成都編程貓少兒編程
讓中國兒童與世界同步
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編程貓6層師資選拔系統(tǒng),授課教師畢業(yè)于 985/211學(xué)校計算機專業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學(xué)經(jīng)驗,其中不乏計算機大賽金 獎得主。專業(yè)的教師團隊,給孩子最好的學(xué)習(xí)體驗。
課程與百校老師合作研發(fā),自主研發(fā)MCC課程體系,由淺入深的階段式課程,專注培養(yǎng)孩子的邏輯思維,更符合中國孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課程采用國際教育理念:PBL項目學(xué)習(xí)法;以完成趣味項目為目標(biāo),讓孩子學(xué)會思考問題、解決問題,并且舉一反三。提升學(xué)習(xí)效率,成績進步看得到。
編程貓的課程由818名來自全世界資深教研人員打造從中國孩子的認知習(xí)慣著手設(shè)計了適應(yīng)不同年級水平的編程課。2018年,編程貓教研團隊聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學(xué)編程教材,填補了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺
編程貓的課程,通過多元化場景教學(xué),讓孩子在動畫情境中學(xué)會編程知識。同時,課程融合多個學(xué)科知識點,打通學(xué)校教育壁壘,做到內(nèi)容學(xué)科化,輔助提升日常學(xué)習(xí)成績。
編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學(xué)教師學(xué)生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長和天賦每堂課都包含課堂學(xué)習(xí)測試和課后學(xué)習(xí)報告反饋,為孩子提供學(xué)習(xí)方案提高綜合能力
兒童編程只要在正確學(xué)習(xí)后才干開端
兒童程序設(shè)計學(xué)習(xí)是兒童程序設(shè)計學(xué)習(xí)的第一階段。對應(yīng)年紀是4-6歲的孩子,但一起也是幫助大齡孩子承受節(jié)目、鼓勵他們制作節(jié)目的重要階段。學(xué)習(xí)的目的是激起兒童對編程的喜好,培養(yǎng)他們的底子編程才干。在這一階段,通過大量的編程實踐,孩子們逐步把握了編程知識與編程技能實踐的相關(guān)性,形成了底子的編程才干。這有助于兒童展開編程思想。首要學(xué)習(xí)資源包括適宜啟蒙的基礎(chǔ)編程視頻或入門編程書本,如著手玩scratch 2.0編程、scratch兒童趣味編程2、著手玩scratch Jr編程、親子編程之旅、與孩子一起學(xué)習(xí)編程。這些書是供孩子們閱讀的程序設(shè)計書。首要特點是圖形和文本的結(jié)合。許多五顏六色印刷和五顏六色卡通形象對兒童來說并不單調(diào)。它們是兒童節(jié)目的好入門書。
深圳點貓科技有限公司(以下簡稱編程貓)于2015年3月在深圳成立,自主研發(fā)了國內(nèi)著名圖形化編程工具平臺,包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺“代碼島”和教師教學(xué)管理系統(tǒng)“未來教室”。通過學(xué)習(xí)編程貓,青少年用戶可以 創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動畫、互動故事等作品,全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團隊協(xié)作能力等綜合素養(yǎng),建立起堅實的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。
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