提升日語綜合能力
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課程介紹
與英語一個(gè)主要區(qū)別是，日語沒有重讀的重音：每個(gè)音節(jié)的重音相同。英語音節(jié)有時(shí)會(huì)被拉長，但在日語中，一連串的音節(jié)在發(fā)音時(shí)如節(jié)拍器一樣規(guī)則。跟英語一樣，日語有一種高低聲調(diào)的重音系統(tǒng)。
為什么那么多人學(xué)日語？
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留學(xué)日本
日本留學(xué)費(fèi)用低，性價(jià)比高，也可以合法勤工儉學(xué)。日本的地理位置、氣候、文化、生活方式等與與中國很相似，留學(xué)生就不需要承受文化差異帶來的壓力， 適應(yīng)環(huán)境。
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發(fā)展需求
現(xiàn)在已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化的新時(shí)期，如果只是考中文英文眼下已然是不夠的了，日本貨物的進(jìn)出口特點(diǎn)和特殊的地理位置決定了與我國會(huì)有貿(mào)易往來。
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學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)
日語構(gòu)成分為四部分：漢字、平假名、片假名、羅馬字。其中漢字占比達(dá)到40%左右，盡管意思不一定完全相同，但已經(jīng)可以幫助我們理解部分詞語話語的意思。
日語課程介紹
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日語0-N5班
日語0-N5班
能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語、句子及文章。能夠聽懂語速緩慢的課堂用語及日常生活用語中的簡(jiǎn)單會(huì)話。掌握初級(jí)語法，100字左右漢字，800個(gè)左右詞匯，能簡(jiǎn)單對(duì)話。
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日語0-N4班
日語0-N4班
通過學(xué)習(xí)能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的日常生活話題的文章；能夠大致聽懂語速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì)話；掌握日語的基本語法，300字左右的漢字，1500個(gè)左右詞匯，具有一般會(huì)話及讀寫簡(jiǎn)單文章的能力。
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日語0-N3班
日語0-N3班
能理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。能通過報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。對(duì)難度稍高的文章，能理解其大意。掌握日語比較相對(duì)的高級(jí)語法，600字左右的漢字，3000個(gè)左右的詞匯，能滿足的去日本生活的基本需要。
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日語0-N2班
日語0-N2班
能閱讀各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)導(dǎo)、解說、簡(jiǎn)單評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。除日常生活中的日語，能聽懂接近一般語速連貫會(huì)話及新聞；掌握較高級(jí)語法，1000字左右的漢字，6000個(gè)左右的詞匯，具一般聽說讀寫的能力。
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日語0-N1班
日語0-N1班
能聽懂各種場(chǎng)合一般語速的連貫會(huì)話、新聞內(nèi)容，詳細(xì)理解上下文含義、出場(chǎng)人物關(guān)系及內(nèi)容邏輯構(gòu)成等，掌握大意。掌握日語高級(jí)語法，2000字左右漢字，10000個(gè)左右詞匯，能滿足社會(huì)交往、大學(xué)學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)研究的需要。
日語怎么學(xué)習(xí)啊:
學(xué)習(xí)語法，運(yùn)用語法造句
單詞好比是修砌城墻的磚瓦，那語法就像是水泥，能夠?qū)⒊菈?nèi)外部連接貫通。學(xué)習(xí)語法之后，自己要多背例句，并且在知道的基礎(chǔ)上要會(huì)運(yùn)用，自己多造幾個(gè)句，用的多了，自然就會(huì)了。 遇到不懂的地方，多問老師，如果你是自學(xué)，遇到不會(huì)的，也可以上網(wǎng)搜資料。
為什么選擇洛陽當(dāng)代外語培訓(xùn)學(xué)校？
學(xué)習(xí)日語的方法:
學(xué)習(xí)日語的方法:
日語的每個(gè)字母代表一個(gè)音節(jié)，撥音除外，所以假名屬于音節(jié)字母。日語的假名共有七十一個(gè)，包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。表示四十五個(gè)清音的假名，按發(fā)音規(guī)律可排列成一個(gè)表，這個(gè)表叫做五十音圖。表的橫排叫做行，一行是五個(gè)假名，一共十行，縱列叫做段，一段是十個(gè)假名，一共五段。各行各段均以第一個(gè)假名稱呼。撥音ん不屬于清音，但習(xí)慣上列入清音表。
五十音圖的第一行叫做ア行，是五個(gè)元音假名，后九行的發(fā)音，大多是各種輔音與之拼合而成。注意，這五個(gè)元音發(fā)音時(shí)，基本在口腔的前部，如果說某一個(gè)音是跟美國英語接近的，一般情況下不像美國英語說得那么重，用力要小得多，聲音也要柔和些。
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如何記憶日語50音圖
日語50音圖さ行
さ?サ(sa)：さあ，我啥都不知道……“さあ”是一句較常用的口語，可表示“我也不知道，沒有頭緒”的意思。
し?シ(si)：保持安靜!“しー”。
す?ス(su)：可根據(jù)中文數(shù)字4的發(fā)音記憶。
せ?セ(se)：瞧哥落寞的背影。日文中“背”讀作“せ”。
そ?ソ(so)：可用音樂中的“so”來記憶。
洛陽當(dāng)代外語
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學(xué)校介紹
當(dāng)代外語是鄭州鑫鳴教育咨詢有限公司旗下創(chuàng)辦的一所專注于小語種教學(xué)的專業(yè)外語教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅(jiān)持以小語種為教學(xué)特色的專業(yè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。
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