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班制:周末班
深圳南山科興科學(xué)園B1-402
課程介紹Course Introduction
課程大綱
第 1講 能力評(píng)估要點(diǎn)
一、 能力概述
1. 能力定義
2. 能力的分類
3. 什么是崗位能力
4. 崗位能力的構(gòu)成模型
二、 評(píng)估原則、要求與目的
1. 評(píng)估目的
2. 評(píng)估原則:
01. 公平;
02. 公正;
03. 公開(kāi);
04. 規(guī)范
3. 評(píng)估類別
01. 組織層面評(píng)估;
02. 上級(jí)評(píng)估;
4. 評(píng)估要求
第2講 評(píng)估內(nèi)容與評(píng)估方法
(一) 評(píng)估內(nèi)容
一、 以能力為導(dǎo)向的評(píng)估
二、 以工作結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效評(píng)估;
三、 對(duì)比標(biāo)桿崗位評(píng)估
四、 工作量飽和度評(píng)估
(二) 評(píng)估方法
一、 以能力為導(dǎo)向的評(píng)估方法
1. 構(gòu)建能力評(píng)估模型
01. 專業(yè)能力評(píng)估模型構(gòu)建方法;
02. 崗位能力評(píng)估模型構(gòu)建方法;
03. 勝任力評(píng)估模型構(gòu)建方法;
2. 評(píng)估前的準(zhǔn)備工作
01. 收集下屬各項(xiàng)資料;
02. 確定評(píng)估時(shí)間;
3. 開(kāi)始評(píng)估
4. 結(jié)果反饋
二、 以工作結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效評(píng)估方法
1. 什么是績(jī)效考核;
2. 績(jī)效考核的五大流程;
3. 直線經(jīng)理人在績(jī)效考核中的定位;
4. 如何給下屬設(shè)定科學(xué)、準(zhǔn)確的績(jī)效指標(biāo);
5. 如何給績(jī)效中的員工進(jìn)行有效輔導(dǎo);
6. 對(duì)下屬做績(jī)效評(píng)估的方法;
7. 與下屬進(jìn)行績(jī)效面談的方法與策略;
8. 績(jī)效改進(jìn)與提升的方法;
三、 標(biāo)桿崗位對(duì)比評(píng)估法
1. 什么是標(biāo)桿崗位;
2. 如何選取標(biāo)桿崗位;
3. 篩選標(biāo)桿崗位的優(yōu)秀特質(zhì);
4. 設(shè)定優(yōu)秀特質(zhì)的評(píng)估條件;
四、 工作量飽和度評(píng)估
1. 什么是工作量飽和度;
2. 如何為下屬制定工作分析表;
3. 計(jì)算工作量飽和度;
4. 評(píng)估結(jié)果的策略調(diào)整;
第3講 提升員工能力的方法與技巧
一、 員工能力提升方法
1. 能力提升前的4問(wèn)法;
2. 制定能力提升的培訓(xùn)策略;
01. 找出培訓(xùn)內(nèi)容;
02. 確定培訓(xùn)部門(mén)與講師;
03. 確定培訓(xùn)時(shí)間;
04. 制作培訓(xùn)課件;
05. 開(kāi)始培訓(xùn);
二、 人才培養(yǎng)
1. 人才培養(yǎng)理念與方法
2. 人才培養(yǎng)理念;
3. 人才培養(yǎng)原則;
4. 人才培養(yǎng)步驟;
三、 改善工作方法
1. 明確目標(biāo);
2. 方法可行;
3. 流程合理;
4. 考核有效;
5. 激勵(lì)到位;
第4講 激活員工的方法與策略
一、 有效溝通
1. 與下級(jí)溝通的方法技巧;
2. 批評(píng)下屬的技巧;
3. 贊美下屬的技巧;
二、 打通晉升通道
1. 設(shè)定科學(xué)的組織架構(gòu);
2. 組織架構(gòu)中晉升通道設(shè)定的策略;
3. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì);
三、 業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤
1. 績(jī)效工資與與考核掛鉤的方法;
2. 業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤的方法;
四、 薪酬激勵(lì)
1. 薪酬設(shè)定戰(zhàn)略;
2. 不同級(jí)別員工薪酬設(shè)定的策略;
3. 設(shè)定價(jià)值薪酬體系;
4. 設(shè)定5級(jí)工資制;
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