臺(tái)州童程童美

至于編程學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)有一個(gè)擔(dān)心，那就是長(zhǎng)時(shí)間看電腦會(huì)傷眼睛，影響孩子的文化學(xué)習(xí)。這個(gè)想法是沒(méi)有必要的。要正確引導(dǎo)孩子，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。一般來(lái)說(shuō)，建議孩子每周做1-2次學(xué)習(xí)和編程，每次在2-3小時(shí)內(nèi)，這樣既不會(huì)傷到眼睛，又能讓孩子享受教學(xué)、工作和休息，緩解學(xué)習(xí)壓力。

有了自我主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，我們獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)越來(lái)越大。無(wú)論是成人還是兒童都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書籍獲得各種知識(shí)，此時(shí)的差異體現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)能力上。自主學(xué)習(xí)能力體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是主動(dòng)學(xué)習(xí)，二是高效學(xué)習(xí)。在高中階段，有效的學(xué)習(xí)是非常重要的，也是實(shí)現(xiàn)自我約束的關(guān)鍵。一個(gè)自律的人可以做好主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是當(dāng)學(xué)習(xí)壓力很大的時(shí)候，如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就很難不成功。對(duì)于大學(xué)時(shí)代來(lái)說(shuō)，積極學(xué)習(xí)將是核心，孩子們將有大量的業(yè)余時(shí)間。如果他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，那將是人生的一筆財(cái)富。

提升解決問(wèn)題的才能。孩子們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)不斷思考如何運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)和程序來(lái)實(shí)現(xiàn)突破的目標(biāo)。一旦你養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，你自然會(huì)嘗試解決生活中的問(wèn)題或其他的功課。只要家長(zhǎng)給適當(dāng)?shù)墓ぞ吆吞崾?，就讓孩子自己?dòng)手。學(xué)習(xí)編程和訓(xùn)練編程思維方式就像學(xué)習(xí)閱讀一樣。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，這是一種基本能力。從童年開始，我們學(xué)習(xí)如何閱讀，并利用閱讀來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；從小就學(xué)會(huì)編寫程序和控制電腦是一種新的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)編寫程序的過(guò)程中，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。家長(zhǎng)不再需要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)楫?dāng)他們想完成按鈕、性格、分?jǐn)?shù)、方向的同時(shí)，他們必須運(yùn)用大量的數(shù)學(xué)技能，這樣孩子在編程時(shí)就可以獨(dú)立學(xué)習(xí)。此外，它還可以提高兒童的英語(yǔ)能力。編程使接觸英語(yǔ)是一件自然的事情。其他學(xué)科（如音樂(lè)、藝術(shù)、文學(xué)等）也可用于編程過(guò)程。

經(jīng)過(guò)編程的學(xué)習(xí)，可以使整體的綜合能力提升，如編程技術(shù)、綜合學(xué)科提高、邏輯思維能力變強(qiáng)、未來(lái)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和領(lǐng)導(dǎo)力等。編程能力已經(jīng)成為未來(lái)兒童的基本技能，中小學(xué)生編程也正在成為未來(lái)兒童的基本技能。如果沒(méi)有編程技能，孩子們將很難適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求。在國(guó)家政策的引導(dǎo)和少兒編程制作規(guī)模的擴(kuò)大下，我國(guó)少兒編程教育也在短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，并繼續(xù)保持火爆態(tài)勢(shì)。教育者、投資者和家長(zhǎng)越來(lái)越重視少兒編程，越來(lái)越多的孩子走進(jìn)少兒編程課堂。