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東莞高二政治小組課課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-12-09

導(dǎo)語概要

學(xué)大教育擁有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師團隊,他們多畢業(yè)于 985、211 等優(yōu) 秀師范院校,其中不乏重點 中 小 學(xué)的專兼職教師、特 高 級教師以及長期研究中高考命 題和閱卷任務(wù)的專 家,能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)重點和考試方向,為學(xué)生提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

  • 東莞高二政治小組課課程

    東莞學(xué)大教育-高二全科輔導(dǎo)

    獨 特 教 學(xué) 模 式,激 發(fā) 無 限 潛 能

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高二如何選科才合適?
考量學(xué)習(xí)能力:不同學(xué)科對學(xué)習(xí)能力的要求有所不同,如物理、化學(xué)需要較強的邏輯推理和抽象思維能力,生物 要求有一定的記憶和理解能力,政治、歷史則更注重記憶和分析能力等。要客觀評估自己是否具備相應(yīng)學(xué)科的學(xué) 習(xí)能力.

高二全科課程

補習(xí)科目

高二語文、高二數(shù)學(xué)、高二英語、高二文綜、高二理綜

授課周期

課程時間靈活,可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),幫助孩子提高成績。

適合對象

【高二年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。

師資配備

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實際情況由老師推薦);
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

上課時間

周一至周日 早9點至晚9點 (可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間)

高二怎樣提高學(xué)習(xí)效率?
樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,把學(xué)習(xí)當(dāng)作提升自己的過程,而不是一種負(fù)擔(dān)。遇到困難時,要相信自己能夠克服,保持 樂觀的情緒。
給自己適當(dāng)?shù)男睦戆凳荆?“我可以學(xué)好這門科目”“我今天的學(xué)習(xí)效率很高” 等,增強自信心。

為什么選擇學(xué)大高二輔導(dǎo)班?

  • 上市品牌,值得信賴

    自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有20年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史,一直致力于為高考復(fù)讀生、藝考生文化課提供個性化輔導(dǎo)。

  • 個性化輔導(dǎo),特色服務(wù)

    1個教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案,學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。

  • 全國連鎖,覆蓋城市多

    學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供中 小 學(xué)個性化輔導(dǎo),截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。

高二該不該參加社團活動?
能夠拓寬視野,發(fā)現(xiàn)新的興趣點。比如參加科技創(chuàng)新社團,在參與機器人制作、編程等活動過程中,你可能會發(fā) 現(xiàn)自己對人工智能領(lǐng)域的濃厚興趣,這種新的興趣發(fā)現(xiàn)可能會對你未來的職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)選擇產(chǎn)生積極的影響。

作為個性化教育品牌 深耕個性化輔導(dǎo)20
  • 我們懂教育

    熟知教育政策,緊跟教育形勢,不忘教育初心,牢記教育使命

  • 我們懂家長

    關(guān)愛孩子健康,呵護孩子成長,發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展

  • 我們懂學(xué)生

    了解性格特點,尊重個性差異,傾聽學(xué)生心聲,用心答疑解惑

  • 我們懂培訓(xùn)

    提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅持學(xué)以致用

高二如何平衡多學(xué)科學(xué)習(xí)?
每周安排一定的時間進行本周知識的復(fù)習(xí)??梢圆捎没仡櫧滩摹⒐P記,做復(fù)習(xí)題等方式。例如,在周末抽出半天 時間復(fù)習(xí)本周所學(xué)的各科知識,對重點知識進行梳理。

學(xué)大教育
學(xué)大教育,專注為高中生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、高考復(fù)讀、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心。
【學(xué)大由來】人之蘊蓄,由學(xué)而大。"學(xué)"為立身之本,塑造發(fā)掘潛能、個性化成長和終身學(xué)習(xí)的綜合能力。"大"為核心導(dǎo)向,培養(yǎng)的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人;
教育理念:堅持“以人為本、因材施教”,以個性化教育理念貫穿到學(xué)生“成績”、“成長”、“成才”的全路徑培養(yǎng),讓每個學(xué)生成為更好的自己。
業(yè)務(wù)體系:個性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、信息化服務(wù)
教育特色:個性化智能輔導(dǎo)流程、6對1服務(wù)模式、獨特的教學(xué)方式

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東莞高中數(shù)學(xué)

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