少兒記憶力培訓(xùn)課程
提高記憶力,學(xué)習(xí)才能更
提升孩子綜合學(xué)習(xí)成績(jī)
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記憶力的技巧
圖像法(又叫聯(lián)結(jié)記憶術(shù)):
圖像法也是運(yùn)用右腦的圖像記憶功能,發(fā)揮右腦想象力來聯(lián)結(jié)不同圖像之間的關(guān)系,從而變成一個(gè)讓人記憶深刻的故事來實(shí)現(xiàn)超大容量的記憶,關(guān)于聯(lián)結(jié)記憶術(shù),“精英特速讀記憶訓(xùn)練”也有訓(xùn)練,這個(gè)方法是很多記憶大師都在使用的方法。
導(dǎo)圖法(又叫思維導(dǎo)圖):
思維導(dǎo)圖是一個(gè)偉大的發(fā)明,不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統(tǒng)籌規(guī)劃。
記憶力的方法
在理解需要記憶的內(nèi)容的基礎(chǔ)上記憶并不孤立。它與各種事物有關(guān)。只有把握和理解記憶對(duì)象的本質(zhì),才能幫助記憶。心理學(xué)家丁巴塞特對(duì)歷史專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在課堂上掌握歷史事實(shí)意義的學(xué)生比死記硬背、不懂歷史事實(shí)的學(xué)生有更好的記憶效果。好多了。由此可見,深刻的理解是改善記憶的催化劑。
博沃思教育課程研發(fā)部團(tuán)隊(duì),經(jīng)過對(duì)5-16歲年齡段孩子情況分析了解,悉心研發(fā)了訓(xùn)練課程,通過全方位訓(xùn)練方式,科學(xué)有效的提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。,為孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
記憶力的好處
記憶時(shí)應(yīng)該注意的
1.學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。對(duì)于文科而言,記憶是很重要的。經(jīng)常有同學(xué)抱怨說,記不住。我自己總結(jié)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),希 望對(duì)大家能有所幫助。
2.記憶是要注意記憶的方法,不能只采用機(jī)械式的記憶
前段時(shí)間聽朋友說出了一種新辦法訓(xùn)練注意力和克服多動(dòng)和多動(dòng)癥問題的,然后登錄了他們的論壇(中國注意力論壇)和網(wǎng)站,論壇和網(wǎng)站都做的不錯(cuò)了,原理也寫了,叫做腦.....
[詳情]1、營造安靜、簡(jiǎn)單的環(huán)境 幼兒注意穩(wěn)定性差,容易因新異刺激而轉(zhuǎn)移,這是學(xué)前期幼兒的普遍特點(diǎn)。因此,父母應(yīng)根據(jù)這一特點(diǎn),排除各種可能分散孩子注意.....
[詳情]1、依戀父母,用較長(zhǎng)的時(shí)間才能適應(yīng)新的環(huán)境,懼怕陌生人。2、上課時(shí)不敢或很少發(fā)言,不敢在集體面前講話?;卮饐栴}時(shí)手足無措,聲音輕。3、不敢主動(dòng)要求參加集體活.....
[詳情]第一、提升記憶力 記憶培訓(xùn)師,為了要教別人記憶力,首先會(huì)努力地訓(xùn)練自己的記憶力,記憶力的提升是不言而喻的事情,這對(duì)于學(xué)習(xí)、工作和生活都會(huì)有很大.....
[詳情]
記憶一本書的準(zhǔn)備工作:1、了解要背的文章的文字?jǐn)?shù)量,分段,估算大概的花費(fèi)時(shí)間及所需的地點(diǎn)。2、計(jì)劃要花費(fèi)的總時(shí)間,根據(jù)總時(shí)間制定出每日所需時(shí)間。3、在每日的時(shí)間里規(guī)劃出背書固定的時(shí)間段。4. 按地點(diǎn)的估計(jì)量寫出所需地點(diǎn)。記憶一本書過程注意要點(diǎn):1. 記憶過程中,要時(shí)刻告訴自己這是一件又有趣又有挑戰(zhàn)的事情。2. 記憶前,把所有的地點(diǎn)回憶一遍。3. 句子在地點(diǎn)中轉(zhuǎn)換成圖像時(shí),只要第一句話或第一個(gè)詞的圖像與地點(diǎn)有聯(lián)接就可以了,沒必要一定要把整段句子的內(nèi)容與地點(diǎn)聯(lián)接。4. 在轉(zhuǎn)化句子時(shí),要總觀整段句子的詞與詞之間的聯(lián)系,把它們編成一段有聯(lián)系的內(nèi)容,而不是單個(gè)詞的逐個(gè)轉(zhuǎn)換。5. 在轉(zhuǎn)換過程中,放在同一個(gè)地點(diǎn)里的句子與句子之間的聯(lián)接處的情節(jié)要有關(guān)聯(lián)或有順序可依,以防出現(xiàn)句子之間的順序混亂。6. 在書中常出現(xiàn)的詞或句子,可以把它轉(zhuǎn)換成一個(gè)固定的圖像,在以后的背書過程中直接使用。7. 記憶過程中如有已經(jīng)熟悉或理解的句子,可以不用太刻意轉(zhuǎn)換成夸張的圖像可以按自己理解的把它轉(zhuǎn)換后放進(jìn)地點(diǎn)里,或只轉(zhuǎn)換前一兩個(gè)詞語就可以了。8. 聯(lián)想與轉(zhuǎn)換時(shí),可以把要轉(zhuǎn)換的內(nèi)容與自己喜歡的物品進(jìn)行聯(lián)接,如自己喜歡的食物、電影人物等。9. 有些可推理的句子,可以依推理的思考方式回憶起來。10. 每記完一段話后的5分鐘內(nèi),要及時(shí)的第一次復(fù)習(xí),臨睡前還要再來一次。11. 24小時(shí)之內(nèi)的復(fù)習(xí)尤其重要,可根據(jù)材料的不同來定復(fù)習(xí)的次數(shù)。12. 24小時(shí)之后,特別在第2天的早上要復(fù)習(xí)一次昨天記憶的內(nèi)容。13. 記憶的過程當(dāng)中,不要太追求一次完美化,第一次轉(zhuǎn)換時(shí),不要一定要把每個(gè)字都記住才算可以。不要在一兩句話上花太多的時(shí)間,如果能轉(zhuǎn)換95%的文字就可以算過關(guān)了,有遺漏的小地讀:提高記憶力的一些方法哪些記憶規(guī)律值得掌握怎樣培養(yǎng)發(fā)展記憶力快速記憶-演講稿記憶36法之改錯(cuò)記憶法
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