少兒記憶力培訓(xùn)課程
提高記憶力,學(xué)習才能更
提升孩子綜合學(xué)習成績
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記憶力的技巧
巧妙飲食助記憶 攝取適量的“健康油脂”可減少血栓的發(fā)生,例如橄欖油、魚油是維持血液正常循環(huán)的好選擇,含有豐富維生素、礦物質(zhì)的蔬菜水果也是保持健康的上佳選擇。有不少的人,不是記憶不得法,而是大腦中缺乏記憶信息傳遞員——乙酸膽堿。如果你經(jīng)常吃點上述食物,便可極大地改善你的記憶力。
記憶力的方法
平時應(yīng)該注意的
訓(xùn)練——記憶的技巧。
我們平時應(yīng)該注意的是什么?事實上,記憶是可以訓(xùn)練的,不斷的練習來提高你的記憶能力。如果您使用諾基亞手機,您可以選擇隨手機提供的游戲,即“記憶游戲”,并將其設(shè)置為高級別。如果您的手機不是諾基亞的,您也可以玩紙牌。就像身體一樣,更多的鍛煉可以使你強壯,記憶也可以,更多的鍛煉可以改善你。
總之,對于學(xué)習我們只能學(xué)習學(xué)習再學(xué)習,而對于記憶我們則要掌握以上的方法和技巧,讓記憶伴隨我們的在學(xué)習的道路上一路領(lǐng)先。
博沃思教育課程研發(fā)部團隊,經(jīng)過對5-16歲年齡段孩子情況分析了解,悉心研發(fā)了訓(xùn)練課程,通過全方位訓(xùn)練方式,科學(xué)有效的提高孩子學(xué)習成績。,為孩子成長、學(xué)習保駕護航。
記憶里的好處
1)快速閱讀(又稱全腦快速閱讀記憶):快速閱讀是建立在快速閱讀記憶訓(xùn)練的基礎(chǔ)上的,事實上,兩者同時也相互強化,不要認為快速閱讀記憶的速度不好,因為這里不是左腦的邏輯記憶。大腦意識,但右腦的潛意識圖像記憶。回想一下,后者比前者強一百萬倍。快速閱讀記憶訓(xùn)練的朋友知道,記憶越快越好。對于這個詳細的學(xué)習材料,你可以去“精英快速閱讀記憶培訓(xùn)網(wǎng)站”學(xué)習并下載軟件供試用。(2)圖像法(又稱連接記憶):圖像法還利用右腦的圖像記憶功能,發(fā)揮右腦的想象力,將不同圖像之間的關(guān)系聯(lián)系起來,從而變成一個難忘的故事,實現(xiàn)超大容量的記憶。關(guān)于連接記憶,還有“精讀記憶訓(xùn)練”。訓(xùn)練,這種方法被許多記憶大師使用。(3)映射(也稱為思維映射):思維映射是一項偉大的發(fā)明。它不僅可以系統(tǒng)化和形象化你大腦中的記憶數(shù)據(jù),而且可以幫助你分析問題和整體計劃。
一,課堂上要專心聽講、思考吸收,取得較深的短期記憶。
二,復(fù)習要記憶的功課比較好在早晨或夜里的安靜環(huán)境中進行。
三,記東西時要舒心不要緊張。
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咨詢專家注意力不集中的原因有很多。主要內(nèi)容如下: 1.這與父母的性格有關(guān)。 2。這與孩子的性格有關(guān)。 3。它與家庭環(huán)境和生活習.....
[詳情]1、依戀父母,用較長的時間才能適應(yīng)新的環(huán)境,懼怕陌生人。2、上課時不敢或很少發(fā)言,不敢在集體面前講話?;卮饐栴}時手足無措,聲音輕。3、不敢主動要求參加集體活.....
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[詳情]第一、提升記憶力 記憶培訓(xùn)師,為了要教別人記憶力,首先會努力地訓(xùn)練自己的記憶力,記憶力的提升是不言而喻的事情,這對于學(xué)習、工作和生活都會有很大.....
