成都編程貓少兒編程
立足線下構(gòu)建孩子面向未來的思維方式
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課程介紹
成都編程貓課程
圖形化編程課
適合年級：
適合5年級及以下
課程內(nèi)容:讓編程像搭積木一樣好玩適合5年級及以下編程知識點：流程圖、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)存儲和運算、程序設(shè)計學(xué)科知識點：函數(shù)思想、振動發(fā)聲的原理、物體運動的方向和速度
Python編程課
適合年級：
適合6年級及以上
編程知識點：軟件基礎(chǔ)開發(fā)、人工智能之?dāng)?shù)據(jù)分析和圖像處理實戰(zhàn)項目：復(fù)雜幾何圖形繪制、信息加密器、抽簽小程序
硬件入編程課
適合年級：
適合4-5年級
編程知識點： 硬件基礎(chǔ)、傳感器原理、電子電路原理、Micro:bit初級應(yīng)用實戰(zhàn)項目：定制游戲手柄、設(shè)計智能家居模型
數(shù)學(xué)編程課
適合年級：
適合3-6年級
編程知識點： 數(shù)學(xué)知識點：帶余除法、等差數(shù)列、雞兔同籠問題、工程問題、濃度問題、公倍數(shù)與余數(shù)
為什么要學(xué)習(xí)少兒編程？
人工智能年代，國內(nèi)外都注重少兒編程
蘋果公司首席執(zhí)行官庫克曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)編程比學(xué)習(xí)英語更重要。由于編程語言能夠影響全世界70億人?！?
在國外，超過24個國家將程序設(shè)計作為最基本的科目——包括日本、韓國和許多歐洲國家——并將程序設(shè)計教育納入K12課程或教育場景。
在我國，“人工智能”正式寫入2017年政府工作報告和2018年“兩會”。國務(wù)院總理再次強(qiáng)調(diào)了人工智能給中國帶來的前史機(jī)會。教育部也已逐漸將規(guī)劃納入中小學(xué)基礎(chǔ)教育的必修課程。
為什么要選擇編程貓學(xué)習(xí)
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985/211畢業(yè)老師輔導(dǎo)
編程貓6層師資選拔系統(tǒng)，授課教師畢業(yè)于 985/211學(xué)校計算機(jī)專業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學(xué)經(jīng)驗，其中不乏計算機(jī)大賽金 獎得主。專業(yè)的教師團(tuán)隊，給孩子最好的學(xué)習(xí)體驗。
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課程與百校老師合作研發(fā)
課程與百校老師合作研發(fā)，自主研發(fā)MCC課程體系，由淺入深的階段式課程，專注培養(yǎng)孩子的邏輯思維，更符合中國孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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PBL項目制提升學(xué)習(xí)效率
課程采用國際教育理念：PBL項目學(xué)習(xí)法；以完成趣味項目為目標(biāo)，讓孩子學(xué)會思考問題、解決問題，并且舉一反三。提升學(xué)習(xí)效率，成績進(jìn)步看得到。
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資深國內(nèi)外教研團(tuán)隊
編程貓的課程由818名來自全世界資深教研人員打造從中國孩子的認(rèn)知習(xí)慣著手設(shè)計了適應(yīng)不同年級水平的編程課。2018年，編程貓教研團(tuán)隊聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學(xué)編程教材，填補(bǔ)了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺
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多元化教學(xué)，內(nèi)容學(xué)以致用
編程貓的課程，通過多元化場景教學(xué)，讓孩子在動畫情境中學(xué)會編程知識。同時，課程融合多個學(xué)科知識點，打通學(xué)校教育壁壘，做到內(nèi)容學(xué)科化，輔助提升日常學(xué)習(xí)成績。
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真人+AI隨時隨地方便學(xué)
編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學(xué)教師學(xué)生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長和天賦每堂課都包含課堂學(xué)習(xí)測試和課后學(xué)習(xí)報告反饋，為孩子提供學(xué)習(xí)方案提高綜合能力
少兒編程適合那些孩子
缺少專心力和耐性的孩子
因為缺少專心力和耐性，導(dǎo)致了孩子很難控制自己的思緒，腦袋和身體都飄忽不定，無法集中精力、快速高效的完結(jié)課業(yè)。
家長們很憂慮，但他們暫時找不到好的解決辦法。
如果你送你的孩子去學(xué)習(xí)編程，你會發(fā)現(xiàn)在編程過程中，孩子和平時不一樣了。為什么會這樣？
以成都編程貓為例，咱們以動畫、故事和游戲的方式展現(xiàn)編程內(nèi)容。為了完結(jié)任務(wù)，咱們需求一個接一個地完結(jié)指令。經(jīng)過有趣的教育，孩子們可以徹底沉浸其中，同時，完結(jié)任務(wù)也可以獲得極大的快樂。
成都編程貓-師資介紹
張泉靈
教育背景：編程貓形象代言人，1973年6月8日生于上海長寧區(qū)，祖籍浙江省寧波市余姚市，1996年畢業(yè)于北京大學(xué)德語語言文學(xué)系
她提到：曾經(jīng)作為一名記者洞察時代局勢，需要遠(yuǎn)見?，F(xiàn)在作為一位母親對待孩子的教育更要著眼未來。讓孩子學(xué)習(xí)編程是遠(yuǎn)見之選，在興趣中養(yǎng)成編程思維，在創(chuàng)造中學(xué)會未來世界的基礎(chǔ)語言?？梢哉f，張泉靈成為編程貓這一少兒編程教育品牌強(qiáng)有力的家長式代言人，一是為了表示對編程貓發(fā)展的認(rèn)可，二是表達(dá)對編程貓品牌知名度、美譽度的鼎力支持。
0基礎(chǔ)的孩子應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)少兒編程？
0基礎(chǔ)的孩子應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)少兒編程？
編程教授建議學(xué)習(xí)應(yīng)該盡可能從孩子們的興趣開始。
首先是選擇編程啟蒙書籍。
對于4或5歲左右的孩子，父母可以陪他們的孩子讀一些關(guān)于親子班杜的書，以供兒童編程。本書盡量選擇一些基本的介紹，家長陪孩子一起閱讀，向孩子解釋，這個過程可以 激發(fā)孩子的興趣，完成孩子對兒童編程的簡單啟蒙。
成都編程貓少兒編程教學(xué)環(huán)境
成都編程貓
深圳點貓科技有限公司（以下簡稱編程貓）于2015年3月在深圳成立，自主研發(fā)了國內(nèi)著名圖形化編程工具平臺，包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺“代碼島”和教師教學(xué)管理系統(tǒng)“未來教室”。通過學(xué)習(xí)編程貓，青少年用戶可以 創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動畫、互動故事等作品，全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團(tuán)隊協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)，建立起堅實的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。
少兒編程的學(xué)習(xí)中，可以參加哪些含金量較高的比賽？
一般建議找大城市的編程看看先，然后可以打電話問問編程校園有沒有關(guān)于比賽的。記錄下來之后上網(wǎng)搜索一下，天然就知道了?；蛟S你可以去少兒編程的論壇看看，應(yīng)該許多信息告知你的?？梢詤⒓右恍┫嚓P(guān)的編程比賽，比如說有些當(dāng)?shù)嘏e辦一個大型的編程，那么就可以去參加，假如電視臺有這樣的節(jié)目的話，參加會更好一些。
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