張龍幽默教學(xué)、具親和力
張老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年，在公眾演說(shuō)及情緒管理領(lǐng)域有自己獨(dú)特的訓(xùn)練方法。曾任職于知名教育集團(tuán)公司常務(wù)副經(jīng)理。
課程介紹
情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
我們往往有一種錯(cuò)覺(jué)，以為蕞優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道所有問(wèn)題的答案。他們似乎天生就有準(zhǔn)確的直覺(jué)，不可抵擋的魅力，高深的洞見(jiàn)，杰出的管理才能，以及激勵(lì)他人的號(hào)召力。他們看上去如此自信，好像不費(fèi)吹灰之力就能出色地領(lǐng)導(dǎo)眾人，高效地管理團(tuán)隊(duì)。
無(wú)數(shù)的實(shí)例證明，一個(gè)人在事業(yè)上是否能成功，情商比智商重要很多。想要出類拔萃，除了要擁有足夠的專業(yè)知識(shí)及技能，更需要培養(yǎng)優(yōu)秀的工作情商。管理專家更是把工作情商視為“情緒生產(chǎn)力”，也就是說(shuō)，情商是一種判斷你是否勝任這項(xiàng)工作的關(guān)鍵能力。同時(shí)，情商高也會(huì)帶來(lái)良好的人際關(guān)系，在日常工作中不可或缺！而作為現(xiàn)代企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，其情商及領(lǐng)導(dǎo)魅力的高低，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作氛圍及績(jī)效影響極大。高情商的領(lǐng)導(dǎo)者善于以富有魅力的領(lǐng)導(dǎo)方式，幫助團(tuán)隊(duì)成員正確面對(duì)壓力，處理工作負(fù)面情緒，調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，從而讓管理變得更加輕松有效。
思維導(dǎo)圖課程
課程簡(jiǎn)介
1.打開(kāi)您的心扉，調(diào)整正確態(tài)度，讓您更加積極快樂(lè)。提高個(gè)人精神面貌，提升學(xué)習(xí)能力，讓您表達(dá)更加自信。靈活應(yīng)變不同場(chǎng)合能力，讓您思路更加清晰，讓您更有說(shuō)服力。
2.提升各種能力水平，提高自身學(xué)習(xí)工作效率，讓您生活更加流暢。增加您的閱歷，結(jié)交高品質(zhì)朋友，提高您的生活質(zhì)量，不斷提升突破自我，建立強(qiáng)大自信。打造快樂(lè)及和諧的氣氛，學(xué)員輕松提升能力。
授課群眾
一年級(jí)啟蒙班課程，二年級(jí)思維興趣班，三年級(jí)思維培優(yōu)班，四、五、六年級(jí)精英班、培優(yōu)班、圓夢(mèng)班、思維班，六年級(jí)沖刺班。
初一、初二、初三：尚成班、尚優(yōu)班、精英班、培優(yōu)班、提高班。初三沖刺班。
成人思維訓(xùn)練班
學(xué)習(xí)目的
讓您的孩子掌握倍增學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)！將對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼和排斥轉(zhuǎn)化為信心和享受！以遠(yuǎn)超出于您想象的速度準(zhǔn)確地記憶和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容！英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率提升300%以上！更加有效地記筆記！信心十足地考試！開(kāi)發(fā)潛能：開(kāi)啟孩子右腦，激發(fā)全腦學(xué)習(xí)，活化大腦結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)記憶深度；教授方法：教授科學(xué)高效的記憶方法，提高孩子記憶能力；學(xué)科應(yīng)用：教授如何用快速記憶方法，記憶課文、單詞、政史地等學(xué)科內(nèi)容。
情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)目標(biāo)
1、更加認(rèn)識(shí)自己，了解自身的特質(zhì)與風(fēng)格、強(qiáng)項(xiàng)與弱勢(shì)，在不足之處學(xué)習(xí)補(bǔ)強(qiáng)。體會(huì)自我成長(zhǎng)，觀念的提升、態(tài)度的改變，思維更為寬廣。
