鄭州英語口語培訓班
糾正錯誤發(fā)音，說出一口流利英語
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課程介紹
對當代大學生來說，英語是一門必不可少的基礎(chǔ)學科。其中，口語是衡量英語綜合能力的重要標準。特別是在國際交往日益密切的今天，熟練運用英語進行交流，可以有效地處理學習、出國等問題，還可以講一個好的中國故事，有助于中國文化的輸出。然而，大學生的英語口語水平并不理想。
英語口語課程介紹
| 課程 | 班級類型+班級人數(shù)+課時 | 招生對象 | 學習內(nèi)容 |
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雅思口語：題陪練，貼合現(xiàn)行雅思口語考試；英語口語：中教基礎(chǔ)課+外交提升課+豐富活動課；定制口語系列：專屬的口語課程 |
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| 成人口語 |
日班+3人+45課時 |
口語基礎(chǔ)薄弱者， 提升口語能力，對 口語有特殊需求的同學 |
生活劇場：餐飲、購物、居家、旅游等常用話題演練； 社交職場：會議主持、晚宴社交、場景話題演練； 校園漫步：主修專業(yè)的正確描述參與項目個性化表達； 留學生存：對國外生存須掌握的俚語及表達實現(xiàn)積累和加強 |
| 英語口語 |
日班+3人+45課時 |
普通高中生水平/ 出色高中生水平； 四六級水平；出色大學生
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生活劇場：餐飲、購物、居家、旅游等常用話題演練； 社交職場：會議主持、晚宴社交、場景話題演練； 校園漫步：主修專業(yè)的正確描述、參與項目個性化表達； 留學生存：對國外生存須掌握的俚語及、表達實現(xiàn)積累和加強 對應級別：一級：簡單對話能用正確的語法說出正確的句子。 二級：基本交流-話題詞匯運用、能用合適的語法準確表達自己的想法。 三級：溝通-專業(yè)詞匯運用、能用復雜的語法說清事物之間的關(guān)系。 四級：地道溝通-俚語與習語及更多地道表達的運用 |
為您量身定制學習路徑
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入班測試
40min筆試+ 20min口試；根據(jù)筆試及口試結(jié)果制定合適的課程方案
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常規(guī)課程
中教或者外教老師進行授課；老師講課和學生練習比例為3：7
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課后活動
根據(jù)新的電影或電視劇進行配音練習；主題英語角、英文趣味游戲
怎么學好英語
多說。這是一個輸出過程，使用這種語言。你用得越多，你就會越熟練。在國外，說英語的機會取決于自己的努力。如果你整天和中國學生打交道，效果會很小。建議和外國學生住在一起。畢竟，除了教室，我在宿舍里呆了很長時間。與英語母語國家的學生生活在一起，從長遠來看，英語口語的進步是顯而易見的。上課時，主動舉手回答問題。不要害怕或緊張。課前多做準備。回答問題并不難。
新航道課程項目
成人如何記憶英語單詞
1.記住課文中的單詞。一篇短文包含許多有用的單詞和短語。通過背誦文章，可以在很大程度上消除生詞；你還可以記住文章中單詞的意思和用法。
2.利用發(fā)音記憶單詞。掌握單詞的拼音規(guī)律，正確識別每個音標的發(fā)音，正確閱讀每個單詞；你也可以用元音相同的詞。通過發(fā)音記憶單詞不僅是快速記憶單詞的一種方法，而且也是練習地道發(fā)音的一種方法。
新航道教學優(yōu)勢
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1
測試體系
由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測評系統(tǒng)，面向所有入學學員進行科學測試及水平評估。
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2
課程體系
教學實際、方法、目標等方面達成較優(yōu)化，形成教、學、管三方環(huán)形監(jiān)管機制，有效機制。
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3
評估體系
課后綜合能力評估和實考追蹤系統(tǒng)，確認語言學習效果持續(xù)性，構(gòu)筑更具優(yōu)勢語言學習模式。
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4
服務體系
專注全程化CRM體系，課前、課中、課后3+回訪制度，達到有問題24小時終端解決方案。
英語專業(yè)就業(yè)方向？
從事教育行業(yè)。許多英語專業(yè)的畢業(yè)生致力于教育事業(yè)。有的選擇成為一名英語教師，有的選擇從事與英語教學相關(guān)的研究。要成為一名英語教師，除了要達到英語水平的標準外，還必須掌握一定的心理知識和教學知識，有的選擇取得教師資格證書，有的選擇進入一些民辦院校，比如英語培訓機構(gòu)，成為一名英語培訓老師。這兩種類型的英語教師各有優(yōu)缺點。學生可以根據(jù)自己的興趣選擇自己想發(fā)展的方向。
關(guān)于新航道
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