蕪湖高考英語(yǔ)哪里輔導(dǎo)好

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2021-01-15

導(dǎo)語(yǔ)概要

學(xué)大高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)，打牢高中英語(yǔ)基礎(chǔ)**咨詢學(xué)大教育高中英語(yǔ)教導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班，定制專屬教導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1教導(dǎo)和3-6人小班組教導(dǎo)兩種方式可選，經(jīng)過(guò)講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、分析難點(diǎn)，幫助高高中生掌握英

學(xué)大高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班

個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)，打牢高中英語(yǔ)基礎(chǔ)
**咨詢

學(xué)大教育高中英語(yǔ)教導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班，定制專屬教導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1教導(dǎo)和3-6人小班組教導(dǎo)兩種方式可選，經(jīng)過(guò)講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、分析難點(diǎn)，幫助高高中生掌握英語(yǔ)語(yǔ)法、穩(wěn)固英語(yǔ)常識(shí)、打牢英語(yǔ)根底。

課程大綱

高一英語(yǔ)

高一英語(yǔ)小班組教學(xué)

高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)
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高二英語(yǔ)

高二英語(yǔ)小班組教學(xué)

高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)
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高三英語(yǔ)

高三英語(yǔ)小班組教學(xué)

高三英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)
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高考英語(yǔ)

高考英語(yǔ)重難點(diǎn)輔導(dǎo)

高考英語(yǔ)專項(xiàng)輔導(dǎo)
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1對(duì)1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”

免費(fèi)溝通咨詢

面對(duì)面溝通，全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
科學(xué)完善測(cè)評(píng)

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
1對(duì)1、面對(duì)面授課

1對(duì)1、面對(duì)面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)

專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化教研組、陪讀教師）提供全程貼心服務(wù)
效果監(jiān)測(cè)評(píng)估

全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

詳詢咨詢

高中生英語(yǔ)成績(jī)一般怎么提高?

高中是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段，許多學(xué)生學(xué)習(xí)努力但是成績(jī)卻無(wú)法提高，其實(shí)是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題，學(xué)習(xí)方法不對(duì)，成績(jī)?cè)趺匆蔡岣卟涣?。那么該怎么提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書(shū)寫(xiě)不好,難以辨認(rèn),大小寫(xiě)不分,詞距若有若無(wú),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用,給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧,白白丟分。因此,高高中生平時(shí)要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣,對(duì)大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍,力求規(guī)范化、整齊美觀。

高中1-3 英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)

高一英語(yǔ)（1對(duì)1&小班組）

高一課程：

同位語(yǔ),賓語(yǔ),定語(yǔ),謂語(yǔ)從句等，文學(xué)作品欣賞等
了解課程
高二英語(yǔ)（1對(duì)1&小班組）

高二課程：

注重英語(yǔ)語(yǔ)法，學(xué)習(xí)的定義用法\動(dòng)詞時(shí)態(tài)\虛擬語(yǔ)氣\狀定語(yǔ)從句等
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高三英語(yǔ)（1對(duì)1&小班組）

高三課程：

學(xué)習(xí)書(shū)面表達(dá)句式結(jié)構(gòu)，審題要領(lǐng)，及高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧
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高考英語(yǔ)（1對(duì)1&小班組）

高考課程：

階段分析指點(diǎn)，難題專題講解，模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練
了解課程

階級(jí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.精講基礎(chǔ)單詞、短語(yǔ)4.串講基礎(chǔ)語(yǔ)法，......

試聽(tīng)課程

進(jìn)階

1.精講從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法2.高頻語(yǔ)法考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練3.語(yǔ)篇理解鞏固與強(qiáng)化4.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧......

試聽(tīng)課程

優(yōu)化

1.聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用、寫(xiě)作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)......

試聽(tīng)課程

撥高

1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破3.**作文的特征與訓(xùn)練4.階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃梳理

試聽(tīng)課程

教學(xué)特點(diǎn)

因材施教
課程一對(duì)一個(gè)性化授課，針對(duì)學(xué)員水平備課，因材施教。
學(xué)習(xí)規(guī)律
立足英語(yǔ)考試能力提高，課程設(shè)計(jì)完全基于高中學(xué)習(xí)規(guī)律。
查缺補(bǔ)漏
課后專門(mén)的學(xué)管和助教老師指導(dǎo)作業(yè)和練習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏
復(fù)習(xí)鞏固
根據(jù)上課情況額外添加教輔課，幫助學(xué)員及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固

高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該怎樣挑選？

英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該怎樣挑選？這也許是家長(zhǎng)較頭痛的問(wèn)題之一，要知道一家教育品牌的英語(yǔ)輔導(dǎo)到底靠不靠譜，*先需要了解這家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的教學(xué)資質(zhì)。教學(xué)資質(zhì)的高低是較重要的一點(diǎn)，主要是因?yàn)檫@個(gè)教育品牌的專業(yè)性會(huì)直接影響到高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的質(zhì)量，決定了教學(xué)的效果?，F(xiàn)在市面上有很多提供高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)復(fù)習(xí)的機(jī)構(gòu)，可是他們有一部分其實(shí)不具備專業(yè)的性質(zhì)，只是廣告做得好而已，建議家長(zhǎng)一定不要去輕易選擇這些機(jī)構(gòu)，否則有可能會(huì)耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)大機(jī)構(gòu)介紹

學(xué)大教育

學(xué)大教育，專注為高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國(guó)多多所城市，設(shè)有眾多所學(xué)習(xí)中心。

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新學(xué)期，您還在為孩子的成績(jī)不好而煩惱嗎？

1.孩子學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)困難大

2.每天刻苦學(xué)習(xí), 成績(jī)進(jìn)步不**,孩子郁悶家長(zhǎng)焦躁

3.滿足于小進(jìn)步,孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,成績(jī)不能持續(xù)進(jìn)步

4.家長(zhǎng)工作忙或自身知識(shí)有限,不能及時(shí)在孩子學(xué)習(xí).上給予幫助
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精益求精多方位健全教師培養(yǎng)體系

兩階段

崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
三層次

新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度；青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度；高級(jí)教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度
四結(jié)合

學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

定期考核不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量

學(xué)情分析式

各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教
經(jīng)驗(yàn)交流式

學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn) 相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課式

定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)比武式

定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)大教育，個(gè)性化輔導(dǎo),為學(xué)生提供，，，高中，學(xué)科輔導(dǎo)

8人已預(yù)約
6人已預(yù)約
11人已預(yù)約

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