課程介紹
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課程名稱
東莞學大教育高三復(fù)讀課程
適合人群
有志于再奮斗一年考入理想大學的高中畢業(yè)生及社會青年（含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考）
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應(yīng)試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導(dǎo)學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由京翰老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
高考復(fù)讀如何緩解心理壓力？
規(guī)劃合適的學習目標，學會減壓
復(fù)讀生要清楚自己的起點，理解不同層次的復(fù)讀生高考提高的層次也是不同的，根據(jù)這些給自己建立方針。這個方針一定要適合自己，不要過分苛求自己，不然整個“高四”進程，會一向處于低落與失利的狀況。來自社會、家庭、學校等各方面的壓力，常常壓得復(fù)讀生抬不起頭來，這時就要學會自我減壓，也就是說，便是要學會宣泄和轉(zhuǎn)移注意力以及自我安慰。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓內(nèi)容；在崗培訓：關(guān)注教師的終身 學習與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學技能進 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學術(shù)能 力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學生。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
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莞城學習中心
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厚街學習中心
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樟木頭學習中心
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南城學習中心
選擇高考復(fù)讀有什么好處？
復(fù)讀一年，復(fù)習預(yù)備的時間多了，就有更多的時間來學習，才會鄙人一次的考試中取得更好的成績。溫故而知新的道理咱們都懂，面臨曾經(jīng)曾經(jīng)學習過的知識，當咱們從頭開始復(fù)習備考的時分，學起來也會更輕松，這也是復(fù)讀**的一個有利要素。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導(dǎo)模式，開設(shè)**個學習中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟，開設(shè)學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導(dǎo)時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
孩子高考成績不理想，作為家長該怎么做？
有競爭就會有輸贏，在高考的競爭中總有人要面臨失利的苦楚。對大多數(shù)孩子來說，高考的失利可能是他們?nèi)松M程中的**次嚴峻挫折，在孩子的心理上或多或少都會留下?lián)]之不去的陰影。家長在這個時分就要做好考生的心理輔導(dǎo)工作。復(fù)讀的挑選雖然是相同的， 但每個學生的本身條件和挑選復(fù)讀的原因各不相同。要想取得抱負的復(fù)讀效果，關(guān)于家長來說，幫忙孩子調(diào)理好心態(tài)、走出高考失利的陰影、緩解他們的內(nèi)心壓力是**重要的。
復(fù)讀生如何緩解心理壓力？
建立自信
復(fù)讀生所承受的壓力要比應(yīng)屆生大，由于又經(jīng)過了一年的努力，他們的身上有家長老師的希望，所以復(fù)讀生心里容易有焦慮感。在這種情況下家長不要只關(guān)心一年后孩子的成果能比本年進步多少?能不能考上重點大學?由于家長的這種心態(tài)無形中增加了復(fù)讀生的心理壓力，還有，復(fù)讀生要正確對待每一次檢驗?zāi)M考試，及時查漏補缺，家長要時間注重復(fù)讀生的心情，幫忙孩子建立自信心。
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東莞學大教育
學大教育自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有550多所學習中心，教學成績獲得社會廣泛認可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情，申請試聽名額，歡迎咨詢我們在線客服哦！
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