成都編程貓少兒編程
構(gòu)建孩子面向未來的思維方式
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從市場(chǎng)規(guī)模去剖析少兒編程開展現(xiàn)狀
我國(guó)的少兒編程產(chǎn)業(yè)開展相對(duì)較晚。19世紀(jì)60年代,第一個(gè)少兒編程軟件在美國(guó)誕生,開啟了少兒編程產(chǎn)業(yè)。然而,我國(guó)直到2015年才開始興起。
就普及率而言,美國(guó)用戶的普及率為44.8%,而我國(guó)用戶的普及率僅為0.96%,這表明開展空間巨大。
就職業(yè)增長(zhǎng)率而言,教育模式將跟著消費(fèi)的晉級(jí)而改動(dòng)。85歲和90歲以后的爸爸媽媽將成為兒童節(jié)意圖干流付費(fèi)集體。他們將閱歷信息技術(shù)改動(dòng)國(guó)際的年代,并更加積極地訓(xùn)練兒童的編程技能。自15年前以來,該職業(yè)一向高速開展,年增長(zhǎng)率超越100%。
編程貓6層師資選拔系統(tǒng),授課教師畢業(yè)于 985/211學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學(xué)經(jīng)驗(yàn),其中不乏計(jì)算機(jī)大賽金 獎(jiǎng)得主。專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),給孩子最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
課程與百校老師合作研發(fā),自主研發(fā)MCC課程體系,由淺入深的階段式課程,專注培養(yǎng)孩子的邏輯思維,更符合中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課程采用國(guó)際教育理念:PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)法;以完成趣味項(xiàng)目為目標(biāo),讓孩子學(xué)會(huì)思考問題、解決問題,并且舉一反三。提升學(xué)習(xí)效率,成績(jī)進(jìn)步看得到。
編程貓的課程由818名來自全世界資深教研人員打造從中國(guó)孩子的認(rèn)知習(xí)慣著手設(shè)計(jì)了適應(yīng)不同年級(jí)水平的編程課。2018年,編程貓教研團(tuán)隊(duì)聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學(xué)編程教材,填補(bǔ)了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺
編程貓的課程,通過多元化場(chǎng)景教學(xué),讓孩子在動(dòng)畫情境中學(xué)會(huì)編程知識(shí)。同時(shí),課程融合多個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn),打通學(xué)校教育壁壘,做到內(nèi)容學(xué)科化,輔助提升日常學(xué)習(xí)成績(jī)。
編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學(xué)教師學(xué)生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)和天賦每堂課都包含課堂學(xué)習(xí)測(cè)試和課后學(xué)習(xí)報(bào)告反饋,為孩子提供學(xué)習(xí)方案提高綜合能力
有愛好、天賦和夢(mèng)想的孩子
或許你的孩子在某個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)出了天賦,或許你現(xiàn)已為你孩子的未來做好了方案,那么現(xiàn)在就是你的孩子需求開始學(xué)習(xí)編程的時(shí)候了。
看到這兒,有些人會(huì)問問題,為什么?
讓我告知你,由于編程可以協(xié)助孩子開展邏輯思維能力,協(xié)助孩子培養(yǎng)毅力的品質(zhì)。
教育背景:編程貓形象代言人,1973年6月8日生于上海長(zhǎng)寧區(qū),祖籍浙江省寧波市余姚市,1996年畢業(yè)于北京大學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系
她提到:曾經(jīng)作為一名記者洞察時(shí)代局勢(shì),需要遠(yuǎn)見?,F(xiàn)在作為一位母親對(duì)待孩子的教育更要著眼未來。讓孩子學(xué)習(xí)編程是遠(yuǎn)見之選,在興趣中養(yǎng)成編程思維,在創(chuàng)造中學(xué)會(huì)未來世界的基礎(chǔ)語(yǔ)言??梢哉f,張泉靈成為編程貓這一少兒編程教育品牌強(qiáng)有力的家長(zhǎng)式代言人,一是為了表示對(duì)編程貓發(fā)展的認(rèn)可,二是表達(dá)對(duì)編程貓品牌知名度、美譽(yù)度的鼎力支持。
挑選專業(yè)系統(tǒng)的少兒編程課程體系,學(xué)習(xí)更齊備;
編程學(xué)習(xí)效果怎么?很大程度上與所挑選的課程體系息息相關(guān)。
成都編程貓專注6-16歲少兒編程教育,具有線下講堂及線上直播兩種課程形式,線下講堂以傳統(tǒng)的“教學(xué)+實(shí)踐”為主,線上直播課程以“1對(duì)1直播”為主,教師經(jīng)過長(zhǎng)途授課。依托于強(qiáng)壯的科研實(shí)力,童程童美自主研發(fā)了可在“寫代碼”和“拽模塊”間轉(zhuǎn)換的東西,并將scratch語(yǔ)言中的代碼分化后排列組合,規(guī)劃成動(dòng)畫和游戲,再包裝成算法教學(xué),基于此開發(fā)了30余個(gè)系列課程,從會(huì)使用scratch到以Python等語(yǔ)言獨(dú)立開發(fā)APP,完成孩子從入門到“模塊+寫程序”結(jié)合,再到向“寫程序”過渡并獨(dú)立制造高級(jí)應(yīng)用或參加競(jìng)賽的全套課程。取得一線城市家長(zhǎng)的信賴。
深圳點(diǎn)貓科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱編程貓)于2015年3月在深圳成立,自主研發(fā)了國(guó)內(nèi)著名圖形化編程工具平臺(tái),包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“代碼島”和教師教學(xué)管理系統(tǒng)“未來教室”。通過學(xué)習(xí)編程貓,青少年用戶可以 創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動(dòng)畫、互動(dòng)故事等作品,全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素養(yǎng),建立起堅(jiān)實(shí)的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。
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