少兒注意力培訓(xùn)課程
提高專注力，學(xué)習(xí)才能更
提升孩子綜合學(xué)習(xí)成績
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廣州太優(yōu)競思教育咨詢有限公司采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。 競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時，引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。競思根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性，通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上集中學(xué)員的注意力。
專注力好處
結(jié)合孩子的興趣培養(yǎng)專注力
用孩子的興趣培養(yǎng)注意力是好的老師。無論是誰在做他感興趣的事情，他都會非常專注，他的孩子也會如此。在生活中，你會經(jīng)?？吹揭恍┖⒆影凑崭改傅囊笞瞿承┦虑椋偸菓?yīng)付方式或心不在焉，同時做自己感興趣的事，但可以集中精力，集中精力。對于幼兒來說，注意力的集中在一定程度上是由他們的興趣和情緒直接控制的。因此，應(yīng)注意培養(yǎng)兒童的廣泛興趣和集中注意力的結(jié)合。
孩子如何提高專注力？
每個孩子的注意力水平都不一樣，這也就造成了孩子成績的參差不齊，很多孩子其實(shí)很聰明，但就是因?yàn)樽陨碜⒁饬Σ患?，從而造成學(xué)習(xí)成績低下。因此，家長及早的訓(xùn)練孩子的專注力，提升孩子的學(xué)習(xí)能力，以后就不需要為孩子的學(xué)習(xí)操太多的心了，那么，孩子如何提高專注力？
首先，讓孩子養(yǎng)成在某一段時間內(nèi)專注于做一件事的能力
比如，孩子在看書時，讓孩子看完一本之后，再換另外一本；給孩子玩玩具時，不要一下子放一大堆玩具在孩子面前，可以和孩子說，只能在順利搭完這個積木之后，才可以玩遙控小汽車。
其次，訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力，通過讓孩子“傾聽”的方式，來培養(yǎng)孩子的注意力
比如，堅(jiān)持每天給他講故事，在講之前向他提出要求，必須在聽過若干遍之后，由他復(fù)述一遍，再講給你聽，并鼓勵他在較短的時間內(nèi)，能把故事復(fù)述完整。
和孩子談事情，只說一遍，不要老是重復(fù)。有些家長對同一件事情或某一點(diǎn)要求，總要反復(fù)交代，久而久之，孩子便習(xí)慣于一件事要反復(fù)地聽好多遍，才能聽好、記住。這樣的孩子在入學(xué)以后，聽課會漫不經(jīng)心，潛意識里以為老師也會像父母那樣重復(fù)地講。
較后，在培養(yǎng)孩子注意力的過程中，必須循序漸進(jìn)，不能急于求成
孩子越小，越不容易集中精力，因此，在要求孩子集中注意力做某件事的時間上，要隨其年齡漸大而逐步增加。
開始可以要求5分鐘或10分鐘；要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量，亦應(yīng)與時間要求相應(yīng)。
競思提示：如何去提高孩子的注意力水平，主要在于平時的訓(xùn)練，同時，家長要隨時關(guān)注孩子，了解孩子注意力隨著生活環(huán)境、心理因素等方面而發(fā)生改變，進(jìn)而改善訓(xùn)練方法。
選擇競思的十二個理由
鍛煉大腦，改善注意力
1、從本質(zhì)上解決注意力缺乏、不集中多動等困擾 2、注意力的四大品質(zhì)即注意力的廣度，穩(wěn)定性，分配能力，和轉(zhuǎn)移能力增加3、以腦電生物反饋方式科學(xué)鍛煉大腦。
咨詢了解增加學(xué)習(xí)能力，改變孩子人 生
4、通過集中注意力提高學(xué)習(xí)能力與記憶力5、鍛煉孩子的情商和自理自立的能力6、開發(fā)潛能，發(fā)揮長處，改變?nèi)?生 7、學(xué)習(xí)更專注，功課任務(wù)更有效率。
咨詢了解科學(xué)實(shí)踐認(rèn)證，全面適用人群
8.競思注意力訓(xùn)練方案從3歲孩童到成年人，各種職業(yè)的人都使用 9.經(jīng)過長期認(rèn)證，為學(xué)員建立的是一個完全針對個人需求且量身定制的解決方案 10.競思注意力訓(xùn)練方案是建立在科學(xué)研究基礎(chǔ)上，經(jīng)過多年醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)及許多科學(xué)研究的結(jié)果
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孩子注意力不足的表現(xiàn)
注意力測評流程
第一步.問卷測評
采用通用的注意力和多動 測評表，美國范德比爾特 注意 力診斷報告 測評表，由兒科醫(yī)學(xué)專家馬克?沃拉維博士初步制定。針對注意 力缺陷、多動沖動、混合型、對立 違 抗障 礙、行為約束、 焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個方 面進(jìn)行專業(yè)評估。
咨詢了解第二步.注意力軟件測評
通過通用的軟件測評，進(jìn)一步評估學(xué)員能力(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時間)軟件將學(xué)員的測評分?jǐn)?shù)和同齡人對比，得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。在臨床醫(yī)學(xué)中，本軟件也被使用作為科學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)。
咨詢了解第三步.腦電測評
