常州學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程哪個(gè)比較好

1）外國(guó)企業(yè)，一般來(lái)說(shuō)，外國(guó)企業(yè)需要的英語(yǔ)人才，特別是英語(yǔ)口語(yǔ)。

2）外事接待，比如在學(xué)校的留學(xué)生相關(guān)部門(mén)做外事接待。

3）翻譯人員，例如那些在國(guó)外學(xué)習(xí)或咨詢(xún)簽證的人，也是外國(guó)企業(yè)所需要的。

4）英語(yǔ)老師，一些正規(guī)的學(xué)校或者一些培訓(xùn)類(lèi)的學(xué)校，雙語(yǔ)學(xué)校等等。

5）英語(yǔ)類(lèi)雜志的編輯也可以把，我覺(jué)得。

6）銀行，現(xiàn)在銀行也很需要語(yǔ)言類(lèi)人才的。

7）有能力的話，自己開(kāi)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)唄。

語(yǔ)言是很有用的，學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言受益終身，找工作的時(shí)候也有很大的優(yōu)勢(shì)。

沃爾得多元英語(yǔ)學(xué)習(xí)法以及現(xiàn)金的教學(xué)模式

我們通過(guò)國(guó)際尖端的多媒體教育技術(shù)、外教小班面授和豐富多彩的沙龍相結(jié)合的方法，讓學(xué)習(xí)者感受從未有過(guò)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功的自信和樂(lè)趣，是教育發(fā)展的一個(gè)飛躍。

計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué) (Computer-Assisted Language Learning) 模式，通過(guò)學(xué)員上機(jī)和教師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，將以教師為主導(dǎo)的知識(shí)傳授型教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的能力培養(yǎng)型教學(xué)模式。讓學(xué)生從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變 為認(rèn)知的主體、語(yǔ)言的積極構(gòu)建者。