寧波金色雨林 記憶力訓練
讓學習更容易，讓孩子更自信
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來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-04-22
導語概要
寧波兒童記憶力訓練選哪家機構？推薦寧波金色雨林，金色雨林開設有兒童大腦開發(fā)訓練類課程，包括以注意力訓練為主的生物反饋訓練、感統(tǒng)、記憶力訓練、理解能力訓練以及兒童處事計劃能力的執(zhí)行訓練、情商社交，并且圍繞著兒童思維模式展開的全方位兒童學習力課程。以下資料供您參考。
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課程體系
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01
注意力強化課程
1、課程目的：針對3-12歲孩子的注意力水平、接受能力等實際情況靈活安排課程，每周定制1-2次，提高專注力！
2、課程說明：注意力是一項重要的基本學習能力。對于一個專心的孩子，學習很容易。注意力不集中的孩子表現不佳。學校通過改善注意力，過度活動和分散注意力的問題，改善記憶力以及解決諸如記憶力困難和喪失等問題來提高聽力效率。
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02
記憶力強化課程
1、課程目的：記憶力強化訓練：形狀和顏色組合，單詞聯想，顏色視覺變化等；語言邏輯，短語結構，單詞識別等。
2、課程說明：該課程使用思維導圖和電子測量等教學工具，教孩子如何正確使用大腦，從根本上提高孩子的大腦記憶力和學習知識的耐心，從而更好地提高學習效率，取得良好的課程效果，幫助孩子玩得好了解基礎知識。
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03
心理成長輔導
1、課程目的：采用自下而上的教學模式，通過觀察，聽力，記憶，思考的學習能力，全面提高孩子邏輯思維能力。
2、課程說明：學校重視提高孩子的學習成績和自主性，使孩子對自己的學習更有信心，從而充分提高他們的學習動力。愿意分享周圍的事物，還鍛煉社交技能，心理咨詢課程主要針對自信心不足，缺乏自信和與他人溝通的兒童。學校將安排一名專職導師來逐步指導他們。
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04
學習能力訓練課
1、課程目的：提高閱讀和學習的效率，增強目標意識，定期做事，具有良好的學習和記憶狀態(tài)，并提高記憶準確性。
2、課程說明：通過全方位的培訓方法，科學有效地提高孩子的學習成績，提高孩子的學習質量和學習自信心，養(yǎng)成良好的自主學習習慣，為孩子成長，學習保駕護航。
學習，離不開注意與記憶
注意力（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認識事物重要工具，是孩子學習中的基礎能力，良好的注意力與及記憶力是學習效果的重要保證。
注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因！
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上課聽課不完整
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看句子邊看邊忘
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看課文漏字、串行，影響理解
3
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容易走神，動作磨蹭馬虎
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生字、形近字分辨不清
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無法記住知識點
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很多孩子都可能出現以上現象，往往導致一個結果那就是記憶力不好，成績不佳。但這僅僅是表面現象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。
孩子記憶力差是什么原因？
過多的使用電子產品
隨著社會的發(fā)展，現在各種各樣的電子產品都出現在了孩子的眼前，像平板、電腦、智能手機都成為了孩子們的玩具。不過，如果家長沒有好好引導，讓孩子沉迷于電子產品，長期以來，就會導致孩子的思想刻板，記憶力下降等情況。
課程服務對象
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1
癥狀類兒童
多動癥、自閉癥、抽動癥、智力發(fā)展障礙、學習障礙等各類兒童的輔助性治療。
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2
生活問題類兒童
兒童行為不良，缺乏自信，人際關系問題，以及網絡依賴等各種心理衛(wèi)生問題
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3
情緒問題類型兒童
兒童情緒易失控、易怒、壓抑、攻擊等，青春期困擾等問題。
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4
學習問題類兒童
上課注意力難以集中、容易走神，動作磨蹭馬虎、無法記住知識點。
如何培養(yǎng)孩子專注力？
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孩子為什么專注力不集中，記憶力差？
上課容易走神、無法記住知識點、做作業(yè)磨蹭馬虎、成績上不去......你家孩子是否也經常出現這些現象。
其實這僅僅是表面現象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子學習效率的重要因素。
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學習，離不開注意與記憶
注意力是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認識事物重要工具，是孩子學習中的基礎能力，良好的注意力與及記憶力決定了孩子的學習效果。
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有好的聽知覺和視知覺，才有好的注意力、記憶力
