童程童美少兒編程
青少兒趣味編程教育
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現(xiàn)在少兒編程在我國發(fā)展的狀況如何?學習少兒編程可以嗎?
學習少兒編程需要具備英語和計算機基礎嗎?要從哪些方面學起?
孩子掌握了少兒編程的技能,在未來相比于同齡人有哪些優(yōu)勢?
對于少兒的思維方式是否有良好的幫助?能讓孩子解決問題嗎?
說到編程,有很多編程課程,對于剛接觸編程的孩子來說,Scratch是最好的起點。Scratch編程課程體系邏輯性強、自然過渡,從模塊編程的引入到實際的代碼編程。讓孩子們把編程作為感知世界的工具,然后潛移默化形成編程思維,從而達到獨立編寫代碼的能力。在幼兒編程教學的具體實施階段,scratch的課程體系將會被超越,自然的銜接和推廣,讓幼兒順利的度過編程學習的障礙期。無限超前的編程,國際信息奧林匹克,為孩子們的教育、沖刺學校,奠定了雄厚的實力。
培養(yǎng)能力:邏輯思維能力、創(chuàng)造力。
課程設計:結(jié)合孩子玩的天性,通過教具搭建,配合精彩的引入視頻,對孩子進行編程入門培養(yǎng)。
培養(yǎng)能力:增強競爭力,邏輯思維,學習和創(chuàng)新能力。
課程設計:趣味系統(tǒng)進階式學習,涵蓋最流行的編程語言,Python、JavaScript。
1.可以提高學習的主動性:在編程課堂上,我們鼓勵孩子自己創(chuàng)作作品,不僅能提高孩子的各學科知識同時也獲得了成就感和滿足感,定期課堂上回有作品分享會,讓孩子們彼此體驗他們自己編程的游戲,互相提出改進方法方式,這個過程激勵了孩子的成就感和學習欲望。2.激發(fā)孩子的創(chuàng)造力:孩子學習編程不單是敲一些枯燥的代碼,而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程引發(fā)孩子學習的興趣,從而培養(yǎng)學生的計算思維和激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
簡單地說,兒童編程教育就是通過編程游戲、視覺圖形編程等課程來培養(yǎng)學生的計算思維、創(chuàng)新和解難能力的課程。通過學習編程課程,孩子可以通過相應的編程水平測試,完成游戲制作等編程應用方法,掌握編程的基本技能,對孩子各科的學習都有很大的幫助。因此,兒童編程給孩子帶來的影響是有目共睹,顯而易見的,編程學習從娃娃抓起,固然沒錯!
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