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武漢楊勤口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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武漢少兒口才培訓(xùn),如何培養(yǎng)孩子的演講技巧

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-10-29

導(dǎo)語概要

武漢少兒口才培訓(xùn)哪家好,推薦楊勤教育,楊勤教育是武漢本土知名口才培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校成立以來,開設(shè)課程有青少年口才培訓(xùn),主持人口才培訓(xùn),成人口才培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn),銷售課程培訓(xùn)等課程,如需了解課程詳情或申請?jiān)嚶犝n,歡迎咨詢在線客服!

  • 武漢少兒口才培訓(xùn),如何培養(yǎng)孩子的演講技巧

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讓孩子學(xué)口才有哪些好處?

1、能激發(fā)腦神經(jīng)

孩子敢說樂說巧說,一次次努力突破自己,每一次突破都會使腦神經(jīng)處于極度興奮的狀態(tài)。這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍,對孩子以后的語文學(xué)習(xí)好處也是多多的。

2、提高注意力

口才在鍛煉孩子語言思維能力的同時,也會提升孩子的注意力,展示口才的時候需要集中精力,大腦會處于“高速運(yùn)轉(zhuǎn)”狀態(tài),對于速記能力的培養(yǎng)也是很有利的。

課程背景

  • 武漢少兒口才培訓(xùn),如何培養(yǎng)孩子的演講技巧

    您的孩子敢在課堂上大膽發(fā)言嗎?您的孩子在班干部競聘演講中總能脫穎而出嗎?

    您的孩子在學(xué)校主動與老師溝通交流嗎?您的孩子在學(xué)校是否有較好的人緣,并能結(jié)交更多朋友?

    您的孩子是否性格內(nèi)向,不愿意與您交流他內(nèi)心的真實(shí)想法?

    您的孩子在您親朋好友的聚會上總能瀟灑大方的問候大家并展開交談嗎?

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青少年演講口才培訓(xùn)課程大綱

課程大綱

班型 課程內(nèi)容 課時


第一章節(jié)

認(rèn)識自我、確立目標(biāo)



幫助孩子克服緊張、膽怯心理,獲得自信,敢于開口當(dāng)眾講話,體驗(yàn)成功感覺,提升自我認(rèn)識。

2課時


第二章節(jié)

主持口才藝術(shù)




強(qiáng)化班會主持、晚會主持等活動展開培訓(xùn)和場景模擬訓(xùn)練,幫助孩子提高當(dāng)眾講話的膽量和語言組織能力,增強(qiáng)自信心;掌握活動主持的基本技巧,打造優(yōu)雅大方的舞臺主持風(fēng)格。

4課時


第三章節(jié)

社交口才藝術(shù)


幫助孩子學(xué)會與他人溝通與相處的禮儀規(guī)范與技巧,成為團(tuán)隊(duì)中成為意氣風(fēng)發(fā)、溫文儒雅、大方得體的小小外交官。

2課時


第四章節(jié)

場景口才藝術(shù)


以繞口令、故事會、舞臺表演為表現(xiàn)形式,鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,幫助孩子消除緊張情緒,戰(zhàn)勝自我,在快樂地想象、流暢的言語表達(dá)中增長知識和培養(yǎng)審美情操。


4課時



第五章節(jié)

經(jīng)典誦讀


“讀天下名篇,看世界名畫,聽世間名曲”——涵養(yǎng)性情,增長智慧,提升眼界,塑造性格,受益一生。

4課時


第六章節(jié)

即興演講


讓孩子既能在預(yù)先設(shè)定的場景中侃侃而談,又能在無法預(yù)知的場景中張口就來,出奇制勝、妙語連珠。

2課時


第七章節(jié)

戶外拓展


運(yùn)用戶外活動,增強(qiáng)孩子對外交往能力與動手能力、培養(yǎng)積極進(jìn)取能力與意識、挖掘并發(fā)現(xiàn)自我潛力。


2課時

孩子不敢當(dāng)眾發(fā)言怎么辦?

