不集中的主要原因是感覺(jué)系統(tǒng)功能障礙。例如，患有視覺(jué)整合障礙的兒童對(duì)閱讀圖片和書(shū)籍缺乏興趣。這很累，而且很難模仿一個(gè)非常簡(jiǎn)單的折線(xiàn)圖。觸覺(jué)整合障礙的兒童對(duì)觸覺(jué)非常敏感，因此他們盡量抵制被觸摸、注射或剃須。他們坐立不安，容易受驚，難以集中注意力。
2.心理因素
心理因素是導(dǎo)致兒童注意力不集中的主要因素。因此，在生活中，應(yīng)該讓寶寶感到安全或經(jīng)常鼓勵(lì)寶寶，但不要讓寶寶過(guò)于依賴(lài)。心理因素是兒童注意力不集中的主要原因。
成都博沃思測(cè)評(píng)工具
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CAS認(rèn)知力測(cè)評(píng)
美國(guó)引進(jìn)的專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，多方面細(xì)致測(cè)評(píng)全面定位學(xué)員腦力級(jí)別，加拿大戴斯-納格利爾里《CAS認(rèn)知力分析報(bào)告》
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FAD家庭教育模式量表
根據(jù)國(guó)際McMaster家庭功能模式理論MMFF編制，國(guó)際領(lǐng)先且“適合中國(guó)家庭”的家庭功能測(cè)評(píng)量表。
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EA家長(zhǎng)成績(jī)單
源自德國(guó)著名的EA親子教育測(cè)評(píng)表，檢測(cè)父母是否合格，幫助父母發(fā)現(xiàn)親子教育中的不足，從而認(rèn)識(shí)并提升自我，改善親子關(guān)系。
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腦功能在線(xiàn)測(cè)評(píng)
源自哈佛大學(xué)、麻省總醫(yī)院、歐洲腦科學(xué)研究所、北京宣武醫(yī)院等尖端科研及臨床機(jī)構(gòu)的數(shù)位腦科學(xué)博士博士后創(chuàng)辦。
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如何給孩子進(jìn)行注意力訓(xùn)練？
1.多讀些圖畫(huà)書(shū)，和孩子們交談
父母在生活中盡可能多地與孩子交談，用正確清晰的語(yǔ)言讓孩子有邏輯思維。除了和孩子們交談，父母還應(yīng)該多給他們讀一些圖畫(huà)書(shū)。要提高兒童的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作興趣，使他們自發(fā)地對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。最好是看圖畫(huà)書(shū)。
2.簡(jiǎn)單的游戲不利于孩子的成長(zhǎng)
因?yàn)閶雰浩谑谴竽X發(fā)育的第二個(gè)高峰期，如果大腦受到各種外界刺激，一方面大腦會(huì)發(fā)育得更快更好，另一方面大腦優(yōu)秀的組織結(jié)構(gòu)和功能也會(huì)成為其智力發(fā)育的基礎(chǔ)，表現(xiàn)出孩子的高智商。如果孩子只是玩耍，就會(huì)錯(cuò)過(guò)大腦發(fā)育的高峰，這將導(dǎo)致孩子未來(lái)的智力達(dá)不到應(yīng)有的水平。
博沃思常見(jiàn)問(wèn)題解答【Q&A】
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博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，累計(jì)為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。
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