武漢楊勤口才 青少年口才培訓(xùn)
讓孩子學(xué)會(huì)自信表達(dá),快樂(lè)成長(zhǎng)!
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-06-27
武漢少兒口才培訓(xùn)哪家好,推薦楊勤教育,楊勤教育是武漢本土知名口才培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校成立以來(lái),開(kāi)設(shè)課程有青少年口才培訓(xùn),主持人口才培訓(xùn),成人口才培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn),銷售課程培訓(xùn)等課程,如需了解課程詳情或申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)課,歡迎咨詢?cè)诰€客服!
為什么要讓孩子學(xué)口才?
培養(yǎng)孩子的口才對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要??诓挪粌H是一項(xiàng)技能,更是一種能力,它包括孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯能力、自信心、情商等多個(gè)方面。通過(guò)培養(yǎng)孩子的口才,可以讓孩子更好地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),更好地與他人交流和溝通,更好地解決問(wèn)題和沖突,同時(shí)也可以提高孩子的自信心和自我表達(dá)能力,為孩子的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
您的孩子敢在課堂上大膽發(fā)言嗎?您的孩子在班干部競(jìng)聘演講中總能脫穎而出嗎?
您的孩子在學(xué)校主動(dòng)與老師溝通交流嗎?您的孩子在學(xué)校是否有較好的人緣,并能結(jié)交更多朋友?
您的孩子是否性格內(nèi)向,不愿意與您交流他內(nèi)心的真實(shí)想法?
您的孩子在您親朋好友的聚會(huì)上總能瀟灑大方的問(wèn)候大家并展開(kāi)交談嗎?
加入青少年演講口才培訓(xùn),學(xué)口才、練口才,做社會(huì)的主人!開(kāi)創(chuàng)美好的人生!
班型 | 課程內(nèi)容 | 課時(shí) |
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第一章節(jié) 認(rèn)識(shí)自我、確立目標(biāo)
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幫助孩子克服緊張、膽怯心理,獲得自信,敢于開(kāi)口當(dāng)眾講話,體驗(yàn)成功感覺(jué),提升自我認(rèn)識(shí)。 |
2課時(shí) |
第二章節(jié) 主持口才藝術(shù)
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強(qiáng)化班會(huì)主持、晚會(huì)主持等活動(dòng)展開(kāi)培訓(xùn)和場(chǎng)景模擬訓(xùn)練,幫助孩子提高當(dāng)眾講話的膽量和語(yǔ)言組織能力,增強(qiáng)自信心;掌握活動(dòng)主持的基本技巧,打造優(yōu)雅大方的舞臺(tái)主持風(fēng)格。 |
4課時(shí) |
第三章節(jié) 社交口才藝術(shù)
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幫助孩子學(xué)會(huì)與他人溝通與相處的禮儀規(guī)范與技巧,成為團(tuán)隊(duì)中成為意氣風(fēng)發(fā)、溫文儒雅、大方得體的小小外交官。 |
2課時(shí) |
第四章節(jié) 場(chǎng)景口才藝術(shù)
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以繞口令、故事會(huì)、舞臺(tái)表演為表現(xiàn)形式,鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,幫助孩子消除緊張情緒,戰(zhàn)勝自我,在快樂(lè)地想象、流暢的言語(yǔ)表達(dá)中增長(zhǎng)知識(shí)和培養(yǎng)審美情操。
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4課時(shí)
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第五章節(jié) 經(jīng)典誦讀
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“讀天下名篇,看世界名畫,聽(tīng)世間名曲”——涵養(yǎng)性情,增長(zhǎng)智慧,提升眼界,塑造性格,受益一生。 |
4課時(shí) |
第六章節(jié) 即興演講
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讓孩子既能在預(yù)先設(shè)定的場(chǎng)景中侃侃而談,又能在無(wú)法預(yù)知的場(chǎng)景中張口就來(lái),出奇制勝、妙語(yǔ)連珠。 |
2課時(shí) |
第七章節(jié) 戶外拓展
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運(yùn)用戶外活動(dòng),增強(qiáng)孩子對(duì)外交往能力與動(dòng)手能力、培養(yǎng)積極進(jìn)取能力與意識(shí)、挖掘并發(fā)現(xiàn)自我潛力。
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2課時(shí) |
如何提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力?
