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無錫競思教育

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無錫崇安區(qū)小孩子培訓(xùn)注意力學(xué)習(xí)中心

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班制:其它

無錫競思教育
上課(咨詢)地址:無錫市崇安區(qū)縣前西街7號
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課程介紹
  • 無錫競思教育-注意力培訓(xùn)

    為干萬學(xué)員提高注意力和讀寫能力

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在線學(xué)習(xí)很難集中注意力怎么辦?

愛上學(xué)習(xí).歸根究底,學(xué)習(xí)是一件自我驅(qū)動的工作,其他人不方便過多干與。因而,享受學(xué)習(xí)的樂趣、愛上學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí)的終極成果??梢赃^擬定、完成方案,挑戰(zhàn)難題,分享收成,與同學(xué)、教師和家長交流等等辦法獲得成就感,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)樂趣。當(dāng)然早睡早起,盡量使用白日學(xué)習(xí),不要貪黑熬夜,杰出的作息習(xí)慣也是幫助集中學(xué)習(xí)注意力,提高單位時刻學(xué)習(xí)效率的好辦法。假如你有好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,歡迎在文末“寫留言”處積極分享,一起努力。為了幫助學(xué)生在家學(xué)習(xí),許多教師變身網(wǎng)紅做直播。教師們要知道,傳統(tǒng)教育是以教師為主導(dǎo),在線教育卻是以學(xué)生為主導(dǎo)。在線學(xué)習(xí)讓強(qiáng)制性手段不再有用,學(xué)習(xí)時刻比較零散;講堂變得隨意;環(huán)境要素不知道;信息干擾也是不知道;甚至于講堂中有用的根據(jù)禮貌、榮譽(yù)、羞恥感的注意力引導(dǎo)手段也不再有用。

注意力測評

  • 01

    問卷測評

    采用科學(xué)的注意力和多動測評表

    美國范德比爾特注意力診斷報告測評表,由著名兒科醫(yī)學(xué)專家馬克?沃拉維博士最初制定。針對注意力缺陷、多動沖動、混合型、對立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個方面進(jìn)行專業(yè)評估。

  • 通過通用的軟件測評,進(jìn)一步評估學(xué)員的各種能力

    (A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時間)軟件將學(xué)員的測評分?jǐn)?shù)和同齡人對比,得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。在臨床醫(yī)學(xué)中,本軟件也被使用作為最科學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)。

    02

    軟件測評

  • 03

    腦電測評

    腦電測評根據(jù)學(xué)員的腦電波,直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高效狀態(tài),腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。例如,當(dāng)一個人達(dá)到注意力集中狀態(tài),他的腦電波是處于多動分心的人所無法產(chǎn)生的。競思采用專業(yè)的腦電分析軟件進(jìn)行腦電數(shù)據(jù)分析。采取有效數(shù)據(jù)的平均值,并用貝葉斯函數(shù)進(jìn)行實踐排序的整理,進(jìn)行綜合評價達(dá)到評估目的。
  • 結(jié)合上述,競思將測評結(jié)果和家長反饋發(fā)送給美國專家。美國專家根據(jù)測評結(jié)果和家長反饋,在1-2個工作日內(nèi),為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包括多種課程,其中對于學(xué)員的大腦訓(xùn)練區(qū)域和訓(xùn)練頻率有詳細(xì)規(guī)定。接下來,競思根據(jù)學(xué)員的實際需求和時間安排,由當(dāng)?shù)刂行臑閷W(xué)員安排課程計劃

    04

    個性方案

競思原理

  • 競思訓(xùn)練的學(xué)習(xí)原理

    競思注意力訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。當(dāng)大腦高效使用時,競思訓(xùn)練獎勵大腦,獎勵分?jǐn)?shù);大腦低效使用時,訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者,扣除分?jǐn)?shù)。高效用腦被不斷獎勵,而低效用腦被提醒和及時糾正。通過與訓(xùn)練程序互動,正確高效的使用大腦時,學(xué)員大腦不斷被獎勵,從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法,根本提高注意力能力。