創(chuàng)造積極的家庭氛圍

積極的家庭氛圍可以讓孩子更加自信和開朗。家長要營造一個和諧、溫暖、支持的家庭環(huán)境,讓孩子感受到家庭的關(guān)愛和支持。同時,家長也要鼓勵孩子多與同齡人交往,讓他們在社交中培養(yǎng)自信和表達(dá)能力。通過積極的家庭氛圍的營造,讓孩子更加自信地面對公共場合發(fā)言。

總之,幫助孩子克服不敢當(dāng)眾發(fā)言的問題需要家長的耐心和引導(dǎo)。通過逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)自信心、克服緊張情緒等方法,可以幫助孩子逐漸克服困難,提高自信心和表達(dá)能力。同時,家長也要注意不要急于求成,要給孩子足夠的時間和空間去成長和發(fā)展。通過持續(xù)關(guān)注和鼓勵,讓孩子在自信中成長,迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

教學(xué)環(huán)境

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    前臺

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    干凈的走廊

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    接待區(qū)

  • 干凈的走廊

  • 學(xué)習(xí)教室

  • 學(xué)習(xí)教室

  • 校區(qū)門面

  • 接待區(qū)

  • 學(xué)習(xí)教室

如何讓孩子口齒伶俐,口才好?

1、培養(yǎng)孩子的語言邏輯

語言邏輯是指孩子在表達(dá)時的條理性和連貫性。家長可以通過與孩子的交流,引導(dǎo)孩子有條理地表達(dá)自己的想法,比如先說結(jié)論再解釋原因,或者按照一定的順序表達(dá)。此外,家長也可以鼓勵孩子寫作文或演講稿,通過書面表達(dá)鍛煉孩子的語言邏輯。

2、提高孩子的表達(dá)能力

表達(dá)能力是指孩子能夠清晰地表達(dá)自己的想法和感受。家長可以引導(dǎo)孩子多觀察、體驗(yàn)和感受生活中的事物,讓孩子有更多的經(jīng)驗(yàn)和情感共鳴,從而能夠更好地表達(dá)自己的想法。此外,家長也可以通過角色扮演、模擬游戲等方式,讓孩子在游戲中鍛煉表達(dá)能力。

課程收獲

Curriculum elements
NO.2
  • 打開心扉

    改善孩子的內(nèi)向自卑心理,能勇敢的與陌生人交流,主動結(jié)交朋友

  • 充滿自信

    激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望,讓孩子充滿自信與活力,敢于并樂于在各種場合大膽講話

  • 能說會道

    讓孩子口齒伶俐、聲音洪量、口腦協(xié)調(diào)、語言流暢,達(dá)到敢說、會說、的目的

  • 情緒管理

    學(xué)會情緒管理,讓孩子掌握朗誦的抑揚(yáng)頓挫,輕重緩急、學(xué)會情感的表達(dá)

  • 鍛煉自我

    塑造孩子優(yōu)雅的臺風(fēng)臺型,舉手投足大方得體,提高個人氣質(zhì)和文化修養(yǎng)

  • 提高能力

    培養(yǎng)孩子編創(chuàng)故事、即興講話的能力,學(xué)會快速組織語言,增強(qiáng)語言邏輯

榮譽(yù)資質(zhì)





孩子學(xué)演講口才,有什么好處呢?

學(xué)習(xí)演講口才還可以提高孩子們的獨(dú)立思考和批判性思維能力。在演講過程中,孩子們需要獨(dú)立地思考和分析問題,并提出自己的觀點(diǎn)和見解。這種批判性思維能力對于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力非常重要。他們將學(xué)會如何從不同的角度看待問題,并提出新的想法和解決方案。

教學(xué)模式

  • 1

    課前15分鐘

    學(xué)員沙龍讓你提前啟動訓(xùn)練模式

  • 2

    課前60分鐘

    精彩授課+實(shí)訓(xùn)演練+現(xiàn)場點(diǎn)評+即學(xué)即會

  • 3

    課后1星期

    線上語言+線上視頻+1對1點(diǎn)評

  • 4

    課后1年

    演講比賽+戶外拓訓(xùn)+循環(huán)復(fù)訓(xùn)

武漢楊勤口才機(jī)構(gòu)介紹

  • 關(guān)于我們

    武漢楊勤管理咨詢有限公司,由國內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專家聯(lián)合組建創(chuàng)辦,是一家專注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
    擁有《當(dāng)眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、《職場人際溝通》、《職場禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓(xùn)》等課程體系。自創(chuàng)辦開始,中心就在致力于找尋更符合中國人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)、管理藝術(shù)等方法,以高質(zhì)量的培訓(xùn)課程全力協(xié)助個人、企業(yè)與院校,全面提升個人綜合素質(zhì)以及打造團(tuán)隊(duì)競爭力。

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