課程簡介：課程名稱：總結(jié)概括能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有總結(jié)概括能力提升的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：全面訓(xùn)練提升孩子的信息收集/分析判斷/歸納總結(jié)能力課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：訓(xùn)練分析能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙...[詳情]

課程簡介：課程名稱：專注力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有注意力不集中的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：專注力訓(xùn)練抗干擾能力訓(xùn)練課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：培養(yǎng)專注力，提升解決問題的能力，訓(xùn)練溝通表達能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙...[詳情]

課程簡介：課程名稱：專注力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有注意力不集中的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：專注力訓(xùn)練抗干擾能力訓(xùn)練課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：培養(yǎng)專注力，提升解決問題的能力，訓(xùn)練溝通表達能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙...[詳情]

課程簡介：課程名稱：抗挫能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有面對挫折需提升調(diào)節(jié)的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：全面訓(xùn)練提升孩子的逃避困難/易放棄/人際交往能力課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：訓(xùn)練分析能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏...[詳情]

課程簡介：課程名稱：思維能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有邏輯思維能力需提升的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：訓(xùn)練溝通表達能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏輯思維的訓(xùn)練課程優(yōu)勢：1、輔導(dǎo)內(nèi)容根據(jù)每個孩子的具體情況和需求進行個性化定...[詳情]

課程簡介：課程名稱：總結(jié)概括能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有總結(jié)概括能力提升的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：全面訓(xùn)練提升孩子的信息收集/分析判斷/歸納總結(jié)能力課程優(yōu)勢：個性化定制課程特色：訓(xùn)練分析能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙...[詳情]

課程簡介：課程名稱：思維能力訓(xùn)練課程班制：小班課時：80課時適合對象：2-10歲所有邏輯思維能力需提升的兒童開課時間：靈活安排班型：靈活安排開課地點（總部或包含分校）：成都市武侯區(qū)簇錦街道大悅路518號使用教材：個性化定制課程內(nèi)容（課程相對應(yīng)的具體授課內(nèi)容）：訓(xùn)練溝通表達能力，抗挫能力，鍛煉邏輯思維能力，總結(jié)概括能力；數(shù)學(xué)思維啟蒙及邏輯思維的訓(xùn)練課程優(yōu)勢：1、輔導(dǎo)內(nèi)容根據(jù)每個孩子的具體情況和需求進行個性化定...[詳情]

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課程簡介：四川青少年特訓(xùn)學(xué)校不要讓孩子人生的第——次放棄課程咨詢<>13歲孩子正值青春期，青春期的孩子是比較叛逆的。在生活中，當家長不能滿足孩子的要求時，他們經(jīng)常會以離家出走要挾父母答應(yīng)自己的請求。當然，孩子離家出走還有很多其他的原因，家長要通過跟孩子的溝通明確這些原因，不過在溝通的過程中要注意方式的把握，要注意不要激發(fā)孩子的逆反心理。家人們！是否還在為怎樣教育孩子而郁悶？警惕！家有困惑孩子如何...[詳情]

課程簡介：四川青少年教育基地以愛為源因材施教課程咨詢<>有句話說得好，雖然讀書不是改變命運的唯—途徑，確是Z好的一條路。學(xué)習(xí)如逆水行舟，學(xué)習(xí)新知識的過程不是一個令人心曠神怡的過程，在這個過程中恰恰充滿了疲倦，若是沒有耐心，便會萌生放棄的念頭。作為學(xué)生，總會有厭學(xué)情緒的時候，這時候需要家長讓孩子重拾學(xué)習(xí)的信心與熱情。作為家長，鼓勵和支持很重要。影響孩子青春的四把“利刃”Four"sharpblad...[詳情]

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課程簡介：四川青少年特訓(xùn)學(xué)校不要讓孩子人生的第——次放棄課程咨詢<>13歲孩子正值青春期，青春期的孩子是比較叛逆的。在生活中，當家長不能滿足孩子的要求時，他們經(jīng)常會以離家出走要挾父母答應(yīng)自己的請求。當然，孩子離家出走還有很多其他的原因，家長要通過跟孩子的溝通明確這些原因，不過在溝通的過程中要注意方式的把握，要注意不要激發(fā)孩子的逆反心理。家人們！是否還在為怎樣教育孩子而郁悶？警惕！家有困惑孩子如何...[詳情]

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課程簡介：四川青少年教育基地以愛為源因材施教課程咨詢<>有句話說得好，雖然讀書不是改變命運的唯—途徑，確是Z好的一條路。學(xué)習(xí)如逆水行舟，學(xué)習(xí)新知識的過程不是一個令人心曠神怡的過程，在這個過程中恰恰充滿了疲倦，若是沒有耐心，便會萌生放棄的念頭。作為學(xué)生，總會有厭學(xué)情緒的時候，這時候需要家長讓孩子重拾學(xué)習(xí)的信心與熱情。作為家長，鼓勵和支持很重要。影響孩子青春的四把“利刃”Four"sharpblad...[詳情]

課程簡介：四川青少年特訓(xùn)學(xué)校不要讓孩子人生的第——次放棄課程咨詢<>13歲孩子正值青春期，青春期的孩子是比較叛逆的。在生活中，當家長不能滿足孩子的要求時，他們經(jīng)常會以離家出走要挾父母答應(yīng)自己的請求。當然，孩子離家出走還有很多其他的原因，家長要通過跟孩子的溝通明確這些原因，不過在溝通的過程中要注意方式的把握，要注意不要激發(fā)孩子的逆反心理。家人們！是否還在為怎樣教育孩子而郁悶？警惕！家有困惑孩子如何...[詳情]