學習注意力的培養(yǎng)
選擇適當?shù)拇碳の铩?
要讓小學兒童體驗到自身學習的成功，以此激發(fā)學生的學習動機。這是使他們把注意力集中在學習上的有效手段。我在教學中常常采用以下幾種：
1、口令刺激。例如，“用小眼睛看黑板”，“一，二，三”…以及其他激發(fā)學生注意力的方法。
2、如果學生在思維過程中不注意，教師也可以選擇“小思想家”、“小紅星”和“小模型”，激發(fā)學生集中精神，用大腦思考。
3、給學生適當?shù)奈镔|刺激以提高他們的注意力。例如，認真聽課的孩子將獲得小紅花、小五星等獎勵。
注意力學習的注意
注意力作為一種特殊的素質和能力，需要訓練來獲得。那么你如何訓練你的注意力呢？有效的方法是培訓來提高。練習“精英速度記憶訓練軟件”可以提高注意力：冥想和呼吸、視野擴展、舒爾特表、聚焦運動等。這項練習屬于右腦發(fā)育練習，對注意力、記憶、閱讀能力、思維等都有很大的幫助。
注意力學習的辦法
工作與娛樂，學習與休息， 與努力或單調的工作，相互結合，科學搭配，提高注意力和學習效率。
提高責任心和感恩意識.讓孩子們明白學習是為了他們自己，所以他們必須有責任感，做自己的事情。一個家庭撫養(yǎng)一個孩子，花費了大量的金錢、精力和精力。從經(jīng)濟上講，培養(yǎng)一個大學生從童年到成年需要幾十萬元。家庭和社會也付出了很多，所以他們必須有一種感恩的感覺。此外，一些殘疾人，或重病，甚至是終末期病人仍在努力工作。我們應該珍惜和感激。讓責任感和感激成為動力，也就是學習的欲望。有了動力，我們就能專注于學習。
注意力學習的好處
父母不應以關心的名義干擾和分散孩子的注意力：他們只切蘋果，給他們送一杯開水或飲料；他們要注意保持距離和保護眼睛；他們要提醒他們多穿衣服和治療感冒；他們要你會批評他們的孩子出了什么問題；他們會表揚他們的孩子現(xiàn)在表現(xiàn)得很好…這樣一來，不僅會分散孩子們的注意力，還會使他們感到不安。我們在哪里可以集中精力學習呢？
改善兒童的抗干擾能力。如果我們強調創(chuàng)造良好的環(huán)境，而忽視了抗干擾能力的培養(yǎng)，就會在現(xiàn)實中遭遇流血。培養(yǎng)抗干擾能力，使孩子能夠適應各種環(huán)境，無論何時、何地、如何條件不足，都能迅速平靜下來，專注于自己想做的事情。毛澤東和居里夫人就是這方面的例子。
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