課程簡介：項目引言“我不懂技術，也不懂營銷，只是分錢比較公道罷了”——任正非華為能取得今天的成功，與華為較早地解決了價值分配和員工工作積極性的問題，是分不開的。價值分配有兩個前提，一個是價值創(chuàng)造，一個是價值評價，這三個方面就組成了價值鏈管理完整體系。華為價值鏈管理是華為人力資源管理體系中**主要、**核心的內(nèi)容之一。學習目標**學習華為價值鏈管理的基本理念，借鑒華為在價值評價和價值分配工作中的工具和方法，可...[詳情]

課程簡介：項目引言“我不懂技術，也不懂營銷，只是分錢比較公道罷了”——任正非華為能取得今天的成功，與華為較早地解決了價值分配和員工工作積極性的問題，是分不開的。價值分配有兩個前提，一個是價值創(chuàng)造，一個是價值評價，這三個方面就組成了價值鏈管理完整體系。華為價值鏈管理是華為人力資源管理體系中**主要、**核心的內(nèi)容之一。學習目標**學習華為價值鏈管理的基本理念，借鑒華為在價值評價和價值分配工作中的工具和方法，可...[詳情]

課程簡介：基于3P薪酬體系培訓課程大綱第一模塊：全面性薪酬體系與3P薪酬模型全面性薪酬體系的整體框架薪酬體系的戰(zhàn)略本質(zhì)和應實現(xiàn)的目標制定薪酬體系應遵循的原則和考慮因素人力資源管理者在建立薪酬體系時的角色和職責3P薪酬模型的定義和設計程序第二模塊：崗位評估和崗位職級的建立厘清組織架構(gòu)，做好職位分析崗位評估的四種方法和利弊適用性分析崗位等級的建立標準、匹配原則與注意事項崗位等級與薪級之間的關系和應用人、崗、級的...[詳情]

課程簡介：考察華為：“以奮斗者為本”的干部管理、大績效管理主題班學習導語任正非在華為內(nèi)部說自己其實就做三件事：第一件事情，就是做文化教員；第二件事情，就是做干部隊伍建設，把整個隊伍建設的篩子不斷的去激活，不斷得去篩選適合的干部，篩掉不符合組織發(fā)展需求的干部。第三件事情，就是分錢（短期績效、中期激勵和長期股權）。恰好，這幾件事情，也是人力資源管理**重要的幾件事情。華為在經(jīng)營體系上已經(jīng)打造了一套行之有效、并取...[詳情]

課程簡介：2019年解讀：《準則》和《條例》學習模式課程大綱一、貫徹執(zhí)行《準則》和《條例》的重大意義1、化全面從嚴治黨的迫切需要。2、決黨內(nèi)存在突出矛盾和問題的需要。3、進制度治黨、依規(guī)治黨的需要。二、解讀《準則》和《條例》(一)、《準則》的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容梗概《準則》分三大板塊、12個部分。第一板塊是序言，屬于總論第二板塊是分論，是主體部分，圍繞12個方面分別提出明確要求、作出具體規(guī)定。第三板塊是結(jié)束語，主...[詳情]

課程簡介：從培訓管理基本流程出發(fā)，把握需求、計劃、實施、評估和追蹤等環(huán)節(jié)的工作要點和相關工具使用，從實務操作角度，探討和創(chuàng)新提高企業(yè)培訓成效的途徑和方法。課程大綱第一模塊：培訓運營實務概述◆企業(yè)培訓目標和策略◆培訓運營管理流程-五大步驟◆培訓管理者的角色與職責第二模塊：培訓需求分析◆培訓需求分析的工作要領◆培訓需求分析的主要方法及應用◆培訓需求調(diào)查問卷的設計與使用第三模塊：培訓計劃制定◆培訓計劃管理流程圖◆...[詳情]

課程簡介：課程價值1、學習微課的理論知識、開發(fā)原理與邏輯結(jié)構(gòu)；2、學習動畫類微課設計的基本原理；3、學會PPT動畫制作的基本功能；4、學會會聲會影的安完整的微課裝及制作動畫的功能；5、在導師指導下，制作出一門。課程大綱一、描述”七步成詩法“的基本內(nèi)容二、梳理PPT動畫微課的思路1、學習PPT動畫中的基本構(gòu)成要素及動畫動作2、學習PPT動畫中的聲音配置3、導出PPT動畫及后期修飾。三、學習會聲會影制作動畫1、...[詳情]

課程簡介：課程價值1、學習微課的理論知識、開發(fā)原理與邏輯結(jié)構(gòu)；2、學習動畫類微課設計的基本原理；3、學會PPT動畫制作的基本功能；4、學會會聲會影的安完整的微課裝及制作動畫的功能；5、在導師指導下，制作出一門。課程大綱一、描述”七步成詩法“的基本內(nèi)容二、梳理PPT動畫微課的思路1、學習PPT動畫中的基本構(gòu)成要素及動畫動作2、學習PPT動畫中的聲音配置3、導出PPT動畫及后期修飾。三、學習會聲會影制作動畫1、...[詳情]