聽知覺是指孩子能夠集中有意義的聲音上，主動去理解聽到聲音的能力, 它是把聽到的信號通過神經傳導到達大腦的聽覺中樞,并進行整理加工和理解。視知覺不同于視力，不僅僅是能看見，而且是能把看見的信息經過神經系統(tǒng)傳輸達到大腦的視覺中樞,在進行搜索，分別，識別和解釋看到的對象，是一種接受、處理視覺信息和理解信息的過程,視知覺的好壞決定了閱讀的效率。
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金色雨林專注力/記憶力訓練
金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設計了超過100種題型。同時依據孩子的測評結果，智能設定訓練目標，并選取相應題庫與工具進行實操訓練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。
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學完后孩子有哪些收獲？
幫助孩子增強自信心，提高學習效率
延長專注力時間，擴展記憶容量
提高視、聽能力，改善聽課質量
注意力是記憶力的基礎，記憶力是注意力的結果。兩種知覺與注意力、記憶力構成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學習效果。
品牌優(yōu)勢
Curriculum elements
NO.2
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豐富的教學經驗
兒童學習能力研究訓練工作持續(xù)27年，核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經驗
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專家團隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領域專家鼎力支持，定期開設講座，家長學堂
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師資優(yōu)勢
教師來源于心理學、體育學、教育學等本科及以上專業(yè)，七大項目考試，嚴格篩選機制
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測評體系
實驗結果經過中國科學院心理研究所，中國科學院深圳技術研究所心身健康聯合
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小班教學
8人為一班，教學精品化，優(yōu)化師資力量分配，給每個孩子平等成長的機會
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全智能配課
測評后，為每個孩子定制“個性化教育方案”，為每個孩子分配專屬課題與目標
家長應該如何幫助孩子改善記憶力呢？
均衡飲食，改善記憶力
均衡的飲食對記憶力有很大影響。你吃的是什么就證明你的大腦是怎樣運作的。假如孩子總是吃垃圾食品的話，他們的大腦里也得不到營養(yǎng)的補充。不良的飲食會影響大腦的正常發(fā)育，這就進一步降低了孩子的記憶力。因此，孩子們需求的是養(yǎng)成一個好的飲食習慣，多吃一些水果蔬菜，蛋白質類等食物，這樣都有助于孩子提高記憶力。
金色雨林榮譽
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2011年
回響中國騰訊網教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌
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2016年
榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌
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2018年
榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產業(yè)獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”
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2020年
榮獲“數字之星”中國智慧教育行業(yè)年度評選——十年領軍品牌
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2015年
榮獲新華網中國口碑影響力兒童教育機構
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2017年
榮獲騰訊網“回響中國”2017年度知名素質教育品牌
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2019年
榮獲新浪教育2019年度互聯網+科技教育品牌
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2021年
榮獲消費者日報3·15保障消費者權益先進單位
哪個階段是孩子記憶力的關鍵期？
其實每個孩子的記憶力都不同，有的孩子記憶力比較好，甚至是過目不忘，但有的孩子記憶力就相對差很多。不管怎樣記憶力都是可以后期培養(yǎng)提升的，只要抓住孩子記憶力的關鍵時期。那么哪個階段是孩子記憶力的關鍵時期呢？一般0-6歲小孩50%的記憶力都是擁有照相記憶的能力的，然后到了12歲以后這種照相記憶力慢慢退化，這時就需要激活的。
寧波金色雨林
機構介紹
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心；并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。長久以來，金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。
記憶力好能帶來哪些好處？
記得牢，學習好
我們都知道，考試大多靠記憶力，像語文、政治等需要記憶很多知識點的科目，與其說考試，不如說考記憶力。記憶力是一切學習的基礎，正常人需要背一天才背得下來的知識點，記憶好的人一個小時就能搞定，多出來的時間就能去學習其他的知識。長時間下來，記憶力好的人在學習上的優(yōu)勢就愈加顯著了！
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