鄭州新航道托福培訓(xùn)班
托福培訓(xùn) 就來(lái)新航道
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:歲月靜好 發(fā)布時(shí)間:2024-11-12
鄭州新航道托福培訓(xùn)班托福培訓(xùn)就來(lái)新航道點(diǎn)擊咨詢(xún)?yōu)槭裁茨敲炊嗳瞬怀鰢?guó),卻還考托福和雅思?國(guó)內(nèi)航空航天企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)和外資跨國(guó)企業(yè)對(duì)部分崗位員工的英語(yǔ)能力要求較高。他們甚至可能關(guān)心員工的專(zhuān)業(yè)水平,但他們的
【課程特色】可根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況,靈活規(guī)劃幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化弱項(xiàng),從而全面掌握考試精華,提高整體托福和SAT績(jī)。上課內(nèi)容和時(shí)間根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整,課程更具有針對(duì)性,更能滿足學(xué)生的需求,也更有教學(xué)效果。班主任全程跟班輔導(dǎo):輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè);課后口語(yǔ)單項(xiàng)訓(xùn)練;詞匯背誦和聽(tīng)寫(xiě);學(xué)生每節(jié)課的課后反饋,學(xué)生在校期間檔案袋的書(shū)寫(xiě)和管理;學(xué)生課后心理輔導(dǎo)等。
【適合人群】大二/大三英語(yǔ)程度,新托福80分或同等水平。
【課程介紹】課程簡(jiǎn)述:該課程適合新托福80分能力的學(xué)生;英語(yǔ)基礎(chǔ)較為扎實(shí),但對(duì)新托福缺乏明確認(rèn)識(shí);表達(dá)中出現(xiàn)較多高級(jí)語(yǔ)匯,但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。
【課程特色】精致小班教學(xué)服務(wù),根據(jù)學(xué)員水平計(jì)劃,課程基礎(chǔ)劃分清晰明朗,充分考慮學(xué)員實(shí)際情況分班授課,授課內(nèi)容和時(shí)間都可以進(jìn)行靈活的調(diào)整,隨到隨學(xué)。班主任全程跟班輔導(dǎo):輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè);課后口語(yǔ)單項(xiàng)訓(xùn)練;詞匯背誦和聽(tīng)寫(xiě);學(xué)生每節(jié)課的課后反饋,學(xué)生在校期間檔案袋的書(shū)寫(xiě)和管理;學(xué)生課后心理輔導(dǎo)等。
1. 平時(shí)要注意詞匯和習(xí)語(yǔ)的積累。在閱讀的過(guò)程中難免會(huì)遇到生詞,但是大量的生詞會(huì)嚴(yán)重影響閱讀的速度和理解文章的準(zhǔn)確性。
2. 通常我們應(yīng)該養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。不要默讀。正確的閱讀習(xí)慣應(yīng)該是根據(jù)詞義組來(lái)閱讀,即在閱讀時(shí),以一個(gè)詞為中心詞,集中注意力,掃視附近的相關(guān)詞,把它們作為一個(gè)詞義組來(lái)理解。
3.閱讀時(shí)要注意培養(yǎng)語(yǔ)感。語(yǔ)感好的人理解能力強(qiáng),閱讀速度快。閱讀時(shí),注意詞語(yǔ)的搭配和習(xí)語(yǔ)。如果有必要,你可以用筆畫(huà)或?qū)懴聛?lái)。讀完每一篇文章后,要總結(jié)自己積累了多少單詞、習(xí)語(yǔ)和句型,這樣語(yǔ)感自然就會(huì)變好。
準(zhǔn)確聽(tīng)聽(tīng)力材料的開(kāi)頭信息,把握主線。托福聽(tīng)力內(nèi)容主要是聽(tīng)一些在校園里講授的講座。學(xué)術(shù)性強(qiáng)。我們可以根據(jù)演講的常規(guī)從主題開(kāi)始,也就是說(shuō),我們?cè)谕懈B?tīng)力中需要掌握的主線。找到主線后,逐層拉出分支內(nèi)容。這與講話中圍繞主線所描述的一些細(xì)節(jié)和要點(diǎn)相似。
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等出國(guó)考試培訓(xùn)課程。
制訂和實(shí)施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語(yǔ)能力和考試成績(jī)進(jìn)步,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
將“以誠(chéng)信編織您的未來(lái)”作為服務(wù)理念,以國(guó)外導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專(zhuān)業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。
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由新航道考試研究中心專(zhuān)家研發(fā)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
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教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。
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課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確認(rèn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。
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專(zhuān)注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到有問(wèn)題24小時(shí)終端解決方案。
如何記憶。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生仔細(xì)背誦100個(gè)單詞大約需要1-2個(gè)小時(shí)。當(dāng)他們只是背誦時(shí),大多數(shù)單詞在看或聽(tīng)的時(shí)候都能記住漢語(yǔ)的意思。只要你認(rèn)真背誦,100個(gè)單詞最多需要2小時(shí),200個(gè)單詞最多需要4小時(shí)。如果你每天有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備考試,四個(gè)小時(shí)就足夠了。除了花足夠的時(shí)間背誦單詞外,你還可以結(jié)合一些單詞記憶技能來(lái)提高背誦單詞的效率。詞匯的記憶方法主要包括詞根詞綴記憶、聯(lián)想記憶、分類(lèi)記憶等。
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