您當(dāng)前的位置： 資訊首頁 > 高中語文培訓(xùn)資訊 > 馬鞍山高二語文補(bǔ)習(xí)班價(jià)格
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-11-25
馬鞍山學(xué)大教育高二語文輔導(dǎo)班小班組授課，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)點(diǎn)擊咨詢語文是一門特別重要的課程，尤其是上高二之后語文的成績就更加重視，在高二年級(jí)，語文開始加大難度，無論是現(xiàn)代文閱讀還是文言閱讀，都
語文是一門特別重要的課程，尤其是上高二之后語文的成績就更加重視，在高二年級(jí)，語文開始加大難度，無論是現(xiàn)代文閱讀還是文言閱讀，都增加了文本理解的難度和題目考察的深度。另外，詩歌鑒賞開始正式成為考試內(nèi)容，議論文的寫作也是需要在高二一年全部形成體系。所以大部分學(xué)生在上高二之后都會(huì)報(bào)語文輔導(dǎo)班來提高自己的成績。
1.孩子學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)困難大
2.每天刻苦學(xué)習(xí), 成績進(jìn)步不明顯,孩子郁悶家長焦躁
3.滿足于小進(jìn)步,孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,成績不能持續(xù)進(jìn)步
4.家長工作忙或自身知識(shí)有限,不能及時(shí)在孩子學(xué)習(xí).上給予幫助
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課程簡介：高二語文一對(duì)一輔導(dǎo)課程，學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種方式任選，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏，全程貼心答疑解惑，幫助高二學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高二語文知識(shí)，掌握語文學(xué)習(xí)的方法。
備注：高二語文一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，*終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高二語文知識(shí)的程度及家長學(xué)生的需求定制，詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。
課程簡介：高二語文3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，幫助高二學(xué)生鞏固高二語文知識(shí)、夯實(shí)高二語文基礎(chǔ)。
備注：高二語文3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，*終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高二語文知識(shí)的水平及家長學(xué)生的需求定制，具體詳情歡迎在線咨詢學(xué)大教育老師。
課程簡介：高二語文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程，主要為那些在語文閱讀方面薄弱、不善總結(jié)的高二學(xué)生開設(shè)。線上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)兩種方式任選，課程由淺入深細(xì)致講解閱讀題型及思維方式，開括閱讀思路、培養(yǎng)閱讀能力。
授課內(nèi)容：高二語文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，*終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高二語文閱讀水平及家長學(xué)生的需求定制，詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。
課程目標(biāo)：幫助高二年級(jí)學(xué)生提高語文學(xué)習(xí)能力，承前啟后鞏固語文知識(shí)，形成各類題型的解答能力。 內(nèi)容版本：以人教版教材為基礎(chǔ)，參考其他版本教材，圍繞語文核心素養(yǎng)，跨越教材差別，直擊高中語文本質(zhì)。
課程特色：回歸本質(zhì)，回歸學(xué)科，建立體系，健全思路。前期課程：涉及小說、文言文閱讀兩大類，36個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解決學(xué)生語言建構(gòu)與運(yùn)用，審美鑒賞等能力;后期課程：涉及古詩鑒賞、寫作和散文閱讀等類，32個(gè)知識(shí)點(diǎn)，綜合提升語文核心素養(yǎng)。
課程簡介：高二語文作文/寫作輔導(dǎo)課程，專為在作文/寫作薄弱的高二學(xué)生開設(shè)。學(xué)大老師為學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，可以選擇線上輔導(dǎo)，也可以選擇線下輔導(dǎo)，深度剖析歷年高二語文作文題目，因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。
授課內(nèi)容：包含作文題目分類、寫作技巧、常見寫作手法、常用表現(xiàn)手法、寫作思路等等。高二語文作文/寫作輔導(dǎo)課程的的*終授課內(nèi)容，會(huì)根據(jù)高二學(xué)生作文寫作水平及家長學(xué)生的需求定制，詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢我們學(xué)大專職老師。
經(jīng)過高二階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)有所掌握古典詩歌的命題套路，這時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于積累答題時(shí)所需的詞匯和術(shù)語。例如手法賞析題，同學(xué)們需要掌握這些重點(diǎn)：詩歌中常用的藝術(shù)手法、煉字的主要效果及具體詞語的含義和作用。特別是煉字題，在練習(xí)解答這類題目時(shí)，需要將題目中要求討論的一個(gè)或幾個(gè)詞翻譯轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代漢語再行討論表達(dá)效果，此時(shí)的套路往往類似于現(xiàn)代文閱讀中的散文重點(diǎn)詞句賞析，答題格式可以套用。
對(duì)于風(fēng)格評(píng)價(jià)題，要求同學(xué)們以文學(xué)史的高度適當(dāng)積累用以評(píng)價(jià)詩人詩風(fēng)的專門術(shù)語，例如杜甫的沉郁頓挫、李白的清新飄逸、蘇軾的豪邁雄奇等。利用假期較為充裕的時(shí)間，同學(xué)們可以閱讀一些古代詩人的作品選集，例如*基本的唐詩三百首、宋詞三百首，乃至人民文學(xué)出版社“大學(xué)生必讀”書目中的李白、杜甫、李商隱、蘇軾、辛棄疾等人的作品選集，不但可以讀到對(duì)于詩詞作品的評(píng)價(jià)，更有大量典故和煉字注釋，可以提升同學(xué)們閱讀古典詩詞的能力，對(duì)于原本閱讀量不足的同學(xué)很有幫助。
滿足更多個(gè)性**需求
真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，預(yù)約方便、操作簡單、學(xué)習(xí)**、復(fù)習(xí)方便。
師生面對(duì)面現(xiàn)場輔導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑，注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，多人一起互動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。
面對(duì)面溝通，全面了解學(xué)生
個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況完善測評(píng)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科
需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
資深教師根據(jù)孩子特點(diǎn)
授課，專業(yè)團(tuán)隊(duì)貼身服務(wù)
抓住失分點(diǎn)，
定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果
上網(wǎng)查詢，“ 貨”比三家
家長們?cè)谶x擇高二語文補(bǔ)習(xí)班時(shí)，要多選幾家，綜合考慮，不要只看一家就決定?，F(xiàn)在基本每家培訓(xùn)班都會(huì)有自己的官網(wǎng)，可以在工信部網(wǎng)站查詢?cè)撆嘤?xùn)班是否有進(jìn)行網(wǎng)站備案，也可以通過企業(yè)查詢系統(tǒng)，查詢培訓(xùn)班是否正規(guī)且無風(fēng)險(xiǎn)?？忌梢酝ㄟ^培訓(xùn)班網(wǎng)站了解到該培訓(xùn)班的基本課程內(nèi)容，學(xué)生就業(yè)信息，師資力量等。其次，從網(wǎng)絡(luò)渠道側(cè)面了解該校。查查在網(wǎng)絡(luò)上是否有不好的信息，發(fā)布這些信息的是否同行競爭。
學(xué)有方 大不同
教育品牌
輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
覆蓋城市
學(xué)習(xí)中心
實(shí)力師資
受益學(xué)生
崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個(gè)維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度；高級(jí)教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
學(xué)情分析式
各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教
經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn) 相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。
聽、說、評(píng)課式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)比武式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)大教育，專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)，A股上市企業(yè)，授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等。“雙螺旋”教育模式，個(gè)性化因材施教，量身定制學(xué)習(xí)規(guī)劃等學(xué)習(xí)解決方案！
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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