2、理解領(lǐng)導(dǎo)的觀念、態(tài)度、方法、技巧、訣竅，擴(kuò)張領(lǐng)導(dǎo)胸懷，了解人性，增進(jìn)眼光視野，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)境界的提升，帶人帶心，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，在組織中發(fā)揮影響力，在管理上更具效率，促進(jìn)企業(yè)績(jī)效。
3、掌握情商，提升智慧，理解逆商的觀念技巧，能以彈性面對(duì)工作上的挫敗逆境，力求表現(xiàn)卓越，處事積極樂(lè)觀，以正面情緒面對(duì)問(wèn)題。愿意接受工作過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)，不逃避；愿意接受困難和復(fù)雜的工作目標(biāo)指派，視危機(jī)的發(fā)生為轉(zhuǎn)機(jī)的開(kāi)始，即使一再受挫，仍能不屈不撓地向前，愈挫愈勇。發(fā)揮創(chuàng)意找出解決方案；能不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與自我改善。也能帶領(lǐng)部屬表現(xiàn)卓越。
新勵(lì)成師資介紹
讓孩子學(xué)思維導(dǎo)圖能做什么？ 在兒童的學(xué)習(xí)過(guò)程中，邏輯思維的重要性不言而喻，兒童的邏輯思維能力直接影響其學(xué)習(xí)成績(jī)。邏輯思維能力強(qiáng)的兒童具有“學(xué)會(huì)支配”的屬性。以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為例。對(duì)于同一道數(shù)學(xué)題，邏輯思維能力強(qiáng)的孩子能很快找到規(guī)律，步驟聯(lián)系緊密，演繹清晰，答案能很快解決。邏輯思維能力弱的孩子只能在草稿紙上畫東西方的圖畫，并列出很多清單。他們?cè)絹?lái)越困惑。最后，他們不知所措，不知何去何從。例如，在日常交際中，邏輯思維能力也非常重要。邏輯思維能力強(qiáng)的孩子能用幾句話清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，通俗易懂。相反，有些孩子經(jīng)常說(shuō)很長(zhǎng)時(shí)間的話，但他們不能抓住要點(diǎn)，表達(dá)離題，或矛盾，這完全讓聽(tīng)者困惑。
新勵(lì)成--教學(xué)環(huán)境
公眾演講區(qū)
教學(xué)區(qū)
暢聊區(qū)
展示區(qū)
教學(xué)區(qū)
教學(xué)區(qū)
具有良好數(shù)學(xué)思維能力的人不僅學(xué)習(xí)和做事效率更高，而且更容易與人溝通。也就是說(shuō)，數(shù)學(xué)思維能力幾乎決定了孩子生活的難度。掌握數(shù)學(xué)思維相當(dāng)于掌握所有學(xué)科的重點(diǎn)。數(shù)學(xué)的魅力無(wú)窮。數(shù)學(xué)的美在于它是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，是自我能量爆炸的發(fā)源地。在未來(lái)的世界里，如果你掌握數(shù)學(xué)思維，運(yùn)用好數(shù)學(xué)思維，它將超越千軍萬(wàn)馬，讓你擁有一個(gè)開(kāi)放的人生。
新勵(lì)成口才機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)學(xué)校隸屬于新勵(lì)成教育科技集團(tuán)，成立于2005年，是在廣東及珠三角地區(qū)引入國(guó)際參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的較早開(kāi)創(chuàng)者之一！常年開(kāi)設(shè)的課程有：當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說(shuō)服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等；同時(shí)，新勵(lì)成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。自成立以來(lái)，新勵(lì)成學(xué)校累計(jì)面授學(xué)員達(dá)十余萬(wàn)人次。目前已在北、廣、深、等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)。
新勵(lì)成口才培訓(xùn)中心 時(shí)代在召喚，國(guó)民軟素質(zhì)提高，刻不容緩!于是，新勵(lì)成誕生了！
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
個(gè)試聽(tīng)名額
