蕪湖戴氏高中英語輔導(dǎo)
學(xué)科診斷 哪里不會補(bǔ)哪里
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-03-19
蕪湖戴氏高中英語輔導(dǎo)學(xué)科診斷哪里不會補(bǔ)哪里**咨詢?nèi)绾螌W(xué)好高中英語?高中生想學(xué)好英語,一定要多聽,多讀,多做習(xí)題,每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。戴氏教育針對高中英語學(xué)生開設(shè)VIP一對一輔導(dǎo)、3-6人小班、6-10
--找準(zhǔn)根源是關(guān)鍵--
2個(gè)月=高中7天
內(nèi)容跨度大,知識更抽象
聽不懂,跟不上,形成惡性循壞
靈活運(yùn)用能力差,不會舉一反三
夯實(shí)基礎(chǔ):高一如果能占據(jù)持平位置,*容易增加學(xué)生信心,對高中階段的發(fā)展至關(guān)重要。
不進(jìn)則退:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,所以,之后不要把自己放得太松,高一上學(xué)期適應(yīng)不好也要抓緊找回狀態(tài)!
查缺補(bǔ)漏:高中學(xué)習(xí)非常緊張,發(fā)現(xiàn)漏洞千萬不要以太忙、太累為借口任其存在和發(fā)展,漏洞不補(bǔ),只會越來越大。
穩(wěn)住心態(tài):高一學(xué)習(xí)成績波動是很正常的事情,因?yàn)槌煽兿陆刀プ孕呕蛘邔δ硨W(xué)科失去興趣,是得不償失的。
咨詢詳情均衡發(fā)展:高二涉及的學(xué)科很多,偏科是非常不利的現(xiàn)象,尤其是主科的偏科,在高考中會嚴(yán)重影響總成績。
夯實(shí)基礎(chǔ):高一高二都是打基礎(chǔ)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)漏洞千萬不要等到高三再去解決,要盡快補(bǔ)上,讓自己的學(xué)習(xí)更加順暢。
提前備考:高考考的是高中三年的知識,不是高三的知識,其實(shí)每個(gè)階段都是在備考,高二尤其如此。
堅(jiān)持不懈:高一難、高三苦這兩點(diǎn)眾所周知,高二卻也不是讓學(xué)生用來放松的,只有堅(jiān)持不懈的努力,才能脫穎而出。
咨詢詳情目標(biāo)明確:確定高考目標(biāo),分析自己的程度,明確差距,對目標(biāo)機(jī)構(gòu)的情況步了解。
綜合復(fù)習(xí):綜合復(fù)習(xí)是*全面、*系統(tǒng)的,一定要在寒假前將自己的弱項(xiàng)和漏洞都鞏固加強(qiáng),做好綜合鍛煉時(shí)效率*高點(diǎn)。
恰當(dāng)選擇:對于高三學(xué)生,選擇課外輔導(dǎo)是必不可少的,一定要根據(jù)自身情況合理選擇用時(shí)*短、效果*好的學(xué)習(xí)方式。
調(diào)整心態(tài):高三學(xué)生難免會出現(xiàn)急躁、郁悶、迷茫、懈怠等心態(tài),回歸正常軌道,就會往高考成功的道路上前進(jìn)巨大的一步。
咨詢詳情持以教材為主,以課文閱讀為主線,逐步消化其中的詞匯知識,夯實(shí)基礎(chǔ),全面培養(yǎng)、提高其英語聽、讀、寫的能力。
在掌握相應(yīng)的聽力策略的前提下并持之以恒。練習(xí)聽力的時(shí)候要學(xué)會抓住關(guān)鍵詞語,學(xué)會預(yù)測,并做到邊聽邊分析綜合。
要養(yǎng)成好的習(xí)慣:精泛結(jié)合、擴(kuò)大視幅;能根據(jù)上下文猜詞、樂于分析長難句、堅(jiān)持做好讀書筆記、不斷擴(kuò)大詞匯等。
要加強(qiáng)對**單詞、慣用語的學(xué)習(xí)。不斷豐富對詞、詞組的掌握及運(yùn)用;盡可能多用**詞,詞組來造句或進(jìn)行書面表達(dá)練習(xí)。
完形填空不是單純測試某一方面的知識或能力,而是綜合考查進(jìn)行靈活推斷的能力。必要的練習(xí)是提高做題熟練程度的有效途徑。
至于書面表達(dá),平時(shí)強(qiáng)化詞匯、語法知識的運(yùn)用,背誦一定篇目的經(jīng)典范文,并在此基礎(chǔ)上多讀、多寫,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
家長在挑選補(bǔ)習(xí)班時(shí),要看上課氛圍。
我們都知道傳統(tǒng)的填鴨式上課方式已經(jīng)對我們的70后,80后家長產(chǎn)生了很大的陰影了,目前我們國家的應(yīng)試教育是沒有辦法改變的,但是很多家長并不想孩子學(xué)習(xí)英語的時(shí)候也這樣枯燥無味,抹殺孩子對學(xué)習(xí)英語的興趣。因此,家長們建議在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要考慮這方面,看老師的上課把控能力和課堂的整體氛圍,一般有經(jīng)驗(yàn)的**英語老師往往會有很強(qiáng)的課堂掌控能力,課堂節(jié)奏緊湊,上課知識點(diǎn)全面但又不會太快讓孩子無法接受。蕪湖戴氏教育高中英語輔導(dǎo)的老師有5年以上執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過戴氏教育層層篩選,合格后方可入教,并且入教后會有定期考試,合格者才可留下繼續(xù)任教。
戴氏教育專注于中文化培訓(xùn),提供高考、、藝體生、、高中培訓(xùn)的綜合性培訓(xùn)機(jī)構(gòu),依托強(qiáng)大的戴氏師資力量與教學(xué)資源,擁有先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容開發(fā)與制作團(tuán)隊(duì),致力于為廣大學(xué)生提供個(gè)性化、互動化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
—— 模塊化教學(xué) 針對性輔導(dǎo) ——
◆ 6對1專屬服務(wù)
◆ 量身定制針對性強(qiáng)
◆ 盡快端正學(xué)習(xí)態(tài)度
◆ 狀態(tài)相同因材施教
◆ 每個(gè)學(xué)生都能兼顧
◆ 互動性強(qiáng)課堂生動
◆ 知識系統(tǒng)梳理
◆ 學(xué)習(xí)方法講解
◆ 解題技巧傳授
先診斷后上課,找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵。
結(jié)合測評結(jié)果, 分?jǐn)?shù)差距制定階分?jǐn)?shù)差距制定階。
根據(jù)進(jìn)步目標(biāo),學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案。
根據(jù)學(xué)員情況匹配篩選出更適合孩子的老師。
課前教案調(diào)整中查漏補(bǔ)缺課后陪讀答疑。
階段性學(xué)習(xí)反饋,老師定期和家長溝通學(xué)習(xí)狀況。
今日已有25人申請,本月限額500名