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武漢楊勤口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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武漢兒童主持人培訓(xùn)班哪家好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-06-28

導(dǎo)語概要

武漢少兒口才培訓(xùn)哪家好,推薦楊勤教育,楊勤教育是武漢本土知名口才培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校成立以來,開設(shè)課程有青少年口才培訓(xùn),主持人口才培訓(xùn),成人口才培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn),銷售課程培訓(xùn)等課程,如需了解課程詳情或申請(qǐng)?jiān)嚶犝n,歡迎咨詢?cè)诰€客服!

  • 武漢兒童主持人培訓(xùn)班哪家好

    武漢楊勤口才  青少年口才培訓(xùn)

    讓孩子學(xué)會(huì)自信表達(dá),快樂成長!

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孩子學(xué)口才有哪些好處?

有利于改變自卑

很多學(xué)習(xí)不好的孩子,他們都會(huì)變得自卑,其中一個(gè)表現(xiàn)就是不敢大聲朗讀課文。所以,學(xué)習(xí)口才要從大聲朗讀開始訓(xùn)練,在讀的過程中,能夠鍛煉孩子公眾表達(dá)的膽量,讓孩子變得更自信。

如今,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。孩子不僅需要有豐富的內(nèi)在的知識(shí),更需要外在的表現(xiàn)能力和水平,其中口才就是一個(gè)重要的方面,如果你家孩子口才不好,就趕緊練起來吧!

課程背景

  • 武漢兒童主持人培訓(xùn)班哪家好

    您的孩子敢在課堂上大膽發(fā)言嗎?您的孩子在班干部競(jìng)聘演講中總能脫穎而出嗎?

    您的孩子在學(xué)校主動(dòng)與老師溝通交流嗎?您的孩子在學(xué)校是否有較好的人緣,并能結(jié)交更多朋友?

    您的孩子是否性格內(nèi)向,不愿意與您交流他內(nèi)心的真實(shí)想法?

    您的孩子在您親朋好友的聚會(huì)上總能瀟灑大方的問候大家并展開交談嗎?

    加入青少年演講口才培訓(xùn),學(xué)口才、練口才,做社會(huì)的主人!開創(chuàng)美好的人生!


青少年演講口才培訓(xùn)課程大綱

課程大綱

班型 課程內(nèi)容 課時(shí)


第一章節(jié)

認(rèn)識(shí)自我、確立目標(biāo)



幫助孩子克服緊張、膽怯心理,獲得自信,敢于開口當(dāng)眾講話,體驗(yàn)成功感覺,提升自我認(rèn)識(shí)。

2課時(shí)


第二章節(jié)

主持口才藝術(shù)




強(qiáng)化班會(huì)主持、晚會(huì)主持等活動(dòng)展開培訓(xùn)和場(chǎng)景模擬訓(xùn)練,幫助孩子提高當(dāng)眾講話的膽量和語言組織能力,增強(qiáng)自信心;掌握活動(dòng)主持的基本技巧,打造優(yōu)雅大方的舞臺(tái)主持風(fēng)格。

4課時(shí)


第三章節(jié)

社交口才藝術(shù)


幫助孩子學(xué)會(huì)與他人溝通與相處的禮儀規(guī)范與技巧,成為團(tuán)隊(duì)中成為意氣風(fēng)發(fā)、溫文儒雅、大方得體的小小外交官。

2課時(shí)


第四章節(jié)

場(chǎng)景口才藝術(shù)


以繞口令、故事會(huì)、舞臺(tái)表演為表現(xiàn)形式,鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,幫助孩子消除緊張情緒,戰(zhàn)勝自我,在快樂地想象、流暢的言語表達(dá)中增長知識(shí)和培養(yǎng)審美情操。


4課時(shí)



第五章節(jié)

經(jīng)典誦讀


“讀天下名篇,看世界名畫,聽世間名曲”——涵養(yǎng)性情,增長智慧,提升眼界,塑造性格,受益一生。

4課時(shí)


第六章節(jié)

即興演講


讓孩子既能在預(yù)先設(shè)定的場(chǎng)景中侃侃而談,又能在無法預(yù)知的場(chǎng)景中張口就來,出奇制勝、妙語連珠。

2課時(shí)


第七章節(jié)

戶外拓展


運(yùn)用戶外活動(dòng),增強(qiáng)孩子對(duì)外交往能力與動(dòng)手能力、培養(yǎng)積極進(jìn)取能力與意識(shí)、挖掘并發(fā)現(xiàn)自我潛力。


2課時(shí)

孩子不敢當(dāng)眾發(fā)言怎么辦?

