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呼和浩特多特兒童專注力

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呼和浩特兒童注意力機(jī)構(gòu)訓(xùn)練

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2021-03-24

導(dǎo)語(yǔ)概要

多特兒童專注力成立于2010年,是一家致力于提升兒童專注力的教育機(jī)構(gòu)快速咨詢多特兒童專注力是中國(guó)科學(xué)院心理研究所“兒童專注力項(xiàng)目”成果轉(zhuǎn)化基地。擁有中國(guó)科學(xué)院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外**的

  • 呼和浩特兒童注意力機(jī)構(gòu)訓(xùn)練

    多特兒童專注力

    成立于2010年,是一家致力于提升兒童專注力的教育機(jī)構(gòu)

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多特兒童專注力是中國(guó)科學(xué)院心理研究所“兒童專注力項(xiàng)目”成果轉(zhuǎn)化基地。 擁有中國(guó)科學(xué)院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外**的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)，建立了以提升兒童認(rèn)知能力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童身心腦健康為根本、以引領(lǐng)智慧家庭支持模式為準(zhǔn)則的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

您正在為孩子的下列行為發(fā)愁嗎？

多數(shù)兒童存在著注意力問(wèn)題；其中：有一半左右的孩子上課時(shí)不能很好集中注意力；大部分孩子不能堅(jiān)持聽課30分鐘以上：孩子“經(jīng)常走神”。 注意力問(wèn)題列為引起兒童學(xué)習(xí)困難的首要因素。

  • 注意力不集中，聽課效率低，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上


  • 作業(yè)拖拉，導(dǎo)致睡眠不足，影響大腦發(fā)育


  • 容易依賴他人，遇事容易放棄，缺乏自信心


  • 干擾他人，或易被他人干擾，影響課堂紀(jì)律


  • 閱讀、思維、記憶能力差，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上


  • 容易出現(xiàn)煩躁、極端壞脾氣，人際關(guān)系緊張


專注力訓(xùn)練呼和浩特兒童注意力機(jī)構(gòu)訓(xùn)練
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  • 呼和浩特兒童注意力機(jī)構(gòu)訓(xùn)練

    什么是專注力?

    專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心,并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工。

    ●專注力包含 自動(dòng)化專注能力及控制化專注能力。

    ●優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力。

    ●對(duì)兒童來(lái)說(shuō),是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考注意說(shuō)、寫、做的能力。是實(shí)現(xiàn)信息加工活動(dòng)的能力。

專注力分為

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    主動(dòng)注意

    寫作業(yè)很認(rèn)真?!

    主動(dòng)注意的效果~

    主動(dòng)注意:需要意志控制，是受腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)影響，信息進(jìn)入大腦的**門戶。

  • 呼和浩特兒童注意力機(jī)構(gòu)訓(xùn)練

    被動(dòng)注意

    看電視很認(rèn)真?!

    被動(dòng)注意起作用~

    被動(dòng)注意:不需要意志控制，受外界信息刺激引導(dǎo)的注意。

高品質(zhì)的主動(dòng)注意，一步成為優(yōu)等生的秘密

  • 訓(xùn)練前

    1、感覺(jué)統(tǒng)合能力:重度失調(diào)

    2、聽注意能力:比實(shí)際年齡低1-2歲

    3、聽長(zhǎng)時(shí)記憶:比實(shí)際年齡低2-3歲

    4、視注意能力:比實(shí)際年齡低1-2歲

    5、視覺(jué)分辨失誤率: 47.37%

    6、視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合:比實(shí)際年齡低3- 4歲

  • 訓(xùn)練半年后

    1、感覺(jué)統(tǒng)合能力:正常水平

    2、聽注意能力:比實(shí)際年齡高1-2歲

    3、聽長(zhǎng)時(shí)記憶:比實(shí)際年齡高1-2歲

    4.視注意能力:比實(shí)際年齡高1-2歲

    5、視覺(jué)分辨失誤率: 2.3%

    6.視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合:與實(shí)際年齡一致

課程訓(xùn)練效果

  • 定制化課程+動(dòng)態(tài)調(diào)整+心理學(xué)教師+專業(yè)教材+正強(qiáng)化行為干預(yù)

    課程效果

    1.專注力提升，改變多動(dòng)易走神問(wèn)題，提高聽課效率，2.聽知覺(jué)能力提升，幫助孩子上課聽全、聽懂、聽記住，3.視知覺(jué)能力提升，改善閱讀能力、寫字多筆少劃、左右顛倒等粗心問(wèn)題，4.記憶力提升，解決記生字差、背課文難、丟三落四等問(wèn)題，5.提升手眼協(xié)調(diào)能力，加快視動(dòng)抄寫速度，解決作業(yè)磨蹭問(wèn)題，6.律動(dòng)手指操，挑戰(zhàn)全腦協(xié)調(diào)極限，培養(yǎng)節(jié)奏感覺(jué)，做到耳聰目明表達(dá)好，7.提升空間理解能力，改善數(shù)學(xué)理解能力及運(yùn)算能力

如何讓孩子注意力集中？

采用盯點(diǎn)法，隨時(shí)訓(xùn)練，在教室或者是家里每天盯著某個(gè)點(diǎn)或者是物體，看上幾分鐘就可以。

效果凸顯，實(shí)實(shí)在在為孩子專注力提升助力

  • 學(xué)習(xí)專注力穩(wěn)定性、集中性、持續(xù)性的全面提升

    視覺(jué)、聽覺(jué)、腦力、動(dòng)作學(xué)習(xí)專注各維度穩(wěn)步發(fā)展

    學(xué)生訓(xùn)練掌握傳統(tǒng)聽知覺(jué)、視知覺(jué)和腦知覺(jué)、動(dòng)知覺(jué)的廣度、分辨、理解、統(tǒng)合、記憶和空間轉(zhuǎn)換等方面。

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兒童注意力不集中的危害

在學(xué)齡兒童常見于多動(dòng)癥，抽動(dòng)癥，學(xué)習(xí)障礙，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，精神發(fā)育遲滯，情緒障礙，腦器質(zhì)性疾病，鉛中毒等病癥。因此，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有注意力不集中的癥狀，要及早給孩子做矯正訓(xùn)練。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)員服務(wù)體系

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多特兒童專注力簡(jiǎn)介

多特兒童專注力，是中國(guó)科學(xué)院心理研究所"兒童專注力項(xiàng)目"成果轉(zhuǎn)化基地，擁有中國(guó)科學(xué)院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外**的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)理論，建立了以提升兒童專注力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以引領(lǐng)智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)。多特兒童專注力主要通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練（NCRC）、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、正念訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長(zhǎng)學(xué)堂等精品課程，運(yùn)用高度匹配的定制訓(xùn)練課程，全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，高效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。

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    多特兒童專注力，由中國(guó)心理學(xué)領(lǐng)域知名專家團(tuán)隊(duì)、資深研發(fā)團(tuán)隊(duì)、心理學(xué)教育學(xué)教練團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的多特三級(jí)專業(yè)團(tuán)隊(duì)架構(gòu)，提供高品質(zhì)的兒童素質(zhì)訓(xùn)練。擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學(xué)專業(yè)教練隊(duì)伍，擁有成熟、標(biāo)準(zhǔn)化的品牌支持體系。

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  • 高素質(zhì)、有愛心心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

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