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大連新勵(lì)成教育培訓(xùn)學(xué)校

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大連青少年邏輯思維培訓(xùn)多少錢(qián)

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課程介紹
  • 大連思維導(dǎo)圖培訓(xùn)

    大連新勵(lì)成教育

    時(shí)代在召喚,國(guó)民軟素質(zhì)提高,刻不容緩!于是,新勵(lì)成誕生了!

    咨詢(xún)課程

情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

高層管理的領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)不佳主要是在情商能力方面有三個(gè)重要的缺失:不能夠有效的處理變化,不能夠很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,不能夠很好的處理人際關(guān)系。另一項(xiàng)調(diào)研分析表明,高情商領(lǐng)導(dǎo)者展現(xiàn)了以下幾方面特質(zhì):影響力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、組織洞察力、自信、和以成功為導(dǎo)向的自我驅(qū)動(dòng)力。這些都與情商能力息息相關(guān)。

情商能夠助力管理者在個(gè)方面展現(xiàn)更強(qiáng)的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力,表現(xiàn)出更高的心智成熟度,推動(dòng)達(dá)成更好的業(yè)績(jī)結(jié)果,對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織產(chǎn)生更大的影響力。

思維導(dǎo)圖課程

課程簡(jiǎn)介

1.打開(kāi)您的心扉,調(diào)整正確態(tài)度,讓您更加積極快樂(lè)。提高個(gè)人精神面貌,提升學(xué)習(xí)能力,讓您表達(dá)更加自信。靈活應(yīng)變不同場(chǎng)合能力,讓您思路更加清晰,讓您更有說(shuō)服力。

2.提升各種能力水平,提高自身學(xué)習(xí)工作效率,讓您生活更加流暢。增加您的閱歷,結(jié)交高品質(zhì)朋友,提高您的生活質(zhì)量,不斷提升突破自我,建立強(qiáng)大自信。打造快樂(lè)及和諧的氣氛,學(xué)員輕松提升能力。


授課群眾

一年級(jí)啟蒙班課程,二年級(jí)思維興趣班,三年級(jí)思維培優(yōu)班,四、五、六年級(jí)精英班、培優(yōu)班、圓夢(mèng)班、思維班,六年級(jí)沖刺班。

初一、初二、初三:尚成班、尚優(yōu)班、精英班、培優(yōu)班、提高班。初三沖刺班。

成人思維訓(xùn)練班


學(xué)習(xí)目的

讓您的孩子掌握倍增學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)!將對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼和排斥轉(zhuǎn)化為信心和享受!以遠(yuǎn)超出于您想象的速度準(zhǔn)確地記憶和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容!英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率提升300%以上!更加有效地記筆記!信心十足地考試!開(kāi)發(fā)潛能:開(kāi)啟孩子右腦,激發(fā)全腦學(xué)習(xí),活化大腦結(jié)構(gòu),增強(qiáng)記憶深度;教授方法:教授科學(xué)高效的記憶方法,提高孩子記憶能力;學(xué)科應(yīng)用:教授如何用快速記憶方法,記憶課文、單詞、政史地等學(xué)科內(nèi)容

情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)目標(biāo)

1、了解EQ情,認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)人情商;

2、掌握情商領(lǐng)導(dǎo)力6個(gè)法寶5大步驟;

3、領(lǐng)導(dǎo)力是一種稀缺資源,6個(gè)不夠,0成本激勵(lì);

4、高情領(lǐng)導(dǎo)力知人善任、人盡其才、物盡其用,快樂(lè)工作幸福生活。

新勵(lì)成師資介紹


  • 新勵(lì)成部分師資

    張龍幽默教學(xué)、具親和力

    張老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年,在公眾演說(shuō)及情緒管理領(lǐng)域有自己獨(dú)特的訓(xùn)練方法。曾任職于知名教育集團(tuán)公司常務(wù)副經(jīng)理。

    預(yù)約講師
  • 吳曉健輕松和諧、飽含激情

    吳老師擁有豐富的大型場(chǎng)合主持和演講經(jīng)驗(yàn),上大學(xué)時(shí)學(xué)的播音主持專(zhuān)業(yè),成功地策劃過(guò)多次大型會(huì)議。

    預(yù)約講師
  • 張嚴(yán)因材施教、輕松活躍

    張老師是蘇州大學(xué)教育學(xué)碩士,有著深厚的心理學(xué)功底,是國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師。畢業(yè)后曾任職于副部級(jí)央企負(fù)責(zé)企業(yè)員工的內(nèi)訓(xùn)和高端客戶(hù)的服務(wù)沙龍。

    預(yù)約講師

為什么要讓孩子學(xué)思維導(dǎo)圖? 在當(dāng)今社會(huì),邏輯思維能力越來(lái)越受到重視??鐕?guó)公司招聘面試存在邏輯問(wèn)題;高考有邏輯題;公務(wù)員也存在邏輯問(wèn)題。沒(méi)有一種思維方式比邏輯思維更受歡迎。按照傳統(tǒng)觀念,邏輯思維能力強(qiáng)是智商高的表現(xiàn)。當(dāng)我們通常說(shuō)一個(gè)人很聰明,智商很高時(shí),我們常常用快速反應(yīng)和清晰的思維來(lái)形容。一般來(lái)說(shuō),“思路清晰”意味著邏輯能力強(qiáng)。具有良好的邏輯思維能力,可以使孩子今后更容易學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等科學(xué),也有利于高智商孩子的培養(yǎng)。

新勵(lì)成--教學(xué)環(huán)境

公眾演講區(qū)

教學(xué)區(qū)

暢聊區(qū)

展示區(qū)

教學(xué)區(qū)

教學(xué)區(qū)

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練能使推理能力快速、簡(jiǎn)潔。思維訓(xùn)練不是用死套路解決問(wèn)題,而是要突破常規(guī)思維,具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。因此,思維訓(xùn)練更符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。思維訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方法也可以滲透到其他學(xué)科,如泛化、洞察、記憶、簡(jiǎn)單邏輯思維能力、分析推理能力,甚至做事的耐心。

新勵(lì)成口才機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

大連青少年邏輯思維培訓(xùn)多少錢(qián)

新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)學(xué)校隸屬于新勵(lì)成教育科技集團(tuán),成立于2005年,是在廣東及珠三角地區(qū)引入國(guó)際參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的較早開(kāi)創(chuàng)者之一!常年開(kāi)設(shè)的課程有:當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說(shuō)服力銷(xiāo)售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等;同時(shí),新勵(lì)成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。自成立以來(lái),新勵(lì)成學(xué)校累計(jì)面授學(xué)員達(dá)十余萬(wàn)人次。目前已在北、廣、深、等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)。

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