寧波墨函教育 景觀設(shè)計培訓課程
走進墨函教育，提升自我價值，實現(xiàn)職業(yè)夢想，成就輝煌人生
快速咨詢寧波短期景觀設(shè)計培訓
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-05-28
導語概要
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寧波墨函教育 高級景觀設(shè)計全程班
課程介紹
| 課程模塊 | 課程科目 | 培訓內(nèi)容 |
|---|---|---|
| 設(shè)計預科 | 商務(wù)辦公(補基礎(chǔ)) | windows、word、excel、ppt辦公應用；辦公軟件在專業(yè)中的應用 |
| 設(shè)計預科 | 美術(shù)素描設(shè)計 | 透視原理、設(shè)計素描、速寫的原理及實踐，投影、視圖，燈光表現(xiàn),寫生等 |
| 軟件基礎(chǔ) | CAD平面制圖 | 二維圖形繪制及編輯、文字和圖塊、標注等CAD命令應用，建筑平面、立面圖等繪制 |
| 景觀設(shè)計手繪提升 | 景觀元素手繪 | 景觀設(shè)計理論：景觀設(shè)計概論；中外園林史；景觀風水學 景觀手繪基礎(chǔ)： |
| 景觀設(shè)計軟件提升 | CAD景觀制圖 | 項目軟件實例介紹：學習項目軟件的目的；崗位職能介紹； |
| 方案專項 | 景觀方案設(shè)計實訓 | 大型商業(yè)廣場景觀方案設(shè)計（綜合業(yè)態(tài)）：1.商業(yè)景設(shè)計理論知識，項目背景及前期分析； |
| 植配專項 | 景觀植物設(shè)計實訓 | 植物設(shè)計專業(yè)知識：植物設(shè)計的組團技巧及工程技術(shù)；植物設(shè)計工程技術(shù)； |
| 施工圖專項 | CAD施工圖設(shè)計實訓 | 項目總體講解：CAD基礎(chǔ)操作；方案分析；總作流程講解 |
景觀設(shè)計風格有哪些
傳統(tǒng)中式風格
傳統(tǒng)中式風格是最富情感的風格，但在現(xiàn)代可能也有一些中國傳統(tǒng)風格。畢竟，中國傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑在外觀和內(nèi)部空間上的差異相當大，現(xiàn)代人急功近利的態(tài)度很難像他們的祖先，一草一木，一石二山，一石二鳥，大部分作品都只是形象，缺乏通俗易懂的經(jīng)典，這是中國傳統(tǒng)風格不能成為主流風格的一個非常重要的原因。
現(xiàn)代中式風格
現(xiàn)代中式風格更多的是繼承傳統(tǒng)中式風格，用現(xiàn)代元素改造傳統(tǒng)中式風格，這是現(xiàn)代景觀設(shè)計師必須要承擔的歷史任務(wù)。
景觀設(shè)計如何抄繪平面圖
抄繪平面圖可以提高景觀設(shè)計師的某些專業(yè)能力。抄繪圖紙可以大大提高造型能力，但不利于設(shè)計邏輯和設(shè)計規(guī)范的改進。設(shè)計規(guī)范需要我們自己學習。從設(shè)計邏輯上講，如果原圖是一套完整的成功圖，景觀設(shè)計師在臨摹和繪制過程中**能理解，面對設(shè)計圖中的錯誤和粗糙之處，在臨摹和繪制過程中可以適度優(yōu)化。通過臨摹和繪圖案例，可以比較不同作品的臨摹和繪圖，不僅可以提高對設(shè)計的認識，而且有助于景觀設(shè)計師積累資料。
寧波墨函教育中心機構(gòu)優(yōu)勢
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面授教學
課堂上攻破學習難點
，課后實時跟蹤 -
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線上直播
技能、師資共享
打破地域不平衡 -
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師資力量
資深一線專家
豐富的教學經(jīng)驗 -
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就業(yè)服務(wù)
多渠道全方位
獵頭式終生制的就業(yè)服務(wù) -
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項目實訓
公司案例教學，參與
商業(yè)項目體驗完整工作流程 -
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專家交流
定期開設(shè)專題講座
零距離接觸國內(nèi)行業(yè)專家
寧波墨函教育機構(gòu)簡介
關(guān)于墨函
墨函公司成立于1995年，經(jīng)過20多年的行業(yè)積累，我們從一家三維制作公司逐漸發(fā)展為一家為各行各業(yè)提供數(shù)字可視化解決方案的創(chuàng)意型企業(yè)。多年來，墨函的專業(yè)服務(wù)能力獲得廣泛認可，是同行業(yè)擁有贊助商身份最多、行業(yè)服務(wù)能力**面、服務(wù)大型活動經(jīng)驗最豐富的品牌。
從事園林景觀設(shè)計需要學習哪方面的知識
1。手繪能力
手繪能力是從事景觀設(shè)計的必備能力，主要包括前期構(gòu)思的設(shè)計方案手繪和部分設(shè)計成果的手繪。前一部分一般稱為草圖，后一部分稱為效果圖。
2。軟件
隨著計算機軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，目前景觀設(shè)計的圖紙都是由計算機手工繪制的，因此掌握景觀設(shè)計的常用軟件是景觀設(shè)計劃分的必要技能，如CAD、SketchUp、Photoshop、3d max等。
根據(jù)學員的不同技能水平，推薦合適的崗位，學員就業(yè)后，就業(yè)指導中心教師將不定期進行工作回訪和記錄，了解學員的工作情況，并提供工作跟蹤服務(wù)。為建立強有力的墨函教育人才數(shù)據(jù)
墨函教育擁有一整套科學完善的就業(yè)服務(wù)一體化機制，目的在于學員畢業(yè)后迅速在企業(yè)找到自己合適的崗位，同時滿足企業(yè)人才的需求。
寧波墨函就業(yè)優(yōu)勢
