唐山如何培訓小孩閱讀能力

閱讀力可以提升孩子的思維能力

在閱讀過程中，孩子們不僅僅閱讀文字，更多的時候是將文字和圖片進行匹配，通過書中的圖片和文字，還讓孩子們通過聯(lián)想，通過自己的理解能力形成一個完整的故事，也能讓孩子們有能力去思考抽象的東西。在這個過程中，也可以鍛煉孩子的想象力，對于未知的事物和知識也有較強的好奇心，隨著時間的推移，孩子會覺得學習不再枯燥，會更加熱愛學習。

什么是閱讀?

閱讀，是學習生活中不可或缺的一項能力，是孩子掌握知識獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報紙、網(wǎng)絡訊息，還是考試中所需的審題，都需要孩子從讀圖、識字中解析出信息。

【課程介紹】

閱讀能力強的孩子，閱讀的速度就會更快，對文字的與記憶能力就更高，吸收知識的效率自然就更高，并且能夠從文字中獲取學習所需的語言組織能力和表達能力。

【課程內(nèi)容】

提升獲取信息的多種能力進行科學的聽覺與視覺訓練，提升認知能力中的視知覺與聽知覺能力，提升孩子**聽講、閱讀獲取信息的效率。

掌握記憶方法采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式，讓孩子**關聯(lián)記憶，增強對知識的記憶力。

鞏固學科知識結(jié)合學科知識，強化對課綱中字、詞、鞏固語文基礎知識，并**對經(jīng)典篇目的學習，增強孩子的語言邏輯與組織能力。

提倡朗讀，增強刺激鼓勵孩子進行朗讀，增強聲音對聽覺的刺激，鞏固加強視覺對文字的感知。提升記憶與的效果。

【培養(yǎng)閱讀黃金周期】

9歲以前，兒童閱讀能力發(fā)展的第 一階段:“學習閱讀”。這個階段的孩子具有了文字概念，具備能夠把文字符號轉(zhuǎn)化為語言符號來獲取意義的能力，這項能力就是孩子能否為適應正規(guī)校園生活、從課本獲取知識的基礎能力。因此，我們把9歲之前稱為培養(yǎng)閱讀能力的黃金期。而9歲-13歲，兒童閱讀發(fā)展進入了“在閱讀中學習”階段，孩子需要良好的閱讀力不斷吸取課本、板書的知識。在這個階段閱讀能力強的孩子能夠更加迅速地積累知識，增強自己的優(yōu)勢，在此階段不斷鞏固閱讀力也十分關鍵。 到了13歲之后(此時孩子正步入初中)由于課業(yè)難度的增加，閱讀能力無法達標的孩子就會越來越被動，逐漸無法跟上課堂節(jié)奏。這就是初中階段孩子的學業(yè)會產(chǎn)生分化的原因。因此抓住關鍵期，培養(yǎng)閱讀能力十分重要!

如何提升孩子的閱讀能力--提升閱讀興趣

如果讓一個孩子做他不想做的事情是需要精力的。如果他不想讀，你強迫他讀，他會抵制，所以我們要培養(yǎng)孩子的閱讀能力，我們應該從孩子的閱讀興趣開始，首先，為孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境，讓孩子有一個單獨的閱讀角落，把書放在**拿到的地方，而不是電子產(chǎn)品，父母也要經(jīng)常閱讀，在這種環(huán)境下，孩子慢慢地也就會養(yǎng)成閱讀的好習慣。

如何提高閱讀能力?

畫思維導圖。引導孩子把時間、地點、人物、做什么、怎么做、為什么等核心要素整理出來，用圖像將重點整理出來。

學習閱讀策略。在閱讀前引導孩子思考相關的背景知識。針對文章主題，家長和孩子可以討論他們想知道什么內(nèi)容。然后開始閱讀，尋找答案。閱讀后思考，看看你學到了什么，學習整理，消化內(nèi)容。

培養(yǎng)孩子閱讀的重要性

閱讀可以讓生活豐富多彩。如今花花世界，我們的孩子們的生活過得貌似豐富多彩，網(wǎng)絡的高速發(fā)達豐富了我們孩子們的世界，可卻慢慢讓他們的遠離了另一個世界，那就是書的世界，腹有詩書氣自華，讀書，可以讓精神變得更加豐滿，可以讓我們孩子們的生活變得更有情趣、更有品質(zhì)，更美好，可以讓我們孩子走進另一個美妙無比的世界，讓我們孩子的生活變得更加的豐富多彩。