注意力培訓(xùn)就來博沃思
徹底告別注意力缺陷
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課程介紹
如何提高注意力，使孩子能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)和做事情？除大病必須醫(yī)學(xué)手段外，本參考資料總結(jié)了30種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高注意力的方法：
1。讓孩子們?yōu)樽约涸O(shè)定一個(gè)有意識(shí)地提高注意力（注意力集中）的目標(biāo)。這篇文章一般對(duì)像中學(xué)生這樣的大孩子有效。
2。培養(yǎng)兒童對(duì)提高注意力集中質(zhì)量的興趣。他們主要是讓孩子們嘗到甜頭，鼓勵(lì)他們的視力和獎(jiǎng)勵(lì)措施來提高他們的興趣，從而提高他們的注意力。
注意力訓(xùn)練課程培訓(xùn)
注意力課程介紹
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課程名稱
注意力課
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教學(xué)理念
開啟孩子的無限潛能 6-14歲是學(xué)習(xí)能力開發(fā)的黃金時(shí)期 思維模式 學(xué)習(xí)能力=成就 大腦訓(xùn)練，讓孩子更聰明 別人看到的是問題，我們看到的是潛力
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訓(xùn)練原理
當(dāng)你學(xué)到新的知識(shí)時(shí)，新的神經(jīng)元就會(huì)生長(zhǎng)，彼此之間也會(huì)建立更多的連接。你學(xué)的越多，你建立的連接就越多，那么神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的增長(zhǎng)也越大。
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訓(xùn)練方法
專有課件：在專業(yè)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速 父母課堂：專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)給予家長(zhǎng)更好的教育方法和理念 習(xí)題鞏固：博沃思訓(xùn)練的核心。 從孩子的大腦的角度 精確糾正多動(dòng)分心的問題 行為糾正：博沃思專家使用 行為糾正方法，改正孩 子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣
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教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程
建立完善的學(xué)習(xí)檔案管理，全程跟蹤孩子的每一次進(jìn)步 每周與家長(zhǎng)溝通，反饋孩子的訓(xùn)練情況，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活 定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立交流平臺(tái)，同時(shí)給予家長(zhǎng)方法指導(dǎo) 在孩子訓(xùn)練的整個(gè)過程，階段性的進(jìn)行測(cè)試，檢查訓(xùn)練效果
無法替代的6大優(yōu)勢(shì)
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01
全面科學(xué)的訓(xùn)練方法
我們具認(rèn)可的專利和科學(xué)技術(shù)，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我突破。
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02
高智商 為未來投資法
從根本提高孩子學(xué)習(xí)能力，充分開發(fā)孩子的智商。
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03
質(zhì)優(yōu)價(jià)廉 低投入高回報(bào)
花不到一半的時(shí)間和金錢就可接受國(guó)際L先的認(rèn)知力訓(xùn)練課程。
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04
全面培養(yǎng) 綜合發(fā)展
認(rèn)知力得到有效訓(xùn)練，因材施教，提供心理輔導(dǎo)、實(shí)踐培訓(xùn)課程。
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05
對(duì)癥下藥 根治根源
針對(duì)認(rèn)知力這一根源展開大腦訓(xùn)練，強(qiáng)化認(rèn)知技能。
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06
融入生活 活出優(yōu)質(zhì)人生
優(yōu)秀的認(rèn)知力技能可以讓你融會(huì)貫通，融入生活的方方面面。
注意力學(xué)習(xí)的注意
自我塑造方法
.一些學(xué)生在受到長(zhǎng)輩的指責(zé)后，立即制定了一個(gè)宏偉的學(xué)習(xí)計(jì)劃。事實(shí)上，這類計(jì)劃在十分之九的案例中是無法實(shí)施的。有一天，當(dāng)我學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，我突然決定從讀原著開始。結(jié)果，我借了世界著名的小說《馬丁·伊登》，并向朋友們宣布，我要花一個(gè)月的時(shí)間才能讀完這本書。結(jié)果，我無法完成一頁，因?yàn)槔锩嬗刑嗟男略~。后來，我選擇了一個(gè)更溫和的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先，我從世界著名作品的縮寫開始。結(jié)果，我讀得越多，我就越感興趣。我不再把英語看作是一次可怕的旅行。
注意力學(xué)習(xí)的辦法
不要停留在困難的地方。先聽難點(diǎn)，先讀難點(diǎn)，難點(diǎn)不一定難。即使沒有解決，終也可以特別解決，以免分散注意力，影響整個(gè)過程。家庭作業(yè)和論文也是如此。先做容易，先做難，以免浪費(fèi)時(shí)間分散注意力。
防治厭學(xué)情緒.目標(biāo)過高,壓力過大,學(xué)習(xí)任務(wù)過重,作業(yè)過多,難度過大,興趣班太多,家教太多等等,都可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)無動(dòng)力、無興趣、無快樂,甚至厭學(xué)、逃學(xué).在重壓之下,自然也就難以集中注意力、專心學(xué)習(xí)了.
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