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高中選修可以不學嗎？
高中選修不可以不學，因為也是很重要的，知識點也是會在高考題目中出現(xiàn)的，高中的選修，不是選擇自愿修不修，而是選擇性必修，高中的選修內容是根據(jù)學生的興趣和發(fā)展方向設置的，選修內容在高中畢業(yè)的學業(yè)水平考試中是不考的，但在高考中是要選考三門的。
許多選修模塊的知識起點是必修模塊的知識終點，許多選修模塊都會結合自身的特點和內容顯示促使學生回顧、復習、應用在必修模塊所學是知識，所有的選修模塊都會在必修模塊的知識基礎之上引導學生學習新的核心知識內容，對必修模塊的相關知識進行拓展、延伸和提高。
必修和選修是從課程計劃中對課程實施的要求來區(qū)分的兩種類型，選修是新課程標準改革中的一個名詞，是課程結構調整中的一種課程類型，側重拓展學科視野，高中的選修一般是根據(jù)自己的選擇而定，必修的主導價值在于培養(yǎng)和發(fā)展學生的共性，而選修的主導價值在于滿足學生的興趣、愛好，培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性，也就意味著，必修是按照規(guī)定必須學的，尤指取得學位或達到畢業(yè)要求必須學的，側重共同知識、技能、素質的形成。

高中三大主科的學習方法
1、高效聽課
優(yōu)秀的學生高效聽課，掌握了學習的主動權。他們會有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，把預習當成是高質量的自學，以此提高自學能力。找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，然后帶著知識點和問題去聽課，課堂上不會迷路，不會走神。于是會有解惑的快樂，也更聽得進去，**掌握。
2、堅持不懈
在學習高中主科的上，沒有什么事情，是可以一蹴而就的，真正的成功都是積累的結果。超常發(fā)揮是可望而不可求的，我們不能把我們的未來，寄托在那渺茫的希望上。每個人都有不同的經歷與成長軌跡，是難以比較的，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，就要義無反顧，風雨兼程。
3、弱科要從基礎重新學習
高中偏科是再常見不過的事情了，學生們對于這種情況的解決方法，一般都是努力地刷題鞏固，但是對于本身不怎么會的，一門主科而言，基礎都不牢固的話，想要建高樓是不可能的。面對弱勢科目，學生需要從書本、筆記中多汲取相關的基礎知識，不要一發(fā)現(xiàn)自己不會什么，就去看什么，這樣的方式不能起到根本作用。
4、知識進行查漏補缺
高中學習主科目繁多復雜，這時候，你就需要找到自己知識學習上的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取有效的措施進行補充完善。比如，你可以采用正錯答案對比來分析，找到你掌握不牢的知識點，從而增強練習去鞏固這個知識點。**來說就是可以建立一個錯題本，看看哪些題目是自己經常會做錯的，然后歸類知識點。