東莞中科教育 高考復讀班
高考不理想怎么辦，找中科沒遺憾
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課程介紹
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課程介紹
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課程名稱
東莞中科教育高三復讀課程
適合人群
有志于再奮斗一年考入理想大學的高中畢業(yè)生及社會青年（含文科高考、理科高考、美術類高考）
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，實現(xiàn)成績的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由京翰老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。
高考復讀生面臨的壓力有哪些？
來自于社會、家庭的壓力，也加重了復讀生的焦慮。家長關懷的比較多的是：一年能前進多少分？能不能下一年考上重點線？家長的心態(tài)，無形中就給復讀生增加了壓力：下一年要比今年強，一年要長多少分。在這樣心態(tài)下學習，對效果患得患失，高度焦慮也就不奇怪了。
東莞中科教學特色
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找問題對癥下藥
個性化測評系統(tǒng)，針對學生性格、成績、習慣、目標、親子關系等情況，進行全方位測評診斷，找出問題，精準制定個性化輔導方案。
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攻難點
小班教學，引導學生進行深度學習，解決難點，以課本為主，知識點進一步強化，重難點歸納，錯題漏題總結，挖掘潛力，突破瓶頸。
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補基礎、講重點
針對基礎薄弱的學生，重點輔導基礎知識，讓其形成系統(tǒng)的知識體系，夯實基礎。結合考試大綱，對學生當前學習內容進行綜合梳理，幫解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
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授方法
“授人以魚不如授人以漁”，讓學生學會答題技巧同時，學會舉一反三，不僅讓學生在考試中提高成績，更注重學生學習習慣和心態(tài)的養(yǎng)成，并傳授學生可以終身受用的學習方法。
東莞中科高考復讀師資介紹
選擇高考復讀有什么好處？
有更多的學習選擇機會
咱們可以從頭選取一所更好的學校備考，由于一次的失利或許環(huán)境起著很重要的因素，從頭給自己一次機會，從頭應戰(zhàn)一-次困難。當咱們處于一個學習氣氛更加濃郁的環(huán)境傍邊，咱們會很好的靜下心來，會合注意力的去投入到學習中。
中科教學環(huán)境
The course characteristic
NO.4
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教學樓
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美麗的校園一角
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校園全景照
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4人宿舍
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智能化飲水機+洗衣機
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上課教室
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學生食堂
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學生操場
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教學樓
高考復讀班怎么選擇？
學習氛圍濃烈的高考復讀班比較好
要想高考復讀能取得好成績，復讀班的學習氣氛很重要，在一定程度上說，學習效果的好壞并不在于每個同學的智商，而在于是否有一個良好的學習氣氛，學習氣氛濃郁的高考輔導班，可以效果一個復讀生的大學夢，反之，學習氣氛不好的高考輔導班，可以毀掉一個復讀生的大學夢。
為什么要選擇高考復讀？
發(fā)展原因
原本有的學生是計劃考到某所城市開展的，比如上海，南京等等。這些我國的大城市經(jīng)濟開展水平高，未來也可以有更多的 就業(yè)機會，但是學生的效果假設想考上這些城市一所好校園的話，分數(shù)差了那么一點點。有的學生并不甘心，自己有上211的實力，卻只能上個普通本科，所以計劃復讀一年拼一把。
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