課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想如果高考成績與你平時成績相差甚遠(yuǎn)，你要果斷選擇復(fù)讀。很多同學(xué)平時成績很好，但是高考發(fā)揮不好，發(fā)揮不出正常水平。如果他們不復(fù)讀，肯定會覺得不甘心。如果你不想人生有什么遺憾，那就選擇復(fù)讀吧。自己是否還會有上升的空間雖然很多人也說，高考不是改變命運的唯一出路。但是只有經(jīng)歷高考，走入大學(xué)，才是自己人生高度的墊腳石。假若自己成績不佳，但是已經(jīng)拼全力，不會有提高分?jǐn)?shù)的空間，...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想不管是來自身邊的朋友還是來自老師，同學(xué)或者家人，給你的無形的壓力。同時不要過于的在意每一次的分?jǐn)?shù)，只要努力就好了。要很高的自律性...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想復(fù)讀的時候，大部分同學(xué)應(yīng)該會有一種焦慮感和困難壓力感。當(dāng)然，如果你能很好地克服這些壓力，它們就能很好地轉(zhuǎn)化為你前進(jìn)的動力。如果不能克服這些壓力，復(fù)讀一年的效果可能還不如首次高考。所以要考慮自己是否有強(qiáng)大的心理和良好的心態(tài)去面對這些壓力。我們可以思考你是否能克服日常生活中的壓力。如果你覺得自己能很好的面對這些壓力，成績確實不理想，可以選擇復(fù)讀一年來提高成績。而如果...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想這類學(xué)生不適合復(fù)讀，這類學(xué)生復(fù)讀的原因很大程度上不是自愿的，而是隨波逐流。我覺得復(fù)讀一年的學(xué)習(xí)，相比別人的學(xué)習(xí)時間，成績自然會提高，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度并沒有改變。這類學(xué)生對基本公式、知識點、名詞概念沒有基本的了解。每次遇到不懂的問題，他們寧愿問老師或者同學(xué)，也不愿意思考片刻。通常，他們可以對他們提出的問題應(yīng)用公式來獲得答案。愚蠢的學(xué)習(xí)態(tài)度和不正確的學(xué)習(xí)思想是他高考...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想是為了在短的時間內(nèi)擺脫高考失敗帶來的沮喪，培養(yǎng)自己面對挫折堅持到底的信念。高考復(fù)讀考驗的不是你的智力，而是你客觀面對挫折的能力，如何重振旗鼓堅持到底，誰能堅持到底。要仔細(xì)總結(jié)高考失利的經(jīng)驗教訓(xùn)不要因為離下一次高考還有一段時間，就對學(xué)習(xí)松懈。經(jīng)過一年的沖刺，短暫的休息是可以的，但是一定要調(diào)整好自己，盡快進(jìn)入第二次沖刺。高考失利應(yīng)不應(yīng)該選擇復(fù)讀？我覺得高考失敗應(yīng)該再...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想如果高考正常發(fā)揮但是失敗了，這種情況下，不太建議你復(fù)讀。畢竟你的水平在這里，復(fù)讀不一定能有好結(jié)果。但是如果是因為視力的原因?qū)е履銢]有考好，建議你復(fù)讀一年。如果不復(fù)讀，一定會后悔的。給自己一個機(jī)會是個好主意。即使考得不好，也相當(dāng)于不讓自己后悔。如果變差了，可以去讀大學(xué)，或者有更好的選擇。畢竟復(fù)讀一年也能提高成績。對學(xué)習(xí)不怎么感興趣，那么就直接上大學(xué)...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想一般情況下，你不需要任何特殊的程序來重復(fù)。你只需要拿著自己的分科名單去學(xué)校報名，交錢。首先我要一份你高考分?jǐn)?shù)的紙條，然后我要一個復(fù)讀學(xué)校的電話。如果轉(zhuǎn)學(xué)，需要去原學(xué)校，把檔案移交給現(xiàn)學(xué)校。錄取通知書，這個要注意。凡是志愿被錄取的學(xué)生，如果選擇復(fù)讀，必須拿著你被錄取學(xué)校的錄取通知書到你復(fù)讀的學(xué)校證明你沒有報大學(xué)，大學(xué)會取消你的大學(xué)學(xué)籍。才能參加下一年的高考。高三復(fù)...