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你想知道自己的記憶力如何嗎?下面幾種簡易可行的記憶力測驗方法,你如果有興趣,不妨試一試?!?、機械記憶力的測試下面列出3行數(shù)字,每行12個。你可任選—行,在1分鐘內(nèi)讀完(平均每5秒鐘讀一個數(shù)),然后把記住的數(shù)字寫出來(可以顛倒位置)。根據(jù)記住的多少,測試你的記憶力。734964834127622938937197572932479486146775287924364573298728436275599367二、集中注意力的記憶程度的測試下面編排了100個數(shù)字,請你在這些數(shù)字中按順序找出15個數(shù)字來,例如2-16,或61-75等。根據(jù)你找到這15個連續(xù)數(shù)字所需要的時間,可以測試你在集中濘意力時的記憶程度究竟如何。12334097945722194960279879870l361680995419514768l594893282096346250368167839867421182853887244763327751712152496935581843267530674688176453172155410372383738490448966917492213655653104529562三、方位記憶力的測試下面有10個不同的幾何圖形,請你用5秒鐘的時間觀察各團的相互位置(即誰挨著誰),再交給你分別畫有這10個圖形的硬紙片(硬紙片的前后順序必須訂亂),請你按觀察時所記住的圖形的位置來排列,根據(jù)你排列的正誤記分統(tǒng)汁。 [結(jié)果分析與評價]一、機械記億力的測試評價如果你把所選的一行中的12個數(shù)字都正確地記下來f,那你的記憶力就可說是驚人的、少有的了;如果你能寫下8—9個數(shù)字,可以得“優(yōu)”;如果只記住4—7個數(shù)字,那只其“一般”;若你連4個都沒有記下來,你的記憶力就很不理想,需要尋找—下原因,并需好好段煉鍛煉。二、集中注意力的記億程度的測試評價如果你能在30一40秒內(nèi)找到,那就屬于“優(yōu)等”了,大約只有5%的人有這樣的能力;如果你用了10一90秒鐘,那就只能算“一般”;如果你在2—3分鐘才找到,那你就應(yīng)該說是個注意力石集中的人了。三、方位記憶力的測試評價擺對一個位置得1分,相鄰的圖形擺對一個得0.5分,擺錯的為0分。能得10分的具有極好的方位記憶力;得6—8分算“優(yōu)秀”;得3—5分的屬“一般”。測試2:記憶能力問題評估如果你想了解你的記憶力以及你運用記憶力是否得法,那么請你回答下面提出的20個問題。一、選擇一個合乎你的答案。 1.不需任何幫助即可使曾經(jīng)識記的東西在大腦里重現(xiàn)。2.不經(jīng)暗示就想不起來,但能從許多東西中辨別出曾識記過的東西。3.腦子里即使有某—信息的痕跡,但也忘得一下二凈。4.提起曾經(jīng)記憶過的事情時,很容易與其他記憶相混同.出現(xiàn)錯記。二、你喜歡用哪種方法記憶?1.把要記的對象歸納起來記憶的“整體記憶法”?2.把記憶對象分成幾個部分去記的“部分記憶法”?三、你是否常常懷著一種好奇心,或非常感興趣地去記所要記的東西?四、對某些東西,你是否理解了才去記?五、你是否常常將幾件相關(guān)聯(lián)的事情聯(lián)系起來想的方法去記憶?六、你是否常常將一些相似的東西放在一起去記?七、當休學(xué)習感到疲勞時,你是否改變學(xué)習的內(nèi)容?八、你是否能從眾多的信息中.把真正對自己有用的東西盡快地、準確地挑選出來?九、你對記住的東西,是否盡早地使它在大腦中有重現(xiàn)的機會(比如學(xué)習之后盡早地復(fù)習)?