蘇州青少年演講培訓(xùn)價(jià)格_哪個(gè)好_費(fèi)用
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班制：周末班
蘇州托卡教育
托卡教育
不論您職業(yè)經(jīng)理人，商務(wù)白領(lǐng)還是創(chuàng)業(yè)者，總是要面臨會(huì)議發(fā)言、工作匯報(bào)、當(dāng)眾講話、酒桌應(yīng)酬、與人溝通、與領(lǐng)導(dǎo)交流、即興講話、競(jìng)崗面試等場(chǎng)合講話，可我們總是心有余，力不足——
您會(huì)心跳加速、面紅耳赤、辭不達(dá)意、大腦一片空白——
◆總有些時(shí)機(jī),您總是不敢講、不能講、不會(huì)講、講不好。
◆總有些時(shí)候，您總是講話不著重點(diǎn)，缺乏概括性和條理性。
◆總有些場(chǎng)合,總是講錯(cuò)話，亂講話從而難以贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
托卡教育讓你將獲得：
1、突破自我，展現(xiàn)魅力，瀟灑自如的站在講臺(tái)上，成為您心中的演說高手。
2、徹底解放您的肢體動(dòng)作！讓您的聲音、語(yǔ)調(diào)和表情發(fā)揮到**佳影響力。
3、學(xué)會(huì)如何克服公眾演說中的緊張怯場(chǎng)，讓你在公眾面前侃侃而談激情四射。
4、迅速提升你的表達(dá)、溝通、說服、演講及人際交往能力。
5、集體活動(dòng)，分組學(xué)習(xí)，寓教于樂，感受現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師演說帶來的心靈震撼。
6、學(xué)口才就是學(xué)做人.你在這里可以結(jié)交各界人士,活出自己,面對(duì)未來。
7、整套課程循環(huán)進(jìn)行,滿意為止,,你將會(huì)獲得上百次的公眾鍛煉的機(jī)會(huì)。
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《父母與孩子溝通》課程大綱
**講 創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境
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第二講 正確處理干擾學(xué)習(xí)的情緒
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第三講 培養(yǎng)孩子合作的技巧
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第四講 認(rèn)識(shí)懲罰的隱患，培養(yǎng)自律的方法
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第五講 如何挖掘孩子的潛力
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第六講 引發(fā)孩子自己改變的渴望
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第七講 用愛的力量，通往孩子的內(nèi)心世界
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第八講 開展嶄新的親子關(guān)系
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學(xué)員感言
我想說的是我也期待未來我們能夠多到領(lǐng)獎(jiǎng)的舞臺(tái)。如果想要成長(zhǎng)的話一定要置身于一個(gè)積極的環(huán)境，托卡就是這樣一個(gè)積極的環(huán)境。未來我們一定要堅(jiān)持住自己的夢(mèng)想不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)行自我提升！
感謝托卡給我的這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝各位老師的辛勤付出，也感謝各位同學(xué)的一路陪伴。我來到托卡，成長(zhǎng)和收獲是非常多的！雖然今天我拿到了這個(gè)證書，但是在演講的道路上還是學(xué)無止境，以后還是要常來參加托卡的課程和活動(dòng)。
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寶寶**近愛咬人該怎么辦？寶寶為什么喜歡咬人？寶寶化身咬人的惡魔，爸媽該怎么辦？
時(shí)常聽幼兒園的老師說，孩子總是喜歡咬人，使盡各種辦法去化解，卻不起任何作用，這個(gè)孩子咬了他，他又咬回那個(gè)孩子或者咬另外的孩子，陷入“咬人大戰(zhàn)”的死循環(huán)中。我想，不僅是幼兒園的老師，家長(zhǎng)也為此束手無策吧！其實(shí)孩子咬人的行為是很常見的，父母使用正確的方法教育孩子，可以降低孩子咬人的頻率，想要學(xué)會(huì)教育辦法，就得先了解孩子咬人的原因和孩子咬人后的解決辦法。
寶寶為什么會(huì)咬人呢？
這和我們?cè)跊]有能力解決問題時(shí)抓狂是一樣的原理，孩子無力處理發(fā)生的事情，就會(huì)選擇咬人的方式來表達(dá)自己的情緒。像寶寶被其他孩子咬后，或者是感到恐懼，憤怒，失望時(shí)，抑或是搬新家，爸爸媽媽生了弟弟妹妹，爸爸媽媽婚姻出現(xiàn)感情破裂等，都會(huì)使寶寶用咬人的方式來解決問題。
其實(shí)寶寶并不是想用咬人攻擊其他人，寶寶天性愛玩耍，他們也喜歡和其他的小伙伴一起做游戲，寶寶咬了人，做父母的不應(yīng)該**時(shí)間責(zé)問打罵寶寶，而是要先了解清楚孩子咬人的原因，這比直接制止孩子咬人的效果更好，如果只是一味地責(zé)罵孩子，對(duì)孩子地身心健康有非常大的影響。
接下來分析如何直面寶寶咬人問題。
假如寶寶咬了其他的小伙伴，父母必須先保護(hù)好兩個(gè)孩子的安全，從撕咬打架中分開兩個(gè)孩子，不讓他們傷害到對(duì)方。父母切不可慌亂急忙，此時(shí)**需要的就是保持一顆沉著冷靜的心去解決這個(gè)問題。先檢查被咬的孩子是否嚴(yán)重，有沒有流血，傷口深不深，孩子傷口需要上藥時(shí)及時(shí)先給孩子治療，上藥時(shí)溫和地安慰受傷的孩子，平復(fù)孩子的情緒。
然后再輕聲細(xì)語(yǔ)地問咬人的孩子，慢慢恢復(fù)孩子激動(dòng)憤怒的心情，耐心地詢問咬人的原因，再教會(huì)他換位思考，用其他的方式去解決玩耍中的矛盾。比如說角色扮演，讓孩子扮演被咬的小朋友，你拿走他的玩具，叫孩子說說是什么感受，再教寶寶在生氣憤怒時(shí)學(xué)會(huì)找家長(zhǎng)幫忙，或者是大聲對(duì)伙伴說出“我生氣了”之類的表達(dá)自己的情緒的話語(yǔ)，這樣做遠(yuǎn)比責(zé)罵體罰孩子要好得多。
孩子情緒多變，父母應(yīng)多和孩子聊聊天，做做游戲，鼓勵(lì)孩子心情不好，遇到煩心事就找父母傾述，孩子真來找你，絕不能敷衍了事，要認(rèn)真對(duì)待孩子的問題，孩子學(xué)會(huì)尋求幫助后，就能有效減少咬人攻擊他人的行為。
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