日語培訓(xùn)班
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課程介紹
日本雖然只是彈丸之地，但多年來由于經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)勢，使得市場上對于日語人才的需求不斷增加，近來在全國各地的人才市場上頻頻傳出日語人才的利好消息。人們學(xué)習(xí)日語熱情也持續(xù)不減。日語往往被視之為小語種。但隨著日資企業(yè)在中國的增加，學(xué)日語的人已經(jīng)形成很大的一個(gè)群體。
為什么那么多人學(xué)日語？
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留學(xué)日本
日本留學(xué)費(fèi)用低，性價(jià)比高，也可以合法勤工儉學(xué)。日本的地理位置、氣候、文化、生活方式等與與中國很相似，留學(xué)生就不需要承受文化差異帶來的壓力， 適應(yīng)環(huán)境。
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發(fā)展需求
現(xiàn)在已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化的新時(shí)期，如果只是考中文英文眼下已然是不夠的了，日本貨物的進(jìn)出口特點(diǎn)和特殊的地理位置決定了與我國會(huì)有貿(mào)易往來。
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學(xué)習(xí)優(yōu)勢
日語構(gòu)成分為四部分：漢字、平假名、片假名、羅馬字。其中漢字占比達(dá)到40%左右，盡管意思不一定完全相同，但已經(jīng)可以幫助我們理解部分詞語話語的意思。
日語課程介紹
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日語0-N5班
日語0-N5班
能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語、句子及文章。能夠聽懂語速緩慢的課堂用語及日常生活用語中的簡單會(huì)話。掌握初級(jí)語法，100字左右漢字，800個(gè)左右詞匯，能簡單對話。
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日語0-N4班
日語0-N4班
通過學(xué)習(xí)能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的日常生活話題的文章；能夠大致聽懂語速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì)話；掌握日語的基本語法，300字左右的漢字，1500個(gè)左右詞匯，具有一般會(huì)話及讀寫簡單文章的能力。
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日語0-N3班
日語0-N3班
能理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。能通過報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。對難度稍高的文章，能理解其大意。掌握日語比較相對的高級(jí)語法，600字左右的漢字，3000個(gè)左右的詞匯，能滿足的去日本生活的基本需要。
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日語0-N2班
日語0-N2班
能閱讀各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)導(dǎo)、解說、簡單評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。除日常生活中的日語，能聽懂接近一般語速連貫會(huì)話及新聞；掌握較高級(jí)語法，1000字左右的漢字，6000個(gè)左右的詞匯，具一般聽說讀寫的能力。
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日語0-N1班
日語0-N1班
能聽懂各種場合一般語速的連貫會(huì)話、新聞內(nèi)容，詳細(xì)理解上下文含義、出場人物關(guān)系及內(nèi)容邏輯構(gòu)成等，掌握大意。掌握日語高級(jí)語法，2000字左右漢字，10000個(gè)左右詞匯，能滿足社會(huì)交往、大學(xué)學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)研究的需要。
日語怎么學(xué)習(xí)啊:
學(xué)習(xí)單詞，積累單詞
一門語言好比是一座城墻，而單詞就像是修砌城墻用的磚瓦。只有磚瓦多了，城墻才能立起來。單詞量多了，就像老師上課說的，對著日本人只蹦單詞，他們也能大概知道你的意思。
學(xué)習(xí)日語的方法:
學(xué)習(xí)日語的方法:
剛開始的時(shí)候，發(fā)音是有點(diǎn)兒難，什么拗音呀，促音呀，真的還有點(diǎn)兒吃不消而感到為難的時(shí)候呢。不過一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)，多讀，多說，漸漸的，我習(xí)慣了日語的發(fā)音，相反這時(shí)我覺得日語的發(fā)音很簡單呢，后來上網(wǎng)查資料才知道，日語的發(fā)音是世界上諸語言中發(fā)音最簡單的一種語言，也證實(shí)了我的感受。
日語是主賓謂語序，謂語是放在最后的，例如漢語的我吃飯，到了日語中就變成了我飯吃。而且日語是一種粘著語，句子成份后面都要跟一個(gè)格助詞來表明自己的功能是主語還是賓語，還是那個(gè)例子，我吃飯，在日語中是“私は ご飯を 食べます”，其中“私”是我的意思，而は就是主格助詞，放在私后表示私是這個(gè)句子的主語，ご飯 是賓語，而を則是賓格助詞，放在ご飯后表明ご飯 是這句話的賓語，動(dòng)詞食べます也就是吃，放在了最后。
如何記憶日語50音圖
日語50音圖さ行
さ?サ(sa)：さあ，我啥都不知道……“さあ”是一句較常用的口語，可表示“我也不知道，沒有頭緒”的意思。
し?シ(si)：保持安靜!“しー”。
す?ス(su)：可根據(jù)中文數(shù)字4的發(fā)音記憶。
せ?セ(se)：瞧哥落寞的背影。日文中“背”讀作“せ”。
そ?ソ(so)：可用音樂中的“so”來記憶。
洛陽當(dāng)代外語
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學(xué)校介紹
當(dāng)代外語是鄭州鑫鳴教育咨詢有限公司旗下創(chuàng)辦的一所專注于小語種教學(xué)的專業(yè)外語教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅(jiān)持以小語種為教學(xué)特色的專業(yè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。
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