課程簡介：課程大綱一、團建、破冰預熱組建課程研習小組確認小組成員角色與分工（團隊自畫像）二、分析式思維：思維邏輯和方法1、關(guān)鍵邏輯 癥狀VS問題2、關(guān)鍵邏輯 糾錯VS預防3、關(guān)鍵邏輯 需求變化VS問題變化4、關(guān)鍵邏輯 慣性思維VS結(jié)構(gòu)思維5、關(guān)鍵邏輯 碎片化VS系統(tǒng)化6、體驗游戲 激發(fā)自我問題分析的思維與潛能三、工欲善其事，必先利其器工具應用的三個...[詳情]

課程簡介：課程大綱問題與回答；分析與分享您的公司的核心競爭力是什么？您部門的組織戰(zhàn)略是什么？您的崗位的設(shè)置目的是什么？您的客戶是誰？什么是客戶價值？您崗位的適崗模型是什么？您的崗位的替代模型是什么？您崗位的素養(yǎng)評價標準以什么為依據(jù)？您崗位承擔的主責流程/關(guān)鍵控制點是什么？您的職業(yè)規(guī)劃是什么？您認為公司如何看待員工職業(yè)規(guī)劃？您在公司工作多久了？您的合同期限到什么時候？公司目前被考核的人都有誰？您根據(jù)什么考核別...[詳情]

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課程簡介：課程大綱開場：打造人才梯隊要做的幾件事第一模塊：定義人才標準人才的定義如何選拔人才？建立選拔標準與定義潛力如何確定人才數(shù)量、質(zhì)量標準如何選擇建立勝任能力標準的方法如何用好勝任能力第二模塊：人才評鑒人才評鑒定義與方法各種評鑒手段的區(qū)別如何選擇合適的評鑒手段建立內(nèi)部評鑒能力第三模塊：人才發(fā)展人才發(fā)展的各種手段-招聘、培養(yǎng)、激勵、保留、淘汰、晉升個人發(fā)展方式團隊發(fā)展方式第四模塊：人才盤點與繼任計劃人才盤...[詳情]

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