鄭州新航道學(xué)校

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)的國(guó)際化，英語(yǔ)的應(yīng)用能力得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，尤其是在口語(yǔ)方面。許多公司會(huì)要求員工具備良好的英語(yǔ)溝通能力，否則這已成為職場(chǎng)必備的技能。因?yàn)閷W(xué)校里沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境，而且下班后很容易使用，所以英語(yǔ)口語(yǔ)慢慢生銹了。

語(yǔ)法利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)法，最好找一本可靠的語(yǔ)法書(shū)從頭到尾學(xué)習(xí)，這樣才能有一個(gè)系統(tǒng)框架。歸根結(jié)底，語(yǔ)法是一些死板乏味的規(guī)則。只有通過(guò)大量的閱讀，我們才能真正掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的運(yùn)用，靈活運(yùn)用單詞和句子。在閱讀中靈活運(yùn)用和掌握語(yǔ)法也是一種可靠的方法。

從背誦簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始.我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)最大的問(wèn)題是發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)習(xí)者，建議記憶大量簡(jiǎn)單而實(shí)用的句子。這些句子積累到一定數(shù)量后才能進(jìn)入下一階段的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)過(guò)英語(yǔ)的成年人來(lái)說(shuō)，詞匯和語(yǔ)法不是什么大問(wèn)題，但他們的應(yīng)用能力還不夠。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們會(huì)不自覺(jué)地用漢語(yǔ)思考，然后把它翻譯成英語(yǔ)；所以我們應(yīng)該堅(jiān)持練習(xí)，努力用英語(yǔ)思考，這樣練習(xí)才能完美。