十、你對所要記的東西,是否加以整理簡短的文字來加強記憶? 十一、平時你是否過細地觀察記憶對象億對象有關(guān)的事項?十二、你是否能從很多的記憶對象中找出它們的規(guī)律性、共同性、特殊性?十三、你是否常常借助于聽、寫、朗讀或親身實踐來增強對大腦的刺激,以加深記憶印象?十四、你是否常??磮罂蛘呔x書,或者用其他方法將許多有用的信息儲進大腦里去?十五、你是否有寫日記、感想,記筆記、備忘錄的習慣?十六、對一些無意義的東西,比如英文字母、阿拉伯數(shù)字等,你是否專心地念誦、書寫,或把它變換成有意義和意義好照解的東西去加以領(lǐng)會記憶?十七、需要記的東西很多,這時你是否將重要的東西放在開頭或者末尾去記?十八、對一些疑難問題,你是否力求自己找出問題的答案?十九、你對日常紛繁而無必要記憶的瑣事是否在短時間里就忘掉?二十、當你要記住某件事情時,你是否抱著一定記住它的愿望,集中精力,或告誡自己說還差得很遠,自己的理解可能還很不充分?答案分析與記憶能力評估I一、四種不問的記憶狀況1.是記憶對象在大腦中的重現(xiàn).說明你的記憶力很好。2.是對記憶對象的再認,說明你的記憶力一般。3.是對記憶對象的遺忘,說明你的記憶力不好。小錯記。說明你的記憶力一般,記憶對象在大腦里只留下一個模糊的印象,不清晰。二、對很多人進行了實驗,結(jié)果表明,前一種方法較后一種方法更佳。三、有這樣一句話:只有愛好它,才能十分精通它。不論是誰,對自己感興趣的事情,都能顯出優(yōu)異的記憶力。四、理解廠的東西會在大腦里形成一種潛意識,有助于記憶。五、這是用一個思維喚起另一個思維的方法。如果把這個方法加以系統(tǒng)化,能夠使記憶力增進十倍。六、一次記住很多相似的東西對記憶是不利的,這樣會使相似的東西混淆而出現(xiàn)諾記的現(xiàn)象七、長時間學(xué)習或記憶同一種東西,大腦會產(chǎn)生疲勞。而改變一下內(nèi)容,大腦就會 一些, 這也是一種變相的休息。八、這是對大腦相當有意義的訓(xùn)練。記憶的事情過多,要把它印在腦子里就要花費非常多的時間和精力,而人的時間和精力都是有限的。九、這是對記憶的鞏固。記憶在最初遺忘得很快,而往后遺忘的速度卻很慢。它告訴我們,遺忘是在記憶后急速進行的,要減小遺忘.必須盡早地加以復(fù)習。 十、我們都有這樣的體會,看上去很復(fù)雜的東西,如果有圖表或簡單的提綱掣領(lǐng)的介紹,便會變得簡單明了,容易記在腦了里。十一、考查與你記憶對象有關(guān)的事項,可以系統(tǒng)地了解記憶對象。而過細地觀察和接觸實物引起的這種現(xiàn)實感,能加強理解和記憶。十二、發(fā)現(xiàn)這些并個容易,然而一旦弄明白了,就能較快地記住所要記住的對象。十三、同時開動人體幾種器官,能使大腦緊張起來,位別的事情不能擠進頭腦里來,減少外界刺激,記憶效果就好。十四、將得到的多種信息清楚地理解和記住,對思想和認識的形成大有用處,因為時間一長就會有一個成熟的觀念進入你大腦的潛意識層。十五、記日記、筆記、寫感想、備忘求是對學(xué)習和生活的凹記,也nJ以說是再現(xiàn)。所以有助于鞏固記憶,還因為它們都齋要用于寫,所以還能通過肌體感覺去幫助記憶。而備忘錄義可減少需要記憶的事項,避免浪費時間去記不必留在腦里的信息。十六、記無意義的東西很費勁失去F回憶的線索,很難回憶起聯(lián)想和專心致志地牢記很重要,而且記不牢, —旦忘記又所以用釘意義的詞語進行十七、在學(xué)習或記憶的開頭和末尾,入的大腦處于相對松她的狀態(tài),記起來就 容易。本文來自:逍遙右腦記憶關(guān)閱讀:哪些記憶規(guī)律值得掌握提高記憶力的一些方法記憶36法之改錯記憶法快速記憶-演講稿怎樣培養(yǎng)發(fā)展記憶力
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