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想準(zhǔn)確地衡量你喜歡的學(xué)校和專業(yè)，明確自己與目標(biāo)大學(xué)之間的差距，正確地衡量你的升遷空間和潛力。強(qiáng)烈的心理忍耐力...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想要克服滿不在乎的自負(fù)，摒棄“在此一舉”的負(fù)重心態(tài)，克服畏首畏尾的怯懦心態(tài)。學(xué)會將新知識與所學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷完善自己的知識。這樣可以促進(jìn)理解，加深記憶。強(qiáng)化記憶...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★指導(dǎo)思想21屆高考“小白鼠”已經(jīng)完成了高二的部分科目，對新高考的科目選擇和考試模式有了大致的了解，可以說是為下一年的高三做了很好的準(zhǔn)備。復(fù)讀生可能需要很長時間去學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的高考模式。學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★授課對象基礎(chǔ)薄弱考生：專業(yè)規(guī)劃師全方位學(xué)情診斷，分析各科薄弱環(huán)節(jié),制定專項學(xué)習(xí)方案。牢抓基礎(chǔ)，全面鞏固查漏，幫助學(xué)生拆分目標(biāo)，基礎(chǔ)題型、中等題、難題循序漸進(jìn)，逐步掌握高考主動權(quán)。偏科嚴(yán)重考生：專業(yè)指導(dǎo)老師，針對弱勢學(xué)科溯源，尋找學(xué)科薄弱誘因。根據(jù)文理分科講解，補(bǔ)弱科固強(qiáng)科,知識點專項訓(xùn)練，實戰(zhàn)模擬演練,幫助考生建立學(xué)科自信，助力總分增長。藝體類考生：文化課基礎(chǔ)較差，且備...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★授課對象基礎(chǔ)薄弱考生：專業(yè)規(guī)劃師全方位學(xué)情診斷，分析各科薄弱環(huán)節(jié),制定專項學(xué)習(xí)方案。牢抓基礎(chǔ)，全面鞏固查漏，幫助學(xué)生拆分目標(biāo)，基礎(chǔ)題型、中等題、難題循序漸進(jìn)，逐步掌握高考主動權(quán)。偏科嚴(yán)重考生：專業(yè)指導(dǎo)老師，針對弱勢學(xué)科溯源，尋找學(xué)科薄弱誘因。根據(jù)文理分科講解，補(bǔ)弱科固強(qiáng)科,知識點專項訓(xùn)練，實戰(zhàn)模擬演練,幫助考生建立學(xué)科自信，助力總分增長。藝體類考生：文化課基礎(chǔ)較差，且備...[詳情]

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課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★授課對象基礎(chǔ)薄弱考生：專業(yè)規(guī)劃師全方位學(xué)情診斷，分析各科薄弱環(huán)節(jié),制定專項學(xué)習(xí)方案。牢抓基礎(chǔ)，全面鞏固查漏，幫助學(xué)生拆分目標(biāo)，基礎(chǔ)題型、中等題、難題循序漸進(jìn)，逐步掌握高考主動權(quán)。偏科嚴(yán)重考生：專業(yè)指導(dǎo)老師，針對弱勢學(xué)科溯源，尋找學(xué)科薄弱誘因。根據(jù)文理分科講解，補(bǔ)弱科固強(qiáng)科,知識點專項訓(xùn)練，實戰(zhàn)模擬演練,幫助考生建立學(xué)科自信，助力總分增長。藝體類考生：文化課基礎(chǔ)較差，且備...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱高考復(fù)讀班★授課對象基礎(chǔ)薄弱考生：專業(yè)規(guī)劃師全方位學(xué)情診斷，分析各科薄弱環(huán)節(jié),制定專項學(xué)習(xí)方案。牢抓基礎(chǔ)，全面鞏固查漏，幫助學(xué)生拆分目標(biāo)，基礎(chǔ)題型、中等題、難題循序漸進(jìn)，逐步掌握高考主動權(quán)。偏科嚴(yán)重考生：專業(yè)指導(dǎo)老師，針對弱勢學(xué)科溯源，尋找學(xué)科薄弱誘因。根據(jù)文理分科講解，補(bǔ)弱科固強(qiáng)科,知識點專項訓(xùn)練，實戰(zhàn)模擬演練,幫助考生建立學(xué)科自信，助力總分增長。藝體類考生：文化課基礎(chǔ)較差，且備...[詳情]