蘇州吳江少兒演講培訓(xùn)哪里好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2018-07-23
顧問服務(wù)
企業(yè)溝通顧問
是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，向企業(yè)提供與員工、客戶、政府、供應(yīng)商、公眾溝通時(shí)的指導(dǎo)服務(wù)及提供當(dāng)眾發(fā)言等方面的輔導(dǎo)。現(xiàn)在企業(yè)在與各方面溝通時(shí)，會(huì)遇到很多障礙，如果得到妥善處理，大事化小，小事化無(wú)；如果處理不當(dāng)，雖然是小事，但可能影響公司形象和帶來不必要的、巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
服務(wù)形式：單一主題演講或溝通服務(wù)；企業(yè)溝通常年顧問。
單一主題演講或溝通服務(wù)：主要指在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，遇到重要的演講或溝通問題及困惑時(shí)，向企業(yè)提供演講或溝通方面的專業(yè)指導(dǎo)。本服務(wù)僅針對(duì)單一事件或主題，具體根據(jù)時(shí)間、及復(fù)雜程度確定服務(wù)收費(fèi)。
企業(yè)溝通常年顧問：主要指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)遇到很多溝通方面的棘手問題，**訓(xùn)練溝通老師向企業(yè)提供平時(shí)溝通中的指導(dǎo)。本服務(wù)期限為一年，向企業(yè)提供一定次數(shù)一定時(shí)間的溝通指導(dǎo)服務(wù)。
講師風(fēng)采
黃老師
托卡教育講師、美國(guó)愛家協(xié)會(huì)注冊(cè)講師、國(guó)家注冊(cè)婚姻家庭咨詢師，心喜悅文化首席培訓(xùn)講師。黃老師擁有多年的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任過平安保險(xiǎn)公司培訓(xùn)講師和培訓(xùn)經(jīng)理。黃老師授課擅于旁征博引，以事實(shí)支持觀點(diǎn)；理論與實(shí)務(wù)并重，信息量大，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)又不乏**幽默；備課嚴(yán)謹(jǐn)，能細(xì)心研究受訓(xùn)學(xué)員的特點(diǎn)和實(shí)際需求，重視學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，尤其是學(xué)員的長(zhǎng)期收獲。擅于運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)手段，互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)員參與度高。
陳老師
蘇州托卡教育心理講師，華東師范大學(xué)教育學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 ，企業(yè)EAP培訓(xùn)師，團(tuán)體心理咨詢師，蘇州大學(xué)、蘇州教育局、蘇州科協(xié)、蘇州市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)、蘇州呼叫行業(yè)協(xié)會(huì)、長(zhǎng)期合作心理講師。多年培訓(xùn)咨詢行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)及管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)不同崗位、不同年齡學(xué)員培訓(xùn)需求、課程開發(fā)方法和培訓(xùn)管理流程。系統(tǒng)學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理理論，深諳成人心理特點(diǎn)、成人教育規(guī)律和成人培訓(xùn)實(shí)踐，是一位將教育學(xué)、心理學(xué)和人力資源管理相關(guān)理論有機(jī)結(jié)合，融進(jìn)課程中的老師。擅長(zhǎng)積極心理學(xué)在企業(yè)、婚姻、親子等領(lǐng)域的應(yīng)用課程講授，被稱為“傳遞幸?！钡男撵`講師。
學(xué)員感言
王輝 （專業(yè)律師 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)）
經(jīng)過三個(gè)月努力的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，終于又獲得了TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)證書，我確實(shí)是受益匪淺！但是我剛來托卡的時(shí)候是很欠缺的。不過**托卡的培訓(xùn)，到現(xiàn)在可以站在臺(tái)上自然地講述自己想要表達(dá)的東西，成長(zhǎng)很多！能分享課題我是非常滿足的，希望以后自己可以朝著講師的路繼續(xù)前進(jìn)，現(xiàn)在離專業(yè)講師的位置雖然還有一定的距離，但是我相信**自己后期的不斷學(xué)習(xí)，一定可以站在臺(tái)上做真正的講師！
趙達(dá)軍（專業(yè)律師 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)）
**這兩周的學(xué)習(xí)，覺得學(xué)到非常多的東西！在原有的口才基礎(chǔ)上，以后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；有句話叫學(xué)到老學(xué)到老，以后也要多參加TTT的復(fù)訓(xùn)。要有所提高，在指導(dǎo)與實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向其他學(xué)員學(xué)習(xí)共同獲得提高！
兒童自閉癥對(duì)兒童的成長(zhǎng)有很大的影響，但是在中國(guó)卻沒有得到重視。及早發(fā)現(xiàn)和治療兒童自閉癥，對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)有重要意義。兒童自閉癥的具體表現(xiàn)是怎樣的呢?
細(xì)心發(fā)現(xiàn)自閉癥早期癥狀
訓(xùn)練沒有期限，人力、財(cái)力的消耗是一個(gè)無(wú)底洞，這是孤獨(dú)癥兒童家庭背負(fù)的沉重包袱。據(jù)了解，大部分自閉癥孩子，可能要接受數(shù)年甚至十多年的訓(xùn)練，而**終的成效，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。到目前為止，孤獨(dú)癥的病因尚不明確，但可以肯定的是和遺傳因素有關(guān)，一般**胎且是男嬰的幾率較高，發(fā)病率在4%左右，男性出現(xiàn)的比例是女性的三四倍。
這種疾病到目前為止還沒有辦法預(yù)防，也沒有理想的藥物可以治療，只能靠訓(xùn)練。從2歲到7歲是訓(xùn)練的**佳時(shí)期。
筆者**咨詢專家，了解到了美國(guó)兒科學(xué)會(huì)**新公布了11項(xiàng)兒童自閉癥的征兆。在此提醒各位家長(zhǎng)，平時(shí)需要多多關(guān)注孩子的表現(xiàn)，如果患有自閉癥能夠盡早發(fā)現(xiàn)。
兒童自閉癥的表現(xiàn)
1、當(dāng)嬰兒盯著父母或者照顧他的人時(shí)，卻沒有表現(xiàn)出高興的反應(yīng);
2、五個(gè)月大，不能發(fā)出交流的咿呀聲;
3、不能辨認(rèn)父母的聲音;
4、不和別人進(jìn)行眼神交流;
5、九個(gè)月后才發(fā)出咿呀聲;
6、說話前很少配合手勢(shì);
7、反復(fù)重復(fù)一個(gè)動(dòng)作;
8、十六個(gè)月大還不能說出一個(gè)字;
9、一周歲時(shí)仍不會(huì)發(fā)出咿呀聲，而且也不做任何交流性手勢(shì);
10、兩周歲不能說兩個(gè)字的詞語(yǔ);
11、即使會(huì)說話了，也缺乏語(yǔ)言技巧。
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