學(xué)少兒編程,到武漢樂博樂博!
暢游機(jī)器人編程世界
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知識(shí)難度 | 積木一期 | 積木二期 | 積木三期 | 積木四期 |
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適齡階段 |
一年級(jí)上學(xué)期 |
一年級(jí)下學(xué)期 |
二年級(jí)上學(xué)期 |
二年級(jí)下學(xué)期 |
主要內(nèi)容 |
本學(xué)期主要讓學(xué)生初步了解什么是機(jī)器人,初步掌握機(jī)器人的搭建方法與刷卡方法,認(rèn)識(shí)各主要器件的名稱、功能,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,普及科普知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育,培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨(dú)立自主的行為習(xí)慣。讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系,使之有效的對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)生認(rèn)知能力。 |
本學(xué)期主要通過學(xué)習(xí),使學(xué)生動(dòng)手能力有更進(jìn)一步的提升,能夠?qū)W會(huì)更多傳感器的使用,并開始接觸分解指令卡的編程,使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序,培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。讓學(xué)生能夠進(jìn)行一些簡單的順序語句、條件語句編程,培養(yǎng)學(xué)生編程能力。 |
本學(xué)期課程通過科技奧運(yùn)、游樂場(chǎng)、交通工具、工業(yè)自動(dòng)化等機(jī)器人的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人與生活的關(guān)系更加明白——科技源于生活,高于生活。本階段對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力以及編程能力有進(jìn)一步的提升,機(jī)器人更加生動(dòng)形象。大力培養(yǎng)學(xué)生空間感與創(chuàng)造力,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)幾何打好一定的基礎(chǔ)。 |
本學(xué)期課程運(yùn)用了雙CPU來教育學(xué)生學(xué)習(xí)編程,使學(xué)生對(duì)程序的理解上升到了一個(gè)更難的層次,涉及到更為復(fù)雜的條件語句編程,從而讓學(xué)生能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫,并將所學(xué)的程序理解到生活中,能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問題,學(xué)以致用。教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問題的習(xí)慣,提高學(xué)生探究問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。 |
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當(dāng)代,誰掌握了先進(jìn)的科技,誰就是未來發(fā)展的先鋒隊(duì)。樂博教會(huì)孩子們的不僅是知識(shí),更重要的是教會(huì)孩子們做事情的方法。
通過樂博人的不懈努力,一定會(huì)有更多的孩子能夠接觸科學(xué),熱愛科學(xué),運(yùn)用科學(xué),最終成長為時(shí)代的領(lǐng)軍力量。
樂博樂博的課程專為4-16歲孩子量身定制,獨(dú)創(chuàng)的“PDCA”教學(xué)法,十分吻合孩子獲取和建構(gòu)知識(shí)的特點(diǎn),更好的解決學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的難題。
機(jī)器人教育作為一個(gè)教育行業(yè)的全新細(xì)分市場(chǎng),一經(jīng)推出,就受到了家長和學(xué)生的廣泛關(guān)注和認(rèn)可!廣闊的市場(chǎng)前景,投資創(chuàng)業(yè)路上的新選擇!
我們秉承“用愛教育孩子,用心服務(wù)家長”的宗旨,讓更多人了解樂博樂博,了解機(jī)器人教育,讓中國的每一個(gè)孩子都能接受到科技教育。
樂博樂博,成就了我們的夢(mèng)想;為中國的孩子插上了科學(xué)的翅膀,相信在不久的將來,一定可以讓中國的孩子們走在時(shí)代的前端!
使用積木機(jī)器人教學(xué),使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育
讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)機(jī)器人
完全DIY式搭建,用機(jī)器人模塊制作多種形態(tài)的機(jī)器人
我平時(shí)在家里就喜歡搭積木,除了老師課上教的機(jī)器人,我還經(jīng)常在家里自己搭建創(chuàng)意積木機(jī)器人,然后發(fā)給老師評(píng)價(jià)。
當(dāng)我沒有靈感的時(shí)候,老師就會(huì)發(fā)些創(chuàng)意作品來啟發(fā)我去創(chuàng)作。在得到老師的啟迪后,我把搭建的作品發(fā)給老師,就會(huì)得到了指導(dǎo)和鼓勵(lì),這讓我的自信心和成就感爆棚!
就是這樣在老師的不斷鼓勵(lì)下,現(xiàn)在的我已經(jīng)在學(xué)習(xí)單片機(jī)的路上,新的創(chuàng)作又要開始了!
教育理念
秉承玩中學(xué),做中學(xué)”的教育理念,結(jié)合"PDCA"的教學(xué)模式,通過情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)!
精英團(tuán)隊(duì)
所有老師都是全職任教;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其豐富,專業(yè)背景強(qiáng),均有教育、心理學(xué)、理工科背景,本著全心全意為每位孩子和家長服務(wù)的宗旨!
體驗(yàn)資格
價(jià)值398元的免費(fèi)試聽體驗(yàn)資格,現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)并制作機(jī)器人,名額有限:全國近400家分校就近試聽, 保證您和孩子有一個(gè)奇妙的“科學(xué)之旅”
合作加盟
廣闊的市場(chǎng)前景,獨(dú)有的品牌優(yōu)勢(shì)和資源共享,全方位的宣傳推廣,具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)營團(tuán)隊(duì),全國200多家加盟商的成功經(jīng)驗(yàn)!
男
希望自己通過努力讓孩子感受科技的魅力。不當(dāng)科技成果的享受者,要當(dāng)科技探索的實(shí)踐者。
學(xué)習(xí)兒童編程的好處,如果所有條件都允許,那么讓中小學(xué)的學(xué)生從童年開始學(xué)習(xí)編寫計(jì)算機(jī)程序就太好了。因?yàn)椴还芪覀儗碜鍪裁矗覀兌疾荒懿皇褂秒娔X。此外,從小學(xué)習(xí)編程不僅可以培養(yǎng)孩子的意志,而且可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力!!
當(dāng)然,在開發(fā)兒童編程時(shí),我們還必須注意逐漸和緩慢地培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)編程語言的興趣,這不能在一夜之間完成。否則,對(duì)孩子沒有任何好處,反而會(huì)使孩子產(chǎn)生叛逆心理。樂博樂博是一家致力于少兒編程的機(jī)構(gòu),有專門的方法解決這些問題,歡迎您隨時(shí)來了解。
樂博樂博為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于孩子來說有什么實(shí)際的好處,在逐漸培養(yǎng)孩子的編程語言興趣時(shí),會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣,并可以很好地運(yùn)用于處理實(shí)際問題時(shí)的邏輯思維。樂博樂博根據(jù)青少年成長不同時(shí)期的心理智力特點(diǎn),樂博樂博設(shè)計(jì)了相匹配的課程,課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn),拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡單簡化后教給孩子的錯(cuò)誤做法。
樂博樂博是國內(nèi)上市公司盛通股份旗下品牌,于2008年將韓國機(jī)器人學(xué)校ROBOROBO課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段,是國內(nèi)較早開展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì),被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材,每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人編程課程。
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