溫州十大高考全科全托培訓排名前幾的
個性化教學,量身制定學習計劃,助力沖刺
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-08
為了能讓廣大高三學子能考進一所理想的大學,學大教育特開設高考文化課沖刺輔導,該課程針對高考文化全日制輔導班,解決市面輔導資料太多和太難的問題,用個性化的學習方法讓學生在短期內(nèi)達到提升效果,僅供參考。
學大高中個性化課程輔導
適用學生:基礎薄弱、跟不上課,考前需要集中鞏固、梳理知識、**進步的高一至高三學生。課程特色:精心設計課程內(nèi)容,傳授學習方法、攻克重點難點,循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。【咨詢詳情】
適用學生:偏科、跟不上課、數(shù)學沒邏輯、基礎薄弱等高中學生。課程特色:用“診斷 治療 對癥下藥”的教學思想,進行針對性訓練,實現(xiàn)點對點的突破,幫助學生認清學習問題,專項補齊短板,打破弱項瓶頸。【咨詢詳情】
授課內(nèi)容:包括高中英語單詞、英語語法、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。課程特色:1對1輔導、6對1服務,定制專屬輔導方案,全面夯實英語基礎知識,把握重難點,突破高中英語學習瓶頸。【咨詢詳情】
適用對象:高中生,學習目標:讓學員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學習、快樂學習,提高學員的數(shù)理化成績,順利沖刺理想院校,課程內(nèi)容:科學管理體系,學生全身心投入學習,封閉式管理教學。【咨詢詳情】
適用對象:高考生。課程簡介:高考一模和高考真題深入對比剖析,洞悉高考出題規(guī)律,把握高考趨勢,深度剖析全國一模題型、考點、易錯點。【咨詢詳情】
適用對象:藝術(shù)類高考生。課程亮點:適合藝考生的特色教材,實力雄厚的師資力量,多年輔導累積的經(jīng)驗,個性化的教學輔導模式,全面周到的貼心服務。【咨詢詳情】
? 適用學生 ?基礎薄弱、跟不上課的學生? 課程特色 ?知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構(gòu)建知識體系。
? 適用學生 ?自身存在弱勢,不足的學生? 課程特色 ?針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。
? 適用學生 ?學習時間短、基礎薄的學生? 課程特色 ?遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
? 適用學生 ?需要集中鞏固、梳理知識的學生? 課程特色 ?通過數(shù)據(jù)分析,精心設計課程內(nèi)容,傳授學習方法,梳理知識架構(gòu)。
高考注意事項有哪些
考生們到復習的后面階段總會有一種心慌慌的感覺,做什么事都不能靜下心來,踏實下來。有這種感覺也很正常,復習了那么久終于等到后面時刻,同學們一定很難按耐住自己的心情。但是越是這樣,同學們越應該盡量靜下心來,就像平時復習一樣,或者像迎接模擬考試那樣。千萬不要因為馬上就要高考了就突然放松了對自己的要求,覺得一切都要結(jié)束了
高考結(jié)束其實意味著另外的開始,所以同學們一定要淡定。下面有幾個高考數(shù)學復習最后沖刺的注意事項要分享給大家,請大家一定淡定并且要提醒自己這些注意事項。
(一)后面沖刺要靠做“存題
數(shù)學學科的最后沖刺無非解決兩個問題: “一個是扎實學科基礎,另一個則是彌補學生自己的薄弱環(huán)節(jié)。要解決這兩個問題,就是要靠“做存題”。所謂的“存題”,就是現(xiàn)有的、以前做過的題目。
數(shù)學的復習資料里有一些歸納知識點和知識結(jié)構(gòu)的資料,考生可以重新翻看這些資料,把過去的知識點進行重新梳理和“溫故”這也是沖刺階段可以做的.
(二)錯題重做
臨近考試,要重拾做錯的題,特別是大型考試中出錯的題,經(jīng)過回歸教材,分析出錯的原因,從出錯的根源上解決問題。錯題重做是查漏補缺的很好途徑,這樣做可以花較少的時間,解決較多的問題.
(三)回歸課本
結(jié)合考綱考點,采取對賬的方式,做到點點過關,單元過關。對每一單元的常用方法和主要題型等,要做到心中有數(shù):結(jié)合錯題重做,盡可能從課本知識上找到出錯的原因,并解決問題;結(jié)合題型創(chuàng)新,從預防冷點突爆、實施題型改進出發(fā)回歸課本。
(四)適當“讀題”
讀題的任務就是要理清解題思路,明確解題步驟,分析更佳解題切入點。讀題強調(diào)解讀結(jié)合,邊“解"邊“讀”,以“解”為主?!敖狻钡哪康氖菫榱思由钣∠?“讀”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過去,單刀直入解決最關鍵的環(huán)節(jié),收到省時、高效的效果。
(五)基礎訓練
客觀題指選擇題和填空題。最后沖刺階段的訓練以客觀題和前三個解答題為主,其訓練內(nèi)容應包括以下方面:基礎知識和基本運算解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)知識板塊的保溫對知識網(wǎng)絡交會點處的“小題大做"
面對面溝通,了解學生個性特點。
對學生學習情況進行科學完善的評估。
根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化學習計劃。
因材施教,知識梳理,專項訓練。
學大服務團隊(教育咨詢師、班主任、心理輔導老師、個性化教研組、提供貼心服務。
監(jiān)督指導,及時反饋、修訂方案。
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