  • 競思訓(xùn)練的生物科學(xué)原理(腦電生物反饋原理)

    注意力分散的人群,他們的腦神經(jīng)往往不能在較枯燥的環(huán)境下恰當(dāng)?shù)胤置诤臀斩喟桶贰? 多巴胺分泌過少則無法集中注意力,大腦產(chǎn)生過多α和θ波。 多巴胺分泌過多,則過度焦慮,大腦釋放高β波。 競思領(lǐng)航星通過腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波找出每個人集中注意力時的波段SMR和低β波,通過實時訓(xùn)練,提高注意力區(qū)間有效波長。腦神經(jīng)細(xì)胞逐漸習(xí)慣在枯燥的環(huán)境下產(chǎn)生適量的多巴胺。與此同時通過訓(xùn)練抑制注意力不集中和過度焦慮,最后大腦養(yǎng)成高效用腦習(xí)慣,達(dá)到顯著提高注意力和學(xué)習(xí)工作效率的效果。

注意力不集中的表現(xiàn)及危害

注意力不會集會對孩子的身心開展發(fā)生很大的不良影響。有以下表現(xiàn):人際關(guān)系緊張:與同學(xué)朋友難以共享物品或依次序等候,簡單與他人發(fā)生沖突或打架,呈現(xiàn)暴力傾向,難以與同學(xué)形成正常的朋友關(guān)系;

不聽從父母或老師的話 ,一般重復(fù)使家長經(jīng)歷波折與憤怒;

輕易打斷他人談話,不加思索的呼應(yīng);或是無法按照社會要求控制自己的行為;

簡單過錯了解、輕視或疏忽他人傳遞消息的真實意義,致使分緣不佳;

很簡單被很多新鮮的影響所招引,抗引誘和攪擾的能力差,他們往往無法遵守標(biāo)準(zhǔn)和指令,難以適應(yīng)集體生活和社會;人際關(guān)系的惡化往往會影響到孩子的情緒健康和品格健康,處理不當(dāng),乃至發(fā)生嚴(yán)重的心思問題。

選擇競思的十二大理由

  • 1

    徹底解決注意力缺乏 不集中等困擾

  • 2

    根植科學(xué)
    醫(yī)學(xué)適用

  • 3

    精確鍛煉
    大腦

  • 4

    經(jīng)過長期實證
    為學(xué)員量身訂做

  • 5

    學(xué)習(xí)更專注,功課任務(wù)更有效率

  • 6

    提高學(xué)習(xí)成績
    提高智商

  • 7

    注意力的四大品質(zhì)
    提高

  • 8

    開發(fā)潛能
    改變?nèi)松?

  • 9

    鍛煉孩子的情商和自理自立的能力

  • 10

    有益
    全家的鍛煉

  • 11

    愛心訓(xùn)練
    持續(xù)的支持

  • 12

    全面
    適用

孩子的哪些表現(xiàn)證明他們的注意力差

反響較慢。 相同的一個問題,同時向兩個年歲相同的小朋友發(fā)出發(fā)問。有的孩子可以快速地回答出來,而有的孩子則需要想很久。這不是因為他們“笨”,而是因為他們的專心力存在著一定的懸殊。 當(dāng)發(fā)問者提出問題之后,專心力較好的孩子可以快速地傳送到腦海中,并且給出答案。而專心力較差的孩子則會呈現(xiàn)沒有仔細(xì)聽題,考慮的時分開小差等問題,然后較慢地給出答案,乃至是給不出答案。
干事散漫。 這一特點其實非常明顯,尤其在寫作業(yè)這件事情上。因為專心力較差,孩子在寫作業(yè)的時分特別容易被其他事情所吸引,于是在家長的眼中就變成了干事懶散,情緒不仔細(xì)。其實這些都是“專心力差”在作怪。