1、肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和成就

家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和成就,并及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。當(dāng)孩子完成一件事情時(shí),家長可以表達(dá)出對(duì)孩子的贊賞和鼓勵(lì),讓孩子感受到自己的努力得到了認(rèn)可。同時(shí),家長也要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的不足之處,鼓勵(lì)他們積極改進(jìn)和提升。

2、給孩子正面的心理暗示

心理暗示是一種非常有效的自我提升方法。家長可以給孩子正面的心理暗示,例如告訴他們“你一定能夠做得很好”、“你有能力面對(duì)任何挑戰(zhàn)”等。這些暗示可以幫助孩子樹立自信心,提高應(yīng)對(duì)困難的能力。同時(shí),家長也可以引導(dǎo)孩子自己給自己暗示,讓他們學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì)。

教學(xué)環(huán)境

  • 武漢兒童主持人培訓(xùn)班哪家好

    前臺(tái)

  • 武漢兒童主持人培訓(xùn)班哪家好

    干凈的走廊

  • 武漢兒童主持人培訓(xùn)班哪家好

    接待區(qū)

  • 干凈的走廊

  • 學(xué)習(xí)教室

  • 學(xué)習(xí)教室

  • 校區(qū)門面

  • 接待區(qū)

  • 學(xué)習(xí)教室

孩子口吃表達(dá)能力不好怎么辦?

1、創(chuàng)造寬松的語言環(huán)境:讓孩子在一個(gè)沒有壓力的環(huán)境中自由地表達(dá)自己,家長應(yīng)避免過于強(qiáng)調(diào)孩子語言表達(dá)的完美性,而應(yīng)更多地關(guān)注其表達(dá)的內(nèi)容和思想。

2、練習(xí)朗讀:讓孩子通過朗讀練習(xí)來提高口語表達(dá)的流暢性。開始時(shí)可以選擇一些簡(jiǎn)單的、節(jié)奏明快的文章,逐漸增加難度。

課程收獲

Curriculum elements
NO.2
  • 打開心扉

    改善孩子的內(nèi)向自卑心理,能勇敢的與陌生人交流,主動(dòng)結(jié)交朋友

  • 充滿自信

    激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望,讓孩子充滿自信與活力,敢于并樂于在各種場(chǎng)合大膽講話

  • 能說會(huì)道

    讓孩子口齒伶俐、聲音洪量、口腦協(xié)調(diào)、語言流暢,達(dá)到敢說、會(huì)說、的目的

  • 情緒管理

    學(xué)會(huì)情緒管理,讓孩子掌握朗誦的抑揚(yáng)頓挫,輕重緩急、學(xué)會(huì)情感的表達(dá)

  • 鍛煉自我

    塑造孩子優(yōu)雅的臺(tái)風(fēng)臺(tái)型,舉手投足大方得體,提高個(gè)人氣質(zhì)和文化修養(yǎng)

  • 提高能力

    培養(yǎng)孩子編創(chuàng)故事、即興講話的能力,學(xué)會(huì)快速組織語言,增強(qiáng)語言邏輯

榮譽(yù)資質(zhì)






少兒口才培訓(xùn)班一般多少錢?

價(jià)格還是比較貴的,一般半年下來,培訓(xùn)費(fèi)用在3000-5000元不等,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同,價(jià)格也是不同的,不過這個(gè)培訓(xùn)還是很有意義的。少兒口才培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)很多,一般情況一節(jié)課一百到兩百之間,一節(jié)課一個(gè)小時(shí)或一個(gè)半小時(shí)。按次數(shù)收費(fèi),具體可以咨詢當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)。


教學(xué)模式

  • 1

    課前15分鐘

    學(xué)員沙龍讓你提前啟動(dòng)訓(xùn)練模式

  • 2

    課前60分鐘

    精彩授課+實(shí)訓(xùn)演練+現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)+即學(xué)即會(huì)

  • 3

    課后1星期

    線上語言+線上視頻+1對(duì)1點(diǎn)評(píng)

  • 4

    課后1年

    演講比賽+戶外拓訓(xùn)+循環(huán)復(fù)訓(xùn)

武漢楊勤口才機(jī)構(gòu)介紹

  • 關(guān)于我們

    武漢楊勤管理咨詢有限公司,由國內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專家聯(lián)合組建創(chuàng)辦,是一家專注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
    擁有《當(dāng)眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、《職場(chǎng)人際溝通》、《職場(chǎng)禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓(xùn)》等課程體系。自創(chuàng)辦開始,中心就在致力于找尋更符合中國人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)、管理藝術(shù)等方法,以高質(zhì)量的培訓(xùn)課程全力協(xié)助個(gè)人、企業(yè)與院校,全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)以及打造團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。

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