少兒注意力培訓(xùn)課程
提高專注力，學(xué)習(xí)才能更
提升孩子綜合學(xué)習(xí)成績(jī)
快速咨詢
課程介紹
競(jìng)思教育機(jī)構(gòu)介紹
-
關(guān)于我們
廣州太優(yōu)競(jìng)思教育咨詢有限公司采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。 競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力訓(xùn)練。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競(jìng)思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性，通過(guò)增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上集中學(xué)員的注意力。
專注力好處
結(jié)合孩子的興趣培養(yǎng)專注力
用孩子的興趣培養(yǎng)注意力是好的老師。無(wú)論是誰(shuí)在做他感興趣的事情，他都會(huì)非常專注，他的孩子也會(huì)如此。在生活中，你會(huì)經(jīng)?？吹揭恍┖⒆影凑崭改傅囊笞瞿承┦虑椋偸菓?yīng)付方式或心不在焉，同時(shí)做自己感興趣的事，但可以集中精力，集中精力。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，注意力的集中在一定程度上是由他們的興趣和情緒直接控制的。因此，應(yīng)注意培養(yǎng)兒童的廣泛興趣和集中注意力的結(jié)合。
孩子如何提高專注力？
每個(gè)孩子的注意力水平都不一樣，這也就造成了孩子成績(jī)的參差不齊，很多孩子其實(shí)很聰明，但就是因?yàn)樽陨碜⒁饬Σ患校瑥亩斐蓪W(xué)習(xí)成績(jī)低下。因此，家長(zhǎng)及早的訓(xùn)練孩子的專注力，提升孩子的學(xué)習(xí)能力，以后就不需要為孩子的學(xué)習(xí)操太多的心了，那么，孩子如何提高專注力？
首先，讓孩子養(yǎng)成在某一段時(shí)間內(nèi)專注于做一件事的能力
比如，孩子在看書(shū)時(shí)，讓孩子看完一本之后，再換另外一本；給孩子玩玩具時(shí)，不要一下子放一大堆玩具在孩子面前，可以和孩子說(shuō)，只能在順利搭完這個(gè)積木之后，才可以玩遙控小汽車。
其次，訓(xùn)練孩子善于“聽(tīng)”的能力，通過(guò)讓孩子“傾聽(tīng)”的方式，來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力
比如，堅(jiān)持每天給他講故事，在講之前向他提出要求，必須在聽(tīng)過(guò)若干遍之后，由他復(fù)述一遍，再講給你聽(tīng)，并鼓勵(lì)他在較短的時(shí)間內(nèi)，能把故事復(fù)述完整。
和孩子談事情，只說(shuō)一遍，不要老是重復(fù)。有些家長(zhǎng)對(duì)同一件事情或某一點(diǎn)要求，總要反復(fù)交代，久而久之，孩子便習(xí)慣于一件事要反復(fù)地聽(tīng)好多遍，才能聽(tīng)好、記住。這樣的孩子在入學(xué)以后，聽(tīng)課會(huì)漫不經(jīng)心，潛意識(shí)里以為老師也會(huì)像父母那樣重復(fù)地講。
較后，在培養(yǎng)孩子注意力的過(guò)程中，必須循序漸進(jìn)，不能急于求成
孩子越小，越不容易集中精力，因此，在要求孩子集中注意力做某件事的時(shí)間上，要隨其年齡漸大而逐步增加。
開(kāi)始可以要求5分鐘或10分鐘；要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量，亦應(yīng)與時(shí)間要求相應(yīng)。
競(jìng)思提示：如何去提高孩子的注意力水平，主要在于平時(shí)的訓(xùn)練，同時(shí)，家長(zhǎng)要隨時(shí)關(guān)注孩子，了解孩子注意力隨著生活環(huán)境、心理因素等方面而發(fā)生改變，進(jìn)而改善訓(xùn)練方法。
選擇競(jìng)思的十二個(gè)理由
鍛煉大腦，改善注意力
1、從本質(zhì)上解決注意力缺乏、不集中多動(dòng)等困擾 2、注意力的四大品質(zhì)即注意力的廣度，穩(wěn)定性，分配能力，和轉(zhuǎn)移能力增加3、以腦電生物反饋方式科學(xué)鍛煉大腦。
咨詢了解增加學(xué)習(xí)能力，改變孩子人 生
4、通過(guò)集中注意力提高學(xué)習(xí)能力與記憶力5、鍛煉孩子的情商和自理自立的能力6、開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)揮長(zhǎng)處，改變?nèi)?生 7、學(xué)習(xí)更專注，功課任務(wù)更有效率。
咨詢了解科學(xué)實(shí)踐認(rèn)證，全面適用人群
8.競(jìng)思注意力訓(xùn)練方案從3歲孩童到成年人，各種職業(yè)的人都使用 9.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期認(rèn)證，為學(xué)員建立的是一個(gè)完全針對(duì)個(gè)人需求且量身定制的解決方案 10.競(jìng)思注意力訓(xùn)練方案是建立在科學(xué)研究基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)多年醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)及許多科學(xué)研究的結(jié)果
咨詢了解有益全家鍛煉，互動(dòng)社群分享
11.通過(guò)改善注意缺陷孩子，給家庭塑造一個(gè)更良好的氛圍
12.每個(gè)加入競(jìng)思的人都成為競(jìng)思的一份子，成為一個(gè)互動(dòng)分享、長(zhǎng)期友愛(ài)的群體
.......