課程簡介：一、TTT國際職業(yè)培訓導論1、國際職業(yè)培訓師的定位2、現(xiàn)代培訓與傳統(tǒng)教育的區(qū)別☉成年人學習特點及應對方法☉學習的心態(tài)、作用、層次和境界☉如何將知識變成智慧：“知行合一”3、職業(yè)培訓師的三重角色☉三重角色：設計、組織和表達4、職業(yè)培訓師的能力模型：☉六大領域能力模型二、國際職業(yè)培訓師技能之職業(yè)表達1、直面培訓師的壓力：☉培訓師壓力的揭秘；☉培訓師壓力的舒緩、分散和轉(zhuǎn)化；2、職業(yè)培訓師“形”的修煉：☉...[詳情]

課程簡介：從培訓管理基本流程出發(fā)，把握需求、計劃、實施、評估和追蹤等環(huán)節(jié)的工作要點和相關工具使用，從實務操作角度，探討和創(chuàng)新提高企業(yè)培訓成效的途徑和方法。課程大綱第一模塊：培訓運營實務概述◆企業(yè)培訓目標和策略◆培訓運營管理流程-五大步驟◆培訓管理者的角色與職責第二模塊：培訓需求分析◆培訓需求分析的工作要領◆培訓需求分析的主要方法及應用◆培訓需求調(diào)查問卷的設計與使用第三模塊：培訓計劃制定◆培訓計劃管理流程圖◆...[詳情]

課程簡介：如何建構(gòu)有效的HRBP體系？課程大綱第一模塊：前言大環(huán)境的演變：HR的時代HR的演變趨勢HR角色與責任的轉(zhuǎn)變第二模塊：HRBP概述什么是HRBP？HRBP對企業(yè)的意義HRBP的三大類型第三模塊：做好HRBP我們要做些什么？必須先弄清楚哪些事？計劃執(zhí)行評核改善第四模塊：如何建構(gòu)好HRBP？確認建構(gòu)HRBP的必要性做好HRBP的決策共識計劃執(zhí)行評核改善第五模塊：建構(gòu)好HRBP的成功關鍵因素認清公司的戰(zhàn)...[詳情]

課程簡介：一、TTT國際職業(yè)培訓導論1、國際職業(yè)培訓師的定位2、現(xiàn)代培訓與傳統(tǒng)教育的區(qū)別☉成年人學習特點及應對方法☉學習的心態(tài)、作用、層次和境界☉如何將知識變成智慧：“知行合一”3、職業(yè)培訓師的三重角色☉三重角色：設計、組織和表達4、職業(yè)培訓師的能力模型：☉六大領域能力模型二、國際職業(yè)培訓師技能之職業(yè)表達1、直面培訓師的壓力：☉培訓師壓力的揭秘；☉培訓師壓力的舒緩、分散和轉(zhuǎn)化；2、職業(yè)培訓師“形”的修煉：☉...[詳情]

課程簡介：金牌面試官之高效招聘與精準面試法【課程背景】在當今世界，一個不爭的事實是：哪家企業(yè)擁有一流的人才，它就會有一流的產(chǎn)品，也就能在競爭激勵的市場中立于不敗之地。是"沒有人"還是"沒有合適的人"，我們該如何具有"慧眼"？招聘與面試作為企業(yè)人力資源競爭的第一步，對企業(yè)的長遠發(fā)展有著舉足輕重的作用。系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，為企業(yè)選拔優(yōu)秀的人才是現(xiàn)代經(jīng)理人及HR必備的基本素質(zhì)。怎樣招聘與企業(yè)發(fā)展要求一致的人永...[詳情]

課程簡介：課程價值1、學習微課的理論知識、開發(fā)原理與邏輯結(jié)構(gòu)；2、學習動畫類微課設計的基本原理；3、學會PPT動畫制作的基本功能；4、學會會聲會影的安完整的微課裝及制作動畫的功能；5、在導師指導下，制作出一門。課程大綱一、描述”七步成詩法“的基本內(nèi)容二、梳理PPT動畫微課的思路1、學習PPT動畫中的基本構(gòu)成要素及動畫動作2、學習PPT動畫中的聲音配置3、導出PPT動畫及后期修飾。三、學習會聲會影制作動畫1、...[詳情]

課程簡介：一、TTT國際職業(yè)培訓導論1、國際職業(yè)培訓師的定位2、現(xiàn)代培訓與傳統(tǒng)教育的區(qū)別☉成年人學習特點及應對方法☉學習的心態(tài)、作用、層次和境界☉如何將知識變成智慧：“知行合一”3、職業(yè)培訓師的三重角色☉三重角色：設計、組織和表達4、職業(yè)培訓師的能力模型：☉六大領域能力模型二、國際職業(yè)培訓師技能之職業(yè)表達1、直面培訓師的壓力：☉培訓師壓力的揭秘；☉培訓師壓力的舒緩、分散和轉(zhuǎn)化；2、職業(yè)培訓師“形”的修煉：☉...[詳情]