少兒編程的學習誤區(qū)
以后不從事編程類工作，所以不用學
有些家長會覺得孩子以后不會從事編程類的工作，因此就認為，不用讓孩子學編程。仔細想想，事實真的是這樣嗎？就拿我們現(xiàn)在的生活來說，我們手機上、電腦上、所有智能設備上使用的軟件，無一不是程序員來編寫實現(xiàn)的。編程就像寫作一樣，是人類表達的一種媒介語言。如果孩子不會編寫程序，很有可能會失去和機器人世界交互的能力，在世界穩(wěn)步向前的時候掉隊。就像我們現(xiàn)在學習英語，并不一定要當英語老師或者翻譯官，最大的目的是為了交流和溝通。同樣地，從小學編程并不是一定要長大后從事編程類的工作，而是讓孩子擁有良好的思維模式，教會孩子怎樣去理性思考、怎樣更好地解決問題，提升孩子的綜合素質，從而有更多選擇的機會。
我們的課程
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01
Scratch圖形化編程
通過動畫場景設計，以游戲過關的方式，從感知、分析、描述、分解、構建、總結等環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。
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02
人工智能編程
帶領孩子進入人工智能的世界，認識人工智能的基本要素，使用C語言編寫機器人程序，組裝自己的機器人，培養(yǎng)孩子的動手實踐能力。
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03
Python 代碼編程
通過動畫場景設計，以游戲過關的方式，從感知、分析、描述、分解、構建、總結等幾個環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。
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04
信息學奧賽
通過動畫場景設計，以游戲過關的方式，從感知、分析、描述、分解、構建、總結等幾個環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。
其實編程與數(shù)學從來都是一脈相承的。中科院院士李大潛教授說：“數(shù)學是一門重思考與理解、重嚴格的訓練、充滿創(chuàng)造性的科學，只有掌握了數(shù)學的思想方法和精神實質，才能從不多的幾個公式，演繹出千變萬化的生動結論，顯示出無窮無盡的威力?！本幊桃彩侨绱?。讓孩子接觸編程學習，有助于分析能力、組織能力、邏輯思考能力的鍛煉，還能培養(yǎng)孩子探索世界的好奇心，為將來系統(tǒng)性地學習科學知識打下良好的思維習慣基礎。
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Scratch圖形化編程
Scratch是麻省理工學院的“終身幼兒園團隊”開發(fā)的圖形化編程工具。不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣。
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人工智能編程
Arduino是由一個歐洲開發(fā)團隊于2005年冬季開發(fā)的一款便捷靈活、方便上手的開源電子原型平臺。包含硬件和軟件部分。它簡單易學，硬件操作十分簡單，小孩子能輕松上手，結合Arduino與各種傳感器， 設計好玩實用的作品。
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Python 代碼編程
Python已經成為全球排名前四的語言，從云端、客戶端，到物聯(lián)網終端，python應用無處不在。相對于其他語言，Python更加易學、易讀，非常適合快速開發(fā)。通過學習，可參加全國IT類科技競賽--藍橋杯，以賽促學，為孩子的出國升學加分。
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信息學奧賽(NOI)
全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）由中國計算機學會統(tǒng)一組織，是一項面向全國青少年的信息學競賽和普及活動。通過競賽和相關的活動培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計算機人才。通過競賽獲獎的同學，享有加分保送的優(yōu)惠政策。
如何能通過學習少兒編程提升思維能力？
不斷學習，勤加練習
編程的學習是永無止境的。要不斷學習，更新知識儲備，理論與實踐相結合，及時消化所學知識，不斷積累，把學習當成一種習慣。不僅要學習，還要學會運用，多加練習，用得好才是王道。
課程內容
Scratch圖形化編程
入門階段：豐富有趣的故事，淺顯易懂的講解，從零開始輕松入門Scratch3.0編程。學會創(chuàng)作動畫、音樂、美術、游戲等作品。
初級階段：跟隨玩仔和周周進入代碼世界去冒險，學習事件、循環(huán)、變量、邏輯判斷等基本的計算機程序設計方面的知識。
中級階段：踏上尋找十二神獸之旅，解鎖克隆、列表、函數(shù)等高級的技能，學習游戲設計的思想，激發(fā)學生無窮的創(chuàng)意。
高級階段：將Scratch和Picoboard相結合，利用各種傳感器做出生動有趣的游戲。如水果電阻、植物大戰(zhàn)僵尸、聲控版碰碰車。
人工智能編程
Level1：學習常用的的Arduinot板、LED、舵機, 學習基礎的電子電路知識和傳感器知識，學習循環(huán)、條件、變量等基礎編程知識。創(chuàng)作按鍵鋼琴，投石機等有趣作品。
Level2：認識人體紅外、手勢傳感器、溫度傳感器等進階傳感器，數(shù)碼管和點陣屏等顯示器，制作出電子時鐘，迎賓機器人，掃地機器人等有趣的作品。
Level3：認識循跡傳感器、傾角傳感器、三維角度傳感器、藍牙模塊和LCD等元器件，制作出電子時鐘，迎賓機器人，掃地機器人等有趣的作品。
Level4：認識語音識別、指紋識別和WIFI等高級模塊，了解生活中常見智能設備的硬件組成和設計原理，自己設計出能改善生活的智能設備。
Python 代碼編程
Level1：主要利用turtle海龜庫，繪制各色的形狀和圖案，在充滿趣味性的學習過程中逐步引導學員入門Python語言。
Level2：學習Python的基礎知識，如字典，集合，函數(shù)，以及類和對象，繼承與多態(tài)等，為之后進一步學習打好基礎。
Level3：使用專業(yè)的PyCharm編寫代碼,通過學習Pygame框架，學會制作簡單的2D小游戲，如“憤怒的小鳥”，“坦克大戰(zhàn)”等。
Level4：學習網絡傳輸?shù)闹R，學會從網上爬取所需的信息，制作網絡爬蟲，抓取學習資料。
信息學奧賽(NOI)
Level1：結合“多功能計算器”，講解C++的變量、表達式、數(shù)據類型條件語句、循環(huán)語句等知識。
Level2：結合加密解密程序、文章著色程序等實例講解遞歸、數(shù)組等知識。
Level3：結合排序程序、飛機大戰(zhàn)游戲，講解排序算法、結構體等知識。
Level4：結合題目介紹格式化輸入輸出、枚舉、模擬、時間復雜度等知識。
家長不懂編程，要怎么輔導孩子學？
不是每個家長都懂編程，很多家長覺得懂編程就是要精通編程知識，但是在家長們受教育那個時代，編程并不是普及教育，所以很多家長并不知道編程是什么。但其實少兒編程的編程內容都非?；A，不是家長們想得那么高深，家長們也不需要自己能夠去寫代碼，或者了解軟件才能幫助到孩子，而是只需要簡單地做一些事情，比如在課堂結束后，讓孩子把知識點復述一遍給自己聽鞏固一下，或者是帶著孩子去參加一些有關編程的活動或者一起玩兒邏輯益智類的游戲，幫助孩子應用，而不是能對孩子教學。
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