寧波墨函教育 景觀設(shè)計培訓課程
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-05-28
寧波墨函教育景觀設(shè)計培訓課程走進墨函教育,提升自我價值,實現(xiàn)職業(yè)夢想,成就輝煌人生快速咨詢寧波墨函教育開設(shè)的高級景觀設(shè)計全程班,內(nèi)容豐富,還有很多種課堂風格,保證學會,出勤率達90%以上,可享受一年內(nèi)
課程模塊 | 課程科目 | 培訓內(nèi)容 |
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設(shè)計預科 | 商務(wù)辦公(補基礎(chǔ)) | windows、word、excel、ppt辦公應用;辦公軟件在專業(yè)中的應用 |
設(shè)計預科 | 美術(shù)素描設(shè)計 | 透視原理、設(shè)計素描、速寫的原理及實踐,投影、視圖,燈光表現(xiàn),寫生等 |
軟件基礎(chǔ) | CAD平面制圖 | 二維圖形繪制及編輯、文字和圖塊、標注等CAD命令應用,建筑平面、立面圖等繪制 |
景觀設(shè)計手繪提升 | 景觀元素手繪 | 景觀設(shè)計理論:景觀設(shè)計概論;中外園林史;景觀風水學 景觀手繪基礎(chǔ): |
景觀設(shè)計軟件提升 | CAD景觀制圖 | 項目軟件實例介紹:學習項目軟件的目的;崗位職能介紹; |
方案專項 | 景觀方案設(shè)計實訓 | 大型商業(yè)廣場景觀方案設(shè)計(綜合業(yè)態(tài)):1.商業(yè)景設(shè)計理論知識,項目背景及前期分析; |
植配專項 | 景觀植物設(shè)計實訓 | 植物設(shè)計專業(yè)知識:植物設(shè)計的組團技巧及工程技術(shù);植物設(shè)計工程技術(shù); |
施工圖專項 | CAD施工圖設(shè)計實訓 | 項目總體講解:CAD基礎(chǔ)操作;方案分析;總作流程講解 |
景觀設(shè)計近幾年發(fā)展較快。目前,景觀設(shè)計相關(guān)詞匯已成為人們耳邊的高頻詞匯,這使得景觀設(shè)計行業(yè)對人才的需求迅速增長。如今,人們越來越重視居住環(huán)境和環(huán)境設(shè)計。做景觀設(shè)計的客戶一般都是中高端客戶,所以景觀設(shè)計師賺錢是肯定的。
但在初期,很多景觀設(shè)計師都會抱怨勞累和辛苦,因為他們一開始做的不是景觀設(shè)計師的工作,而是助理的工作。雖然從助理做起,助理級別是學習知識最多的階段,所以前期工資不會太高。而且,設(shè)計師的底薪也不是很高。設(shè)計師一般收入的主要來源是項目傭金。因此,只有穩(wěn)扎穩(wěn)打地學習,真正成為景觀設(shè)計師,才能掙到更多的錢。
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墨函公司成立于1995年,經(jīng)過20多年的行業(yè)積累,我們從一家三維制作公司逐漸發(fā)展為一家為各行各業(yè)提供數(shù)字可視化解決方案的創(chuàng)意型企業(yè)。多年來,墨函的專業(yè)服務(wù)能力獲得廣泛認可,是同行業(yè)擁有贊助商身份最多、行業(yè)服務(wù)能力**面、服務(wù)大型活動經(jīng)驗最豐富的品牌。
案例分析能力
1) 原景觀分析:園林景觀設(shè)計要盡量減少減少對土方的挖動,設(shè)計人員應充分利用原景觀。
2) 功能分區(qū)分析:園林景觀設(shè)計分區(qū)是建立基本景觀格局的基礎(chǔ)性工作,是人與環(huán)境契合的關(guān)鍵點,是景觀構(gòu)成的重要設(shè)計環(huán)節(jié)之一,其優(yōu)劣直接關(guān)系到整個景觀設(shè)計的成敗。
3) 道路分析:對于道路的設(shè)計,從一級路、二級路、園路等進行分析,需要了解道路寬度是否滿足要求,同時要看道路是否形成環(huán)城路,以及布局是否符合人們的行走習慣等。
4) 景觀分析:需要根據(jù)遠、近、漏、框等景觀技術(shù)進行分析。
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