1、閱讀與寫作:鼓勵(lì)孩子多讀書、多寫作,通過(guò)閱讀豐富詞匯量,提高對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力。同時(shí),寫作也是一種有效的語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練方式。
2、口語(yǔ)練習(xí):通過(guò)日常生活中的交流、討論、演講等方式,讓孩子多開(kāi)口說(shuō)話,鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行主題討論、角色扮演等活動(dòng),激發(fā)孩子的表達(dá)欲望。
3、觀察與思考:培養(yǎng)孩子的觀察力和思考力,讓他們?cè)谟^察事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),并通過(guò)思考將這些細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言表達(dá)的素材。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察周圍環(huán)境、體驗(yàn)生活點(diǎn)滴,鼓勵(lì)他們分享自己的觀察和思考。
如何提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力?
1、鼓勵(lì)孩子表達(dá)意見(jiàn)和情感:在日常家庭生活中,家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)和情感,培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思考能力。對(duì)于孩子的觀點(diǎn)和想法,家長(zhǎng)應(yīng)給予積極反饋和支持,讓孩子感受到自己的話語(yǔ)具有價(jià)值。
2、針對(duì)性訓(xùn)練:針對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)弱點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,如加強(qiáng)語(yǔ)法訓(xùn)練、提高發(fā)音準(zhǔn)確性等。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,幫助孩子克服語(yǔ)言表達(dá)障礙。
3、耐心等待和引導(dǎo):提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力需要時(shí)間和耐心。家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子足夠的時(shí)間來(lái)發(fā)展和提高他們的語(yǔ)言技能,同時(shí)通過(guò)引導(dǎo)幫助他們逐步克服語(yǔ)言表達(dá)的困難。
課程收獲
Curriculum elements改善孩子的內(nèi)向自卑心理,能勇敢的與陌生人交流,主動(dòng)結(jié)交朋友
激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望,讓孩子充滿自信與活力,敢于并樂(lè)于在各種場(chǎng)合大膽講話
讓孩子口齒伶俐、聲音洪量、口腦協(xié)調(diào)、語(yǔ)言流暢,達(dá)到敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、的目的
學(xué)會(huì)情緒管理,讓孩子掌握朗誦的抑揚(yáng)頓挫,輕重緩急、學(xué)會(huì)情感的表達(dá)
塑造孩子優(yōu)雅的臺(tái)風(fēng)臺(tái)型,舉手投足大方得體,提高個(gè)人氣質(zhì)和文化修養(yǎng)
培養(yǎng)孩子編創(chuàng)故事、即興講話的能力,學(xué)會(huì)快速組織語(yǔ)言,增強(qiáng)語(yǔ)言邏輯
如何培養(yǎng)孩子的口才?
1、教授孩子演講技巧:演講是口才的重要組成部分。家長(zhǎng)可以教授孩子一些基本的演講技巧,如如何開(kāi)頭、如何結(jié)尾、如何使用肢體語(yǔ)言等。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐,孩子可以逐漸掌握這些技巧,提高自己的演講能力。
2、組織家庭討論會(huì):家庭討論會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉孩子口才的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以定期組織家庭討論會(huì),讓孩子就某個(gè)話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)與其他家庭成員的交流和互動(dòng),孩子可以鍛煉自己的口才能力和思維能力。
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學(xué)員沙龍讓你提前啟動(dòng)訓(xùn)練模式
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精彩授課+實(shí)訓(xùn)演練+現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)+即學(xué)即會(huì)
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線上語(yǔ)言+線上視頻+1對(duì)1點(diǎn)評(píng)
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演講比賽+戶外拓訓(xùn)+循環(huán)復(fù)訓(xùn)
武漢楊勤管理咨詢有限公司,由國(guó)內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專家聯(lián)合組建創(chuàng)辦,是一家專注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
擁有《當(dāng)眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、《職場(chǎng)人際溝通》、《職場(chǎng)禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓(xùn)》等課程體系。自創(chuàng)辦開(kāi)始,中心就在致力于找尋更符合中國(guó)人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)、管理藝術(shù)等方法,以高質(zhì)量的培訓(xùn)課程全力協(xié)助個(gè)人、企業(yè)與院校,全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)以及打造團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。
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