武漢楊勤口才 青少年口才培訓(xùn)
少兒口才培訓(xùn),讓孩子在舞臺(tái)上綻放光彩!
點(diǎn)擊咨詢您當(dāng)前的位置: 資訊首頁 > 演講口才培訓(xùn)資訊 > 武漢少兒口才培訓(xùn)的實(shí)踐機(jī)會(huì)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-28
武漢演講口才培訓(xùn)哪家好,推薦楊勤教育,楊勤教育是武漢本土知名口才培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校成立以來,開設(shè)課程有青少年口才培訓(xùn),主持人口才培訓(xùn),成人口才培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn),銷售課程培訓(xùn)等課程,如需了解課程詳情或申請(qǐng)?jiān)嚶犝n,歡迎咨詢?cè)诰€客服!
有必要讓孩子學(xué)口才嗎?
有必要。首先,良好的口才能夠幫助孩子更好地表達(dá)自己,增強(qiáng)自信心和溝通能力。這些技能在孩子日后的學(xué)習(xí)和工作中都非常重要。比如,在課堂上發(fā)言、參加面試、公開演講等場合,都需要孩子具備一定的口才能力。
其次,口才培訓(xùn)也可以幫助孩子提高思維能力和語言組織能力。在口才課程中,孩子需要學(xué)習(xí)如何清晰地表達(dá)自己的想法,如何有條理地組織語言,這些都能夠鍛煉孩子的思維能力。
最后,口才培訓(xùn)還可以讓孩子更加自信地面對(duì)人群和公眾場合。通過模擬演講、角色扮演等訓(xùn)練方式,孩子可以逐漸克服緊張和恐懼,提高自己的自信心和表現(xiàn)力。
您的孩子敢在課堂上大膽發(fā)言嗎?您的孩子在班干部競聘演講中總能脫穎而出嗎?
您的孩子在學(xué)校主動(dòng)與老師溝通交流嗎?您的孩子在學(xué)校是否有較好的人緣,并能結(jié)交更多朋友?
您的孩子是否性格內(nèi)向,不愿意與您交流他內(nèi)心的真實(shí)想法?
您的孩子在您親朋好友的聚會(huì)上總能瀟灑大方的問候大家并展開交談嗎?
加入青少年演講口才培訓(xùn),學(xué)口才、練口才,做社會(huì)的主人!開創(chuàng)美好的人生!
班型 | 課程內(nèi)容 | 課時(shí) |
---|---|---|
第一章節(jié) 認(rèn)識(shí)自我、確立目標(biāo)
|
幫助孩子克服緊張、膽怯心理,獲得自信,敢于開口當(dāng)眾講話,體驗(yàn)成功感覺,提升自我認(rèn)識(shí)。 |
2課時(shí) |
第二章節(jié) 主持口才藝術(shù)
|
強(qiáng)化班會(huì)主持、晚會(huì)主持等活動(dòng)展開培訓(xùn)和場景模擬訓(xùn)練,幫助孩子提高當(dāng)眾講話的膽量和語言組織能力,增強(qiáng)自信心;掌握活動(dòng)主持的基本技巧,打造優(yōu)雅大方的舞臺(tái)主持風(fēng)格。 |
4課時(shí) |
第三章節(jié) 社交口才藝術(shù)
|
幫助孩子學(xué)會(huì)與他人溝通與相處的禮儀規(guī)范與技巧,成為團(tuán)隊(duì)中成為意氣風(fēng)發(fā)、溫文儒雅、大方得體的小小外交官。 |
2課時(shí) |
第四章節(jié) 場景口才藝術(shù)
|
以繞口令、故事會(huì)、舞臺(tái)表演為表現(xiàn)形式,鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,幫助孩子消除緊張情緒,戰(zhàn)勝自我,在快樂地想象、流暢的言語表達(dá)中增長知識(shí)和培養(yǎng)審美情操。
|
4課時(shí)
|
第五章節(jié) 經(jīng)典誦讀
|
“讀天下名篇,看世界名畫,聽世間名曲”——涵養(yǎng)性情,增長智慧,提升眼界,塑造性格,受益一生。 |
4課時(shí) |
第六章節(jié) 即興演講
|
讓孩子既能在預(yù)先設(shè)定的場景中侃侃而談,又能在無法預(yù)知的場景中張口就來,出奇制勝、妙語連珠。 |
2課時(shí) |
第七章節(jié) 戶外拓展
|
運(yùn)用戶外活動(dòng),增強(qiáng)孩子對(duì)外交往能力與動(dòng)手能力、培養(yǎng)積極進(jìn)取能力與意識(shí)、挖掘并發(fā)現(xiàn)自我潛力。
|
2課時(shí) |
孩子不敢當(dāng)眾發(fā)言怎么辦?
