課程介紹
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課程名稱
東莞學(xué)大教育高三復(fù)讀課程
適合人群
有志于再奮斗一年考入理想大學(xué)的高中畢業(yè)生及社會(huì)青年（含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考）
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授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由京翰老師推薦)；
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
高考復(fù)讀生怎樣提升成績？
學(xué)習(xí)內(nèi)容的分配
在復(fù)習(xí)備考時(shí)，假如沒有要點(diǎn)的復(fù)習(xí)，各種資料、習(xí)題都想看完做完，但時(shí)間有限，其實(shí)更應(yīng)該回到基礎(chǔ)內(nèi)容。家長應(yīng)該從微觀的角度，針對(duì)孩子的強(qiáng)弱題型進(jìn)行溫習(xí)的內(nèi)容分配，在一、二輪溫習(xí)時(shí)，可以針對(duì)弱項(xiàng)的基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題錯(cuò)題反思的方式， 針對(duì)強(qiáng)項(xiàng)可以從基礎(chǔ)知識(shí)記憶穩(wěn)固進(jìn)步。
學(xué)大教學(xué)特色
Curriculum elements-
免費(fèi)溝通咨詢
面對(duì)面溝通，全面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教。
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科學(xué)完善測評(píng)
及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評(píng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，適合孩子的才是好的。
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1對(duì)1、小班面對(duì)面授課
1對(duì)1和小班面對(duì)面授課，老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動(dòng)。
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6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，有教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案。
東莞學(xué)大校區(qū)環(huán)境
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莞城學(xué)習(xí)中心
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厚街學(xué)習(xí)中心
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樟木頭學(xué)習(xí)中心
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南城學(xué)習(xí)中心
高考復(fù)讀生有哪些優(yōu)勢？
高考復(fù)讀生有很多優(yōu)勢:
1、知識(shí)貯藏比較豐富。教育改革的趨勢是側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的把握, 這對(duì)復(fù)讀生很有利。
2、 考試經(jīng)驗(yàn)豐富。復(fù)讀生親自閱歷過高考報(bào)名、體檢、政審、了解考場,感觸考場氣氛和考試全過程,這對(duì)第2次高考很有協(xié)助。
3、 心智愈加成熟穩(wěn)重。復(fù)讀生閱歷過高考彎曲,年紀(jì)和閱歷增長了,性格愈加成熟。
4、比應(yīng)屆生多溫習(xí)時(shí)間了一年，準(zhǔn)備會(huì)更充分。
為什么選擇學(xué)大？
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上市品牌，值得信賴
自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史，一直致力于為小、初、高學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。
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個(gè)性化輔導(dǎo)，特色服務(wù)
1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案，學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。
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全國連鎖，覆蓋城市多
學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)，截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。
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學(xué)大教育發(fā)展歷程
2001年
學(xué)大教育正式成立
2004年
推行個(gè)性化輔導(dǎo)模式，開設(shè)**個(gè)學(xué)習(xí)中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì)，開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認(rèn)證
2014年
e學(xué)大上線，學(xué)大進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家
2016年
學(xué)大教育成功回歸A股
高考復(fù)讀班該如何選擇？
嚴(yán)格管理的高考復(fù)讀班比較好
即使已經(jīng)下定決心要復(fù)讀的同學(xué)也好，在一年的復(fù)讀時(shí)間里，難免會(huì)出現(xiàn)懶散、不想努力的情況，這時(shí)高考復(fù)讀班有沒有嚴(yán)格的管理的處理要求就顯得很重要了。比如東莞學(xué)大教育高考復(fù)讀班，由于是全日制、封閉式處理，和在學(xué)校時(shí)一樣，有嚴(yán)格的處理制度，針對(duì)那些沒有自制力的學(xué)生，幫助他們在復(fù)讀過程中一點(diǎn)點(diǎn)不能懈怠，全部心思放在復(fù)讀上，**終如愿考上心儀的大學(xué)！
東莞學(xué)大教育
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)19年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全面開啟智慧教育新時(shí)代。
歡迎關(guān)注學(xué)大教育
高考成績不理想，要不要復(fù)讀？
很多人說，復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)和壓力太大了，復(fù)讀過程中巨大的精神壓力，政策的不斷調(diào)整都有或許導(dǎo)致學(xué)生復(fù)讀失利。高考復(fù)讀的確是一件需求面臨風(fēng)險(xiǎn)和壓力的事，每年高考復(fù)讀失利的學(xué)生并不是一個(gè)兩個(gè)，所以每一位選擇復(fù)讀的學(xué)生，一定要考慮清楚了再做選擇，不要一味聽家人的建議，更不要盲目跟風(fēng)，供認(rèn)自己的真實(shí)情況適合復(fù)讀再?zèng)Q定要不要復(fù)讀。
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