孩子注意力不足的表現(xiàn)
注意力測(cè)評(píng)流程
第一步.問(wèn)卷測(cè)評(píng)
采用通用的注意力和多動(dòng) 測(cè)評(píng)表，美國(guó)范德比爾特 注意 力診斷報(bào)告 測(cè)評(píng)表，由兒科醫(yī)學(xué)專家馬克?沃拉維博士初步制定。針對(duì)注意 力缺陷、多動(dòng)沖動(dòng)、混合型、對(duì)立 違 抗障 礙、行為約束、 焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個(gè)方 面進(jìn)行專業(yè)評(píng)估。
咨詢了解第二步.注意力軟件測(cè)評(píng)
通過(guò)通用的軟件測(cè)評(píng)，進(jìn)一步評(píng)估學(xué)員能力(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語(yǔ)言注意力D 視覺(jué)注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時(shí)間)軟件將學(xué)員的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和同齡人對(duì)比，得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。在臨床醫(yī)學(xué)中，本軟件也被使用作為科學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)。
咨詢了解第三步.腦電測(cè)評(píng)
腦電測(cè)評(píng)根據(jù)學(xué)員的腦電波，直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高速狀態(tài)，腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。例如，當(dāng)一個(gè)人達(dá)到注意力集中狀態(tài)，他的腦電波是處于多動(dòng)分心的人所無(wú)法產(chǎn)生的。競(jìng)思采用專業(yè)的腦電分析軟件進(jìn)行腦電數(shù)據(jù)分析。采取有效數(shù)據(jù)的平均值，并用貝葉斯函數(shù)進(jìn)行實(shí)踐排序的整理，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)達(dá)到評(píng)估目的。
咨詢了解第四步.個(gè)性方案
結(jié)合上述，競(jìng)思將測(cè)評(píng)結(jié)果和家長(zhǎng)反饋發(fā)送給美國(guó)專家。美國(guó)專家根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果和家長(zhǎng)反饋，在1-2個(gè)工作日內(nèi)，為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包括多種課程，其中對(duì)于學(xué)員的大腦訓(xùn)練區(qū)域和訓(xùn)練頻率有詳細(xì)規(guī)定。接下來(lái)，競(jìng)思根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求和時(shí)間安排，由當(dāng)?shù)刂行臑閷W(xué)員安排課程計(jì)劃。
咨詢了解學(xué)習(xí)注意力的培養(yǎng)
提高教學(xué)活動(dòng)的目的
小學(xué)兒童的注意力缺乏自我意識(shí)，這體現(xiàn)在他們沒(méi)有積極建立目標(biāo)，需要教師來(lái)設(shè)定目標(biāo)；他們沒(méi)有在注意力的過(guò)程中組織自己的注意力，并且他們需要不斷的提醒和來(lái)自其他人的注意力。一旦沒(méi)有外部幫助，孩子們往往不理解或忘記他人的目的，從而使注意力暫?；蚍中?。因此，在學(xué)習(xí)或其他活動(dòng)中，教師應(yīng)提出具體的目標(biāo)、要求、內(nèi)容和具體的方法，使學(xué)生真正感受到專注于活動(dòng)完成的重要性，知道如何正確地組織他們的注意力。
培養(yǎng)專注力方法
1。缺乏集中力，有效的方法是培訓(xùn)來(lái)提高。例如，許多酒吧的朋友現(xiàn)在練習(xí)“精英速度記憶訓(xùn)練軟件”來(lái)提高他們的注意力：冥想和呼吸，視野擴(kuò)展，舒爾特桌子，焦點(diǎn)運(yùn)動(dòng)等等。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)屬于右腦發(fā)育運(yùn)動(dòng)，對(duì)注意力、記憶力、閱讀能力、思維能力等都有很大的幫助。
2。如果你不能集中精力學(xué)習(xí)，你也可以這樣做：在演講期間，你可以想象舞臺(tái)上的人只是在向你演講，他的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都集中在他身上，試圖忽略他周圍的人和環(huán)境；此外，各種行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，集中注意力。在課堂上，你可以邊聽(tīng)邊記筆記，移動(dòng)你的手、眼睛和耳朵。容易抑制疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，提高記憶能力。
競(jìng)思師資實(shí)力-有成績(jī)單的老師在競(jìng)思等您！
Magritte MacDonald
競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)：Magritte MacDonald博士