競思教育專業(yè)團(tuán)隊

  • 趙素青

    齊齊哈爾大學(xué)心理健康教育碩士,從事教育行業(yè)多年。競思注意力高級培訓(xùn)師,競思注意力研究專家組核心成員。

    專注研究兒童青少年心理健康、自我成長、學(xué)習(xí)能力提升、情緒管理以及親子教育。擅長以尊重、接納、耐心、真誠的教學(xué)風(fēng)格幫助孩子快速成長,提升學(xué)習(xí)能力以及情緒自控能力。目前已經(jīng)在競思成功幫助上百名兒童獲得能力提升,并為家長提供了許多科學(xué)有效的教育方法。

  • 曾艷梅

    西華師范大學(xué)教育學(xué)碩士,高級中學(xué)教師,競思注意力高級培訓(xùn)師,競思注意力研究專家組核心成員

    研究方面為課程與教學(xué),主要致力于以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),開展適合學(xué)生的教學(xué)過程,促使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從單一被動的接受性學(xué)習(xí)向自主參與、合作探究的多樣化學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。包括課程的研發(fā)、設(shè)計與實施,有著多年的教學(xué)經(jīng)驗。

無錫競思教育簡介

2008年12月,美國Talegenes公司在中國設(shè)立競思教育,并為競思教育服務(wù)中國的用戶做全方位的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。競思教育科技有限公司(總部位于廣州,杭州為分校),是中國首家采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。競思Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時,引進(jìn)國際上最先進(jìn)的教育理念,致力于中國青少年的注意力提升,經(jīng)權(quán)威統(tǒng)計,競思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評

無錫競思教育的成功案例

學(xué)員:宋同學(xué) 個性化分析:

我女兒從小學(xué)開始,做作業(yè)就非常的慢,一般都要做到晚上十一點多鐘,我每天都要陪到她很晚,但怎么盯也沒用。有一次,甚至做到凌晨三點多鐘,我真擔(dān)心她的身體會吃不消。在學(xué)習(xí)過程中,也是東張西望,有一點點事情,就能讓她分神。特別是語文閱讀很差,不能很好理解題目的意思,經(jīng)常錯看、漏看。學(xué)習(xí)成績也在不斷的倒退。我們非常著急,也用過許多方法,跳繩啊,感統(tǒng)訓(xùn)練啊,但是收效甚微,后來經(jīng)朋友參加了貴中心注意力訓(xùn)練課程。訓(xùn)練方案:1、過國際通用的軟件測評和家長問卷,競思專家給孩子制定個性化的輔導(dǎo)方案。

2、心理輔導(dǎo),習(xí)題鞏固和儀器訓(xùn)練相結(jié)合。

3、積極與家長溝通,增強(qiáng)父母對孩子的理解。

初始CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)

綜合注意力75分, 視覺注意力 83分, 處理速度 80分, 綜合處理85分, 腦速度88分, 認(rèn)知靈活度 86分

培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)

綜合注意力 98分, 視覺注意力 102分, 處理速度 102分, 綜合處理101分, 腦速度 102分, 認(rèn)知靈活度 103分

女兒說很喜歡老師,這個課很 也很有趣。前兩天她還對我說:“學(xué)習(xí)是我自己的事情,媽媽你以后不用陪我做作業(yè)了?!蔽耶?dāng)時高興的都快要哭了?,F(xiàn)在她已經(jīng)能夠自覺的安排作息時間,作業(yè)也都能在9點左右都完成了,學(xué)校老師反映這段時間進(jìn)步很大,我們還會繼續(xù)參加訓(xùn)練的。

無錫競思教育機(jī)構(gòu)

參加競思培訓(xùn),由美國的專家麥唐納博士制定針對解決方案,家長輔導(dǎo)加強(qiáng)詞匯積累,每天練習(xí)斷詞斷句。競思已服務(wù)超過10萬人次美國學(xué)員,20個城市已成立超過60家中心。值得信賴歡迎前來咨詢在線客服

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