寧波金色雨林 閱讀能力訓(xùn)練
讀書破萬卷,成就卓越人生
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-11
寧波兒童閱讀力訓(xùn)練選哪家機(jī)構(gòu)?推薦寧波金色雨林,金色雨林開設(shè)有兒童大腦開發(fā)訓(xùn)練類課程,包括以注意力訓(xùn)練為主的生物反饋訓(xùn)練、感統(tǒng)、記憶力訓(xùn)練、理解能力訓(xùn)練以及兒童處事計(jì)劃能力的執(zhí)行訓(xùn)練、情商社交,并且圍繞著兒童思維模式展開的全方位兒童學(xué)習(xí)力課程。以下資料供您參考。
大多數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是以文本的形式呈現(xiàn)出來的,對(duì)文本內(nèi)容的閱讀和理解也是掌握學(xué)科知識(shí)的前提。一般來說,閱讀能力與學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)。以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為例,現(xiàn)在從小學(xué)開始就會(huì)出現(xiàn)應(yīng)用題,這也是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。其中需要閱讀能力和邏輯能力,語言是邏輯基礎(chǔ),因此說閱讀能力也會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)效果。
閱讀能力,是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項(xiàng)能力,是孩子掌握知識(shí)獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)訊息,還是考試中所需的審題,都需要孩子從讀圖、識(shí)字中解析出信息。
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獲取文章主旨,看懂文字中的訊息。
準(zhǔn)確剖析題目、抓住題干,提高解題正確性。
具備讀圖能力,正確理解,圖像所要表達(dá)的信息。
正確理解對(duì)方語言中的意思;正確組織語言,表達(dá)流暢。
1、閱讀好習(xí)慣受益終身
2、閱讀有助于陶冶情操,培養(yǎng)孩子良好品德
3、閱讀有助于開拓視野
4、閱讀課外書有助于擴(kuò)充詞匯,提高寫作技能
5、閱讀可以鍛煉思維能力,發(fā)展智力,提高記憶力
6、閱讀有助于增長知識(shí)
7、閱讀有助于培養(yǎng)氣質(zhì)
8、閱讀有助于增加知識(shí)面,提升理解力
9、閱讀可以讓生活豐富多彩
10、閱讀有助于減輕壓力
難度閱讀是提高閱讀能力的必要環(huán)節(jié)。在運(yùn)動(dòng)中,阻力訓(xùn)練對(duì)提高肌肉力量是必要的。難度閱讀是提高閱讀能力的阻力練習(xí)。所謂難度,無非是自己覺得費(fèi)力點(diǎn)而已,困難太大,難以堅(jiān)持,困難太小,無法提升。只有自己慢慢摸索才能找到一個(gè)可以耐受的范圍。不斷堅(jiān)持,當(dāng)時(shí)光流轉(zhuǎn)再回首,突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)爬上了思想文化的高山,看到了更遠(yuǎn)的精神風(fēng)景。
寧波金色雨林閱讀能力訓(xùn)練
提升獲取信息的多種能力
進(jìn)行系統(tǒng)的聽覺與視覺訓(xùn)練,提升認(rèn)知能力中的視知覺與聽知覺能力,提升孩子通過聽講、閱讀獲取信息的效率。
掌握理解記憶方法
采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式,讓孩子通過關(guān)聯(lián)記憶,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶力。
提倡朗讀,增強(qiáng)刺激
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行朗讀,增強(qiáng)聲音對(duì)聽覺的刺激,鞏固加強(qiáng)視覺對(duì)文字的感知。提升記憶與理解的效果。
兒童的閱讀理解能力不足,與閱讀時(shí)間不足,閱讀量不足以及生活經(jīng)驗(yàn)少有關(guān)。有些孩子沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,加上學(xué)業(yè)壓力增大,閱讀時(shí)間較少,沒有足夠的閱讀量,閱讀能力和理解能力就會(huì)受到影響,出現(xiàn)添字、缺字、替詞、重復(fù)、顛倒、閱讀不流暢、閱讀速度慢等問題。
回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌
榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌
榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨(dú)角獸峰會(huì)年度“陽光招商教育品牌”
榮獲“數(shù)字之星”中國智慧教育行業(yè)年度評(píng)選——十年領(lǐng)軍品牌
榮獲新華網(wǎng)中國口碑影響力兒童教育機(jī)構(gòu)
榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度知名素質(zhì)教育品牌
榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌
榮獲消費(fèi)者日?qǐng)?bào)3·15保障消費(fèi)者權(quán)益先進(jìn)單位
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。
長久以來,金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力、記憶力、專注力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系, 通過測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
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