醫(yī)學(xué)博士、斯坦?？妥淌诩敖逃龑I(yè)，美國(guó)加州腦反饋協(xié)會(huì)主席。 現(xiàn)任美國(guó)斯坦福大學(xué)客座教授， 威爾維斯集思中心主任醫(yī)師， 美國(guó)生物反饋協(xié)會(huì)加州分會(huì)主席，高等腦分析協(xié)會(huì)執(zhí)行主任，EEG腦功能開(kāi)發(fā)技術(shù)認(rèn)證協(xié)會(huì)、北美生物反饋認(rèn)證中心專業(yè)委員會(huì)委員，國(guó)際神經(jīng)反饋研究協(xié)會(huì)，美國(guó)生理心理協(xié)會(huì)會(huì)員。
點(diǎn)擊了解老師詳情林玲
競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)、心理分析師：林玲
美國(guó)加州大學(xué)歐文分校(University of California, Irvine) 認(rèn)知科學(xué)系研究員，兼任AcuFocus醫(yī)藥技術(shù)公司臨床試驗(yàn)咨詢師。
2007年，獲加州大學(xué)歐文分校認(rèn)知心理學(xué)碩士學(xué)位，2010年，獲同校認(rèn)知心理學(xué)博士學(xué)位。
現(xiàn)為競(jìng)思高級(jí)顧問(wèn)，心理分析師，競(jìng)思腦回饋高級(jí)研究員。
吾旭
競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)：吾旭
英國(guó)布里斯托大學(xué)（Bristol University）教育心理學(xué)碩士，教育學(xué)學(xué)士。
曾任英國(guó)皇家心理協(xié)會(huì)（BROPA）心理咨詢師。擁有多年教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表心理學(xué)論文若干。精通心理學(xué)、教育管理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)校管理學(xué)。
現(xiàn)就任競(jìng)思教育高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)，對(duì)孩子注意力不集中、多動(dòng)、自閉癥等有一定的研究和實(shí)踐.
陸云峰
競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)：陸云峰
美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)(University of Minnesota)生物醫(yī)學(xué)工程系博士，生物醫(yī)學(xué)功能成像和神經(jīng)工程實(shí)驗(yàn)室助理研究員，美國(guó)電氣和電子工程師協(xié)會(huì)生物醫(yī)學(xué)工程分會(huì)會(huì)員。
現(xiàn)為競(jìng)思教育高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)，負(fù)責(zé)腦電信號(hào)診斷以及腦回饋技術(shù)總顧問(wèn)。
......
相關(guān)問(wèn)答
-
成都訓(xùn)練集中注意力的方法
博沃思專注于青少年的認(rèn)知能力訓(xùn)練，訓(xùn)練課程是由德韋克教授及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)20多年研究，開(kāi)發(fā)的成長(zhǎng)型思維模式的課程。教師“心態(tài)和動(dòng)機(jī)”專業(yè)課程，老師介紹有關(guān)心理學(xué)和.....
[詳情] -
成都記憶力集中訓(xùn)練的竅門
第一、提升記憶力 記憶培訓(xùn)師，為了要教別人記憶力，首先會(huì)努力地訓(xùn)練自己的記憶力，記憶力的提升是不言而喻的事情，這對(duì)于學(xué)習(xí)、工作和生活都會(huì)有很大.....
[詳情] -
成都怎么培養(yǎng)孩子注意力集中
目標(biāo)應(yīng)該明確和適當(dāng)。無(wú)論你是學(xué)習(xí)還是做某件事，你必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成它。如果目標(biāo)不明確，你將無(wú)法行動(dòng)或沒(méi)有目標(biāo)。目標(biāo)必須設(shè)定正確.....
[詳情] -
成都怎么培養(yǎng)孩子注意力集中
目標(biāo)應(yīng)該明確和適當(dāng)。無(wú)論你是學(xué)習(xí)還是做某件事，你必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成它。如果目標(biāo)不明確，你將無(wú)法行動(dòng)或沒(méi)有目標(biāo)。目標(biāo)必須設(shè)定正確.....
[詳情]
考試資訊
怎樣教育好孩子學(xué)習(xí)方法 - 學(xué)習(xí)方法
幾種類型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法
精力過(guò)剩的孩子
此類孩子主要表現(xiàn)為愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)打架，難以管教，但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽(tīng)話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。
其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。
再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
13082951081客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
個(gè)試聽(tīng)名額
