寧波競思專注力訓(xùn)練
專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)
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課程名稱 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 課程咨詢 |
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沙盤訓(xùn)練 |
通過擺放沙盤內(nèi)的沙具,塑造一個(gè)與他(她)內(nèi)在狀態(tài)相對應(yīng)的心理世界,展現(xiàn)出一個(gè)人美妙的心靈花園。同時(shí)它也是針對青少年心理健康教育的一種有效方法,能夠在培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極的作用。 |
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心理輔導(dǎo) |
心理輔導(dǎo)起源于歐美,是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助來訪者正確認(rèn)識自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長中的障礙,改變自己的不良意識和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。 |
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情緒管理 |
兒童情緒管理:察覺情緒,營造寬松和諧和家庭情感氛圍以及積極地教育環(huán)節(jié),青少年情緒管理:逆反心理與管理方法,自卑心理及其調(diào)整,憂郁情緒以及疏導(dǎo)方法等內(nèi)容。 |
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習(xí)題鞏固 |
在競思專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師的指導(dǎo)下,通過競思習(xí)題強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果,讓孩子反應(yīng)更迅速。 |
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行為糾正 |
競思行為糾正,其目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通,達(dá)到注意力集中和行為糾正效果。 |
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腦電生物反饋 |
腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動(dòng)節(jié)律反饋出來,并對特定的腦電活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練,通過訓(xùn)練選擇性強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。 |
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競思注意力訓(xùn)練利用大腦思維發(fā)出的電波來分析大腦的注意力水平。當(dāng)大腦高速使用時(shí),競思訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦并得分;當(dāng)大腦低速使用時(shí),訓(xùn)練者提醒訓(xùn)練者扣分。對大腦的有效使用會(huì)得到不斷的獎(jiǎng)勵(lì),而對大腦的無效使用則會(huì)得到及時(shí)的提醒和糾正。當(dāng)大腦得到正確快速的使用時(shí),受訓(xùn)者的大腦會(huì)得到持續(xù)的獎(jiǎng)勵(lì),從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意方法,提高注意能力。
咨詢了解注意力分散的人的大腦神經(jīng)在較暗的環(huán)境中常常不能正常分泌和吸收多巴胺,太少的多巴胺無法集中,大腦產(chǎn)生太多的α和θ波。太多的多巴胺,太多的焦慮,大腦釋放高β波。通過腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波,可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人注意力集中的帶SMR和低β波,并通過實(shí)時(shí)訓(xùn)練增加注意范圍的有效波長。抑制注意力不集中和焦慮,養(yǎng)成快速使用大腦的習(xí)慣,達(dá)到提高注意力和學(xué)習(xí)效率的效果。
咨詢了解人際關(guān)系緊張
與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待,容易與他與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待,容易與他形成正常的朋友關(guān)系。人際關(guān)系的惡化往往影響兒童的情緒健康和人格健康,甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問題。
咨詢詳情學(xué)習(xí)成績差
在課堂上很難集中注意力,對內(nèi)容有一點(diǎn)了解。作業(yè)拖沓,學(xué)習(xí)容易心煩意亂、頭昏眼花,被不相干的東西吸引,導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)低效:即使考前書讀得很好,也因考試時(shí)分心而記不住或?qū)戝e(cuò),影響學(xué)習(xí)。
咨詢詳情自信心不足
在繁重的學(xué)業(yè)要求和入學(xué)壓力下,注意力不集中的學(xué)生容易被認(rèn)定為問題青少年。同時(shí),他們不能充分發(fā)揮自己的能力,失去學(xué)習(xí)興趣。由于長期的環(huán)境適應(yīng)不良和經(jīng)歷挫折,他們失去了自信。
咨詢詳情走上犯罪道路
由于缺乏自控能力,他們往往無法遵守規(guī)范和指示,容易被新鮮刺激吸引,各種行為問題也會(huì)逐漸增多。語言和行為容易沖動(dòng),有些孩子攻擊性很強(qiáng);在壓力下,過動(dòng)后果更為嚴(yán)重,然后走上犯罪道路。
咨詢詳情競思注意力訓(xùn)練專家 幫您解決孩子注意力問題
從本質(zhì)上解決注意力不集中、多動(dòng)的問題,注意力的四個(gè)主要品質(zhì)是注意力廣度、穩(wěn)定性、分配能力和轉(zhuǎn)移能力的增加
通過增加注意力來提高學(xué)習(xí)能力和記憶力,鍛煉兒童的情商和自立能力,開發(fā)潛力,發(fā)展優(yōu)勢,改變生活,更專注的學(xué)習(xí)和更快的家庭作業(yè)
從3歲的孩子到成年人,各種各樣的人都在使用競爭注意力訓(xùn)練計(jì)劃,經(jīng)過長期認(rèn)證,我們已經(jīng)建立了一個(gè)完全適合個(gè)人需求的解決方案
通過改善注意力缺陷兒童,為家庭創(chuàng)造更好的氛圍 加入競思的每一個(gè)人都成為競思的一部分,成為一個(gè)互動(dòng)、分享和長期友好的群體
競思教育于2008年在中國成立,是一家專業(yè)做青少年注意力訓(xùn)練的高科技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)??偛縏alegenes LLC創(chuàng)建于美國內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室,提供強(qiáng)大的技術(shù)設(shè)備支撐。截止目前已成功提升美國幾十萬學(xué)員、中國幾十萬學(xué)員注意力、學(xué)習(xí)能力。
專業(yè)來自行業(yè)認(rèn)可
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