幫助孩子應(yīng)對(duì)突發(fā)情況
在公共場合發(fā)言時(shí),有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)情況,例如忘詞、技術(shù)故障等。家長可以幫助孩子提前設(shè)想一些應(yīng)對(duì)策略,讓他們學(xué)會(huì)如何處理這些突發(fā)情況。例如,當(dāng)孩子忘詞時(shí),可以告訴他們保持冷靜,暫停一下,然后重新開始;當(dāng)遇到技術(shù)故障時(shí),可以告訴他們保持鎮(zhèn)定,快速解決問題,然后繼續(xù)發(fā)言。通過這些應(yīng)對(duì)策略,孩子可以更加自信地面對(duì)公共場合發(fā)言。
如何提升孩子的語言表達(dá)能力?
1、情感表達(dá):教會(huì)孩子如何表達(dá)自己的情感和情緒,讓他們?cè)谂c人交往中更好地溝通內(nèi)心世界。家長可以與孩子分享自己的情感經(jīng)歷,鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和情緒。
2、學(xué)習(xí)邏輯思維:通過訓(xùn)練孩子的邏輯思維,提高他們?cè)谡Z言表達(dá)中的條理性和連貫性。家長可以引導(dǎo)孩子分析問題、推理結(jié)論,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。
3、參與語言活動(dòng):鼓勵(lì)孩子參加各種語言活動(dòng),如演講比賽、朗誦會(huì)等,提高他們的語言表達(dá)技能和自信心。在這些活動(dòng)中,孩子可以獲得反饋和鼓勵(lì),從而激發(fā)他們進(jìn)一步提高語言表達(dá)能力的動(dòng)力。
課程收獲
Curriculum elements改善孩子的內(nèi)向自卑心理,能勇敢的與陌生人交流,主動(dòng)結(jié)交朋友
激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望,讓孩子充滿自信與活力,敢于并樂于在各種場合大膽講話
讓孩子口齒伶俐、聲音洪量、口腦協(xié)調(diào)、語言流暢,達(dá)到敢說、會(huì)說、的目的
學(xué)會(huì)情緒管理,讓孩子掌握朗誦的抑揚(yáng)頓挫,輕重緩急、學(xué)會(huì)情感的表達(dá)
塑造孩子優(yōu)雅的臺(tái)風(fēng)臺(tái)型,舉手投足大方得體,提高個(gè)人氣質(zhì)和文化修養(yǎng)
培養(yǎng)孩子編創(chuàng)故事、即興講話的能力,學(xué)會(huì)快速組織語言,增強(qiáng)語言邏輯
孩子學(xué)演講口才,有什么好處呢?
學(xué)習(xí)演講口才還可以提高孩子們的獨(dú)立思考和批判性思維能力。在演講過程中,孩子們需要獨(dú)立地思考和分析問題,并提出自己的觀點(diǎn)和見解。這種批判性思維能力對(duì)于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力非常重要。他們將學(xué)會(huì)如何從不同的角度看待問題,并提出新的想法和解決方案。
1
學(xué)員沙龍讓你提前啟動(dòng)訓(xùn)練模式
2
精彩授課+實(shí)訓(xùn)演練+現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)+即學(xué)即會(huì)
3
線上語言+線上視頻+1對(duì)1點(diǎn)評(píng)
4
演講比賽+戶外拓訓(xùn)+循環(huán)復(fù)訓(xùn)
武漢楊勤管理咨詢有限公司,由國內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專家聯(lián)合組建創(chuàng)辦,是一家專注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
擁有《當(dāng)眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、《職場人際溝通》、《職場禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓(xùn)》等課程體系。自創(chuàng)辦開始,中心就在致力于找尋更符合中國人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)、管理藝術(shù)等方法,以高質(zhì)量的培訓(xùn)課程全力協(xié)助個(gè)人、企業(yè)與院校,全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)以及打造團(tuán)隊(duì)競爭力。
留言咨詢
To make an appointment visit今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名