唐山兒童閱讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

閱讀給孩子帶來了哪些改變

他們眼睛里會(huì)多一些亮晶晶的東西---他們的腦子里會(huì)多幾個(gè)問號(hào)，他們的臉上會(huì)多幾絲笑容，他們的舉手投足會(huì)多幾分雅致，他們的心靈會(huì)充盈起來。閱讀給孩子帶來快樂、帶來自信，愛閱讀的孩子學(xué)習(xí)和寫作都會(huì)**很多!還有就是閱讀能夠鍛煉孩子的專注力。

閱讀能力能夠讓孩子的注意力更加集中

注意力是兒童在學(xué)習(xí)道路上最重要的能力之一，如果注意力不足，很**影響兒童的學(xué)習(xí)成績。閱讀能夠培養(yǎng)孩子更加集中自身的注意力，因?yàn)樵陂喿x的過程中，孩子可以集中注意力看書，在面對書中的文字和圖片時(shí)，孩子可以自主將它們結(jié)合起來。在觀察和理解的過程中，孩子對各種故事情節(jié)的想象力會(huì)逐漸增強(qiáng)，注意力也會(huì)逐漸提高。

什么是閱讀?

閱讀，是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項(xiàng)能力，是孩子掌握知識(shí)獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)訊息，還是考試中所需的審題，都需要孩子從讀圖、識(shí)字中解析出信息。

【課程介紹】

閱讀能力強(qiáng)的孩子，閱讀的速度就會(huì)更快，對文字的與記憶能力就更高，吸收知識(shí)的效率自然就更高，并且能夠從文字中獲取學(xué)習(xí)所需的語言組織能力和表達(dá)能力。

【課程內(nèi)容】

提升獲取信息的多種能力進(jìn)行科學(xué)的聽覺與視覺訓(xùn)練，提升認(rèn)知能力中的視知覺與聽知覺能力，提升孩子**聽講、閱讀獲取信息的效率。

掌握記憶方法采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式，讓孩子**關(guān)聯(lián)記憶，增強(qiáng)對知識(shí)的記憶力。

鞏固學(xué)科知識(shí)結(jié)合學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化對課綱中字、詞、鞏固語文基礎(chǔ)知識(shí)，并**對經(jīng)典篇目的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子的語言邏輯與組織能力。

提倡朗讀，增強(qiáng)刺激鼓勵(lì)孩子進(jìn)行朗讀，增強(qiáng)聲音對聽覺的刺激，鞏固加強(qiáng)視覺對文字的感知。提升記憶與的效果。

【培養(yǎng)閱讀黃金周期】

9歲以前，兒童閱讀能力發(fā)展的第 一階段:“學(xué)習(xí)閱讀”。這個(gè)階段的孩子具有了文字概念，具備能夠把文字符號(hào)轉(zhuǎn)化為語言符號(hào)來獲取意義的能力，這項(xiàng)能力就是孩子能否為適應(yīng)正規(guī)校園生活、從課本獲取知識(shí)的基礎(chǔ)能力。因此，我們把9歲之前稱為培養(yǎng)閱讀能力的黃金期。而9歲-13歲，兒童閱讀發(fā)展進(jìn)入了“在閱讀中學(xué)習(xí)”階段，孩子需要良好的閱讀力不斷吸取課本、板書的知識(shí)。在這個(gè)階段閱讀能力強(qiáng)的孩子能夠更加迅速地積累知識(shí)，增強(qiáng)自己的優(yōu)勢，在此階段不斷鞏固閱讀力也十分關(guān)鍵。 到了13歲之后(此時(shí)孩子正步入初中)由于課業(yè)難度的增加，閱讀能力無法達(dá)標(biāo)的孩子就會(huì)越來越被動(dòng)，逐漸無法跟上課堂節(jié)奏。這就是初中階段孩子的學(xué)業(yè)會(huì)產(chǎn)生分化的原因。因此抓住關(guān)鍵期，培養(yǎng)閱讀能力十分重要!

如何提高孩子閱讀能力?

提高孩子思維的穩(wěn)定性：做好時(shí)間管理，強(qiáng)調(diào)慢閱讀和深度閱讀

在信息化時(shí)代和人工智能時(shí)代，對孩子思維和心思的干擾因素很多，培養(yǎng)孩子思維的穩(wěn)定性和專注力非常重要。閱讀是很好的培養(yǎng)孩子情緒、思維的穩(wěn)定性及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑。

在多任務(wù)、多界面的人工智能時(shí)代，人們的注意力很難保持集中，對孩子來說更不是一件容易的事情。他們在學(xué)校上完一天課，回家還要繼續(xù)做作業(yè)、閱讀……幫助他們保持專注提高效率就尤為重要。

為什么要培養(yǎng)孩子的閱讀能力？

閱讀能力的提高有助于孩子愛上學(xué)習(xí)。閱讀并不是一件簡單的事情，孩子在閱讀的過程中，能夠?qū)⒆约喝谌氲秸陂喿x的故事中去，孩子在轉(zhuǎn)移注意力的同時(shí)，也在用自己的方式提高自身對學(xué)習(xí)的喜愛。閱讀理解能力越高，孩子對知識(shí)的理解程度就更深，這也更加有利于孩子對知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的了解，從而愛上學(xué)習(xí)。