腦電測評根據(jù)學(xué)員的腦電波，直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高速狀態(tài)，腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。例如，當(dāng)一個人達(dá)到注意力集中狀態(tài)，他的腦電波是處于多動分心的人所無法產(chǎn)生的。競思采用專業(yè)的腦電分析軟件進(jìn)行腦電數(shù)據(jù)分析。采取有效數(shù)據(jù)的平均值，并用貝葉斯函數(shù)進(jìn)行實(shí)踐排序的整理，進(jìn)行綜合評價達(dá)到評估目的。
咨詢了解第四步.個性方案
結(jié)合上述，競思將測評結(jié)果和家長反饋發(fā)送給美國專家。美國專家根據(jù)測評結(jié)果和家長反饋，在1-2個工作日內(nèi)，為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包括多種課程，其中對于學(xué)員的大腦訓(xùn)練區(qū)域和訓(xùn)練頻率有詳細(xì)規(guī)定。接下來，競思根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求和時間安排，由當(dāng)?shù)刂行臑閷W(xué)員安排課程計(jì)劃。
咨詢了解學(xué)習(xí)注意力的培養(yǎng)
提高教學(xué)活動的目的
小學(xué)兒童的注意力缺乏自我意識，這體現(xiàn)在他們沒有積極建立目標(biāo)，需要教師來設(shè)定目標(biāo)；他們沒有在注意力的過程中組織自己的注意力，并且他們需要不斷的提醒和來自其他人的注意力。一旦沒有外部幫助，孩子們往往不理解或忘記他人的目的，從而使注意力暫?；蚍中摹Ｒ虼?，在學(xué)習(xí)或其他活動中，教師應(yīng)提出具體的目標(biāo)、要求、內(nèi)容和具體的方法，使學(xué)生真正感受到專注于活動完成的重要性，知道如何正確地組織他們的注意力。
培養(yǎng)專注力方法
1。缺乏集中力，有效的方法是培訓(xùn)來提高。例如，許多酒吧的朋友現(xiàn)在練習(xí)“精英速度記憶訓(xùn)練軟件”來提高他們的注意力：冥想和呼吸，視野擴(kuò)展，舒爾特桌子，焦點(diǎn)運(yùn)動等等。這項(xiàng)運(yùn)動屬于右腦發(fā)育運(yùn)動，對注意力、記憶力、閱讀能力、思維能力等都有很大的幫助。
2。如果你不能集中精力學(xué)習(xí)，你也可以這樣做：在演講期間，你可以想象舞臺上的人只是在向你演講，他的視覺和聽覺都集中在他身上，試圖忽略他周圍的人和環(huán)境；此外，各種行動協(xié)調(diào)一致，集中注意力。在課堂上，你可以邊聽邊記筆記，移動你的手、眼睛和耳朵。容易抑制疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，提高記憶能力。
競思師資實(shí)力-有成績單的老師在競思等您！
Magritte MacDonald
競思高級培訓(xùn)顧問：Magritte MacDonald博士
醫(yī)學(xué)博士、斯坦福客座教授及教育專業(yè)，美國加州腦反饋協(xié)會主席。 現(xiàn)任美國斯坦福大學(xué)客座教授， 威爾維斯集思中心主任醫(yī)師， 美國生物反饋協(xié)會加州分會主席，高等腦分析協(xié)會執(zhí)行主任，EEG腦功能開發(fā)技術(shù)認(rèn)證協(xié)會、北美生物反饋認(rèn)證中心專業(yè)委員會委員，國際神經(jīng)反饋研究協(xié)會，美國生理心理協(xié)會會員。
點(diǎn)擊了解老師詳情林玲
競思高級培訓(xùn)顧問、心理分析師：林玲
美國加州大學(xué)歐文分校(University of California, Irvine) 認(rèn)知科學(xué)系研究員，兼任AcuFocus醫(yī)藥技術(shù)公司臨床試驗(yàn)咨詢師。
2007年，獲加州大學(xué)歐文分校認(rèn)知心理學(xué)碩士學(xué)位，2010年，獲同校認(rèn)知心理學(xué)博士學(xué)位。
現(xiàn)為競思高級顧問，心理分析師，競思腦回饋高級研究員。
吾旭
競思高級培訓(xùn)顧問：吾旭
英國布里斯托大學(xué)（Bristol University）教育心理學(xué)碩士，教育學(xué)學(xué)士。
曾任英國皇家心理協(xié)會（BROPA）心理咨詢師。擁有多年教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表心理學(xué)論文若干。精通心理學(xué)、教育管理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)校管理學(xué)。
現(xiàn)就任競思教育高級培訓(xùn)顧問，對孩子注意力不集中、多動、自閉癥等有一定的研究和實(shí)踐.
陸云峰
競思高級培訓(xùn)顧問：陸云峰
美國明尼蘇達(dá)大學(xué)(University of Minnesota)生物醫(yī)學(xué)工程系博士，生物醫(yī)學(xué)功能成像和神經(jīng)工程實(shí)驗(yàn)室助理研究員，美國電氣和電子工程師協(xié)會生物醫(yī)學(xué)工程分會會員。
現(xiàn)為競思教育高級培訓(xùn)顧問，負(fù)責(zé)腦電信號診斷以及腦回饋技術(shù)總顧問。
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考試資訊
怎樣教育好孩子學(xué)習(xí)方法 - 學(xué)習(xí)方法
幾種類型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法
精力過剩的孩子
此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。
其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。
